赵海涛
- 作品数：5 被引量：21H指数：2
- 供职机构：沈阳教育学院更多>>
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- 中小学校长培训的课程设计模式被引量：8
- 2001年
- 中小学校长培训的课程问题是校长培训工作中的重要一环,而课程设计又是其中的关键,本文构建了一个以目标为中心,以课程理论为指导,充分反映学科、学习者、社会需要等因素的影响,同时充分体现能力培养、知识学习及个性品质发展的不同培训价值取向的中小学校长培训的课程设计模式。
- 赵海涛
- 关键词：中小学校长课程设计模式校长培训课程目标课程类型
- WTO与教师继续教育被引量：1
- 2003年
- 随着我国加入WTO,社会的各个方面都将会面临一些新的问题,同样,新的形势给教师继续教育也带来了新的机遇和挑战,所以继续教育工作本身要更新观念,重新思考应对措施。
- 赵海涛
- 关键词：WTO教师继续教育教育观念知识创新教育质量课程设置
- 学生创造能力的培养——素质教育的核心被引量：1
- 2000年
- : 2 1世纪需要具有创新精神和创造能力的人才 ,而“应试教育”不利于学生创新精神和创造能力的培养 ,“素质教育”应以培养学生的创新精神和创造能力为核心 ,造就出 2 1世纪的创新人才。
- 赵海涛张立中
- 关键词：创造性思维素质教育
- 开展创业教育 促进劳动就业被引量：1
- 1999年
- 劳动就业是世界性的普遍问题，对我国目前来讲形势尤为严峻。如何解决这一问题，有多种途径，国外发达国家在80年代提出的创业教育值得我们借鉴。通过创业教育可以使人们获得创业能力和创业观念，从而自主创业，缓解社会劳动就业压力，促进社会经济发展。我国现在已开始起步，还需要进一步完善。
- 赵海涛
- 关键词：创业教育就业创业能力创业观念劳动力资源
- 中小学校长培训课程的回顾与分析被引量：10
- 2001年
- “八五”和“九五”期间 ,我国对中小学校长进行了大规模培训 ,建立了较为正规的培训课程 ,但同时 ,在课程内容上还存在一些问题。本文在介绍前两个阶段中小学校长培训课程的基础上 ,分析了其中存在的问题 ,以期对即将开始的中小学校长“十五”培训提供一定的借鉴。
- 赵海涛崔月明
- 关键词：培训课程校长培训岗位培训课程设计课程结构
