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赵崇华

作品数：3 被引量：50H指数：2
供职机构：暨南大学更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇英语
  • 2篇英语教学
  • 2篇教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体CAI
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业一年...
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇思维模式
  • 1篇思维
  • 1篇思维模式
  • 1篇听力
  • 1篇听力技能
  • 1篇听力问题
  • 1篇年级
  • 1篇篇章
  • 1篇篇章教学
  • 1篇篇章结构
  • 1篇助教

机构

  • 3篇暨南大学
  • 1篇广东外语外贸...
  • 1篇广州师范学院
  • 1篇湖北大学

作者

  • 3篇赵崇华
  • 1篇苏远连
  • 1篇许青
  • 1篇周瑞琪

传媒

  • 1篇湖北大学学报...
  • 1篇山东外语教学
  • 1篇广州师院学报...

年份

  • 2篇2000
  • 1篇1999
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
思维模式与篇章教学——中国学生英语语篇思维模式存在的问题及对策探讨被引量：39
2000年
本文通过比较英语语篇思维模式与中国学生语篇思维模式的特点，找出了能够联系这途中 不同模式的结合点，即五种常见的英语语篇布局方式。在篇章教学中，运用这五种布局方式分析理解稍长篇幅的文章要比单纯学习篇章分析学中介绍的三种英语语篇思维模式更具体，其操作性更强，学生也更易掌握。
赵崇华
关键词：语篇思维模式篇章结构英语教学
英语专业一年级学生的听力问题与对策
1999年
听力是我国学生的普遍弱项，其具体问题和困难究竟何在呢？笔者就此在英语专业一年级学生中进行了自由式问卷调查，并对其结果进行了统计归类与对策分析。问卷结果表明：生词是学生大学阶段面临的首要问题；学生花在听力方面的时间并不少，听力差的主要原因是缺乏系统的听力技能与统习技巧训练及总体学习方法的引导。对学生解释听力的过程、听力理解的实质、记忆的规律与注意力的特点等，也有助于消除学生听的心理自卑感与紧张感。为了增强学生此阶段语言学习的适应性，教师在教学法的积极调整与教材的灵活运用上大有可为。
许青赵崇华
关键词：听力听力问题听力技能
我国外语教学中运用多媒体CAI的现状及前景被引量：11
2000年
本文作者应用文献、分析、归纳和综述的方法 ,分析了传统英语教学的现状以及存在的问题 ,并通过对传统英语教学媒介和多媒体计算机辅助教学 (MMCAI)的比较 ,阐述了多媒体在语言教学中所起的积极和能动作用和它对我国外语教学水平的提高所起的巨大作用 ,同时也指出了当前MMCAI在语言教学中面临的问题和挑战 。
周瑞琪苏远连赵崇华
关键词：多媒体教学CAI英语教学计算机辅助教学
全文增补中
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