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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学业
  • 1篇学业质量
  • 1篇学业质量标准
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇指向
  • 1篇生活满意度
  • 1篇小学语文
  • 1篇满意度
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学评价
  • 1篇教学评价设计

机构

  • 2篇东北师范大学
  • 1篇湖南第一师范...

作者

  • 2篇赵华
  • 1篇张悦
  • 1篇马文晴
  • 1篇于川
  • 1篇孙晓星
  • 1篇黄朝霞

传媒

  • 1篇上海教育科研
  • 1篇重庆第二师范...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
封闭式中学与非封闭式中学学生学习生活满意度差异的调查研究被引量:2
2011年
本文运用调查问卷法研究了封闭式中学与非封闭式中学学生学习生活满意度的差异。调查发现两种类型学校学生的学习生活满意度存在显著性差异,主要体现在:封闭式中学学生比非封闭式中学学生学习生活满意度高;封闭式管理提升了男生和高中生的学习生活满意度。通过对调查结果的分析,本研究对不同管理模式的学校提出了改进建议。
于川孙晓星马文晴赵华张悦
指向学业质量标准的小学语文教学评价设计
2024年
传统的教学评价存在目标单一、方式单元、时效性较差等问题,学业质量标准的出台为学生学业整体水平的刻画提供了条件,它是教学评价的重要导向和依据。梳理与分析学业质量评价内容框架,并从识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四个方面进行评价设计,以期及时检测教学目标的达成情况,促进学生自我纠正、自我完善,激励其积极参与课堂学习活动,帮助教师及时调整教学进程,为小学语文教学评价理念的落地提供参考和借鉴。
赵华黄朝霞
关键词:学业质量小学语文课堂教学
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