贺真真
- 作品数：5 被引量：19H指数：3
- 供职机构：华东师范大学理工学院数学系更多>>
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- 课堂测评的权重方案——青浦实验新世纪行动之一被引量：4
- 2007年
- 历经20个春秋的青浦教改实验完成已有10年,青浦实验研究所成立至今正好也是10年。风云搏击之后,总会出现一段貌似平静的日子,其实这往往是再度突发前的积聚。在这10年里,青浦全区大规模的学校布局调整和设施更新,教育人才的培养与引进,还有深入每所学校的扎根式调研与改进,含英咀华,事事用心,才有跨入新世纪以来基础教育质量再次大幅度的上升。本刊愿就此开一窗口,小口径切入,分别介绍:教师在职学习的“行动教育”范式探索,课堂教学改革的视角变迁与师生行为研究,学生学习质量目标的大样本主成分分析等等,纵然一斑难窥全豹,而由表及里的研究者的笔触足以在读者面前另开一片视野。
- 贺真真
- 关键词：教改实验课堂测评学校布局调整课堂教学改革教育人才
- 教学目标测量的分类学基础——青浦实验的新世纪行动之五被引量：4
- 2007年
- 教学目标测量是“青浦实验的新世纪行动”中最为重要的工作之一。在“行动之三”中我们对教学目标测量的依据做了介绍,并指出测量教学目标的分类与创建教学目标分类学的不同①,但布卢姆的教育目标分类学其基础价值不容动摇、是公认的经典之作。青浦实验的行动研究遵循的是实践改进和假说检验同步进行的模式,其中文献研究和现状调查是假说的基础和来源②。在制定教学目标测量工具之初,我们查阅了大量布卢姆教学目标分类的相关文献,本文可以看作是教学目标测量的基础性文献工作。
- 刘丹杨玉东贺真真
- 关键词：教育目标分类学教学目标分类测量教学
- 数字化课堂教学测评技术初探——软信息等级判据评估被引量：1
- 2008年
- 课堂教学的多因素综合评估是个复杂问题，是一个软信息的、多判据的决策过程。用模糊数学方法建立的人工智能评估模型可以较为全面地对课堂教学进行评估。使用改进后模型编制的软件对若干数学录像课做分析，结果表明，软信息等级判据评估有望克服简单加权平均的弊端。
- 贺真真杨玉东
- 关键词：课堂评估
- 数学教育研究中运用数据处理方法的若干探索
- 数据处理方法,尤其是新近发展起来的“数据挖掘技术”,是教育问题定量研究的核心内容,又是深层次揭示教育现象本来面目的有力工具。本论文以数据处理中若干高级分析的学理探讨为基础,以直接参与“青浦实验”中的两项大规模实证(数学课...
- 贺真真
- 关键词：数学教育数据处理方法中学数学
- 文献传递
- 配对比较法及其在教育研究中的应用被引量：11
- 2006年
- 任何客观刺激，不管它是否具有明确的客观量度，只要被人所知觉，都能引起主体一定的“辨别过程”。由于刺激本身或主体状态的变化以及其他因素的影响，存在一个主观的分布函数，称为“辨别扩散”。两个刺激间的比较就是比较两个服从于正态分布的随机变量之间的差异。人的主观态度，虽然它具有辨别误差，但也是可以被测量的。通过配对比较法和相应的算法，可以解决教育研究与心理学中的一些实际问题。
- 贺真真
- 关键词：教育研究
