谭咏梅
- 作品数：15 被引量：49H指数：4
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅课题基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学哲学宗教更多>>
- “第五媒体”视域下的大学生价值取向研究被引量：4
- 2014年
- 近年来,随着科技领域的不断发展,"第五媒体"凭借其本身快速、便捷的特点迅速融入公众的生活,尤其对走在科技发展前沿的大学生们的求知观、交际观、价值观等方面产生了一定的影响。为此,有必要深入分析"第五媒体"这一信息传播方式的利弊,探讨如何有效的利用"第五媒体"的自身优势来克服"第五媒体"对大学生价值取向产生的消极影响,帮助大学生在复杂的新媒体网络环境中辨明方向,并树立积极的人生价值取向,进一步促进社会主义核心价值观的形成。
- 韩雪莹褚丽超谭咏梅
- 关键词：大学生
- 新课程与教师能力发展被引量：4
- 2005年
- 教师是实施教育教学的专业人员,合理的教师能力结构是教师工作的基本条件。在我国基础教育改革中,构建和发展适应课程改革需要的教师能力是课程改革的应有之意。
- 谭咏梅
- 关键词：教师能力
- 思想政治教育课程教学主客体关系辨析被引量：5
- 2004年
- 思想政治教育中谁是主体的问题存在着各种不同的回答 对这一问题的合理解释取决于教育者和受教 育者各自内在的规定性,取决于他们所处的特定的教育教学环境和条件 在单向度的知识传授中,教育者的主体地位 不容置疑。
- 谭咏梅郭平
- 关键词：思想政治教育客体
- “好课”如何界定?——辽宁省高中思想政治优秀课大赛启示录
- 2012年
- 新课改后的好课标准一定有其新的含义,从辽宁省高中思想政治优秀课大赛参赛教师的课堂教学,我们看到了这些新的含义所在。其一,＂好课＂要与现实生活结合得巧、结合得准、结合得新。
- 谭咏梅庄瑞杰
- 关键词：思想政治大赛课堂教学课改
- 哲学中的伦理要义——对中西两位学者思想趋同的感悟
- 2010年
- 哲学不仅仅是由本体伦、认识伦、辩证法、历史观所组成的理论体系,而是围绕人性和宇宙存在这两个主要论题,在指向人生意义、揭示人与万物合一的关系中,提升人生境界、实现真善美的统一。伦理学不在哲学之外,而在哲学之中。哲学中的伦理要义可以教给我们如何过幸福美好生活的智慧,改变我们对世界的态度,引发对人生的思考与反思。这种提倡人生境界的哲学是当今中国所需要的。
- 谭咏梅
- 关键词：哲学人生境界
- 中国共产党先进性与民族精神的弘扬被引量：1
- 2006年
- 中国共产党是中华民族精神的传承者、体现者和弘扬者。中华民族精神为党的先进性提供了内在动力和思想渊源;党的先进性为中华民族精神增添了新的内涵和活力。“大道之行也,天下为公”的政治理想,“以德治国”、“以民为本”的治国之道,“博学笃行”、“自强不息”的人生追求以及“厚德载物”、团结统一的为人之道都成为中国共产党先进性的重要精神源泉。
- 谭咏梅
- 关键词：中国共产党民族精神
- 心理教育能否价值中立——兼论心理教育与思想道德教育的异趣与关联被引量：1
- 2007年
- 价值中立是当代国内外一些心理学者和心理教育工作者所坚持的基本立场,然而无论从心理学的历史发展,还是从心理教育与思想道德教育密不可分的逻辑联系和辩证分析中可以推论,价值中立不仅在事实层面,而且在理论的合理性论证中同样难以成立。
- 谭咏梅
- 关键词：价值中立心理教育道德教育
- 多学科视角下的价值观概念和内涵被引量：9
- 2008年
- 价值观已经成为我国当代人文科学和社会科学各学科普遍关注的论题。这种情况与价值观概念解释的多样性、内涵变量的丰富性有着直接联系。多学科研究为认识价值观概念提供了不同视角,而必要的整合是科学理解价值观内涵的关键。
- 谭咏梅王山
- 关键词：价值观
- 青少年价值观形成及教育对策被引量：1
- 2014年
- 青少年正处于价值观形成的重要时期。建构主义认识理论认为,人的价值认知是在主体与客体因素相互作用下,由主体选择和构建而获得。
- 谭咏梅
- 关键词：青少年价值观教育策略
- 职业·专业·事业——教师发展的自我定位被引量：10
- 2005年
- 职业、专业、事业是教师工作的三种状态和三重境界。教师发展是以教师职业为依托,以教师专业知识和专业素养为内涵,并将教育教学融入社会、家庭和学生的共同发展之中,获得教师个人发展与社会发展、教师发展与学生发展的统一。
- 谭咏梅
- 关键词：教师发展
