许东风
- 作品数：12 被引量：44H指数：5
- 供职机构：淮阴工学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 苏北高校学生社交焦虑调查分析及建议被引量：5
- 2009年
- 近年来大学生社交焦虑一直是社会各界关注的焦点,为了考察了苏北高校学生社交焦虑状况及具体分布情况,采用交往焦虑量表对1100名苏北高校学生进行调查。通过测量发现,苏北高校学生社交焦虑水平高于全国青年常模,社交焦虑情况较为严重。苏北高校学生在本专科之间、性别之间、不同家庭关系之间、是否担任班干部和是否恋爱过的大学生社交焦虑存在差异。本科学生的社交焦虑程度高于专科学生;女生社交焦虑状况比男生严重;家庭关系疏远的学生比家庭关系亲密和家庭关系一般的学生社交焦虑状况要严重得多;担任过学生干部大学生的社交焦虑程度明显低于没有担任过学生干部的大学生;谈过恋爱或正在谈的大学生社交焦虑状况好于没有谈过恋爱的大学生。
- 许东风桑海云
- 关键词：社交焦虑
- 普通高校成人高等教育的现状与对策被引量：10
- 2010年
- 随着高等教育大众化目标的实现,成人高等教育形势异常严峻,本文认为,健全法律法规,完善管理制度,贯彻终身学习理念,构筑全民学习平台,加大资金投入,强化成人教育教学质量管理,是成人高等教育发展的重要保证。
- 许东风刘洪林
- 关键词：成人教育
- 教师在继续教育活动中存在的问题及探析被引量：5
- 2010年
- 继续教育质量的好与坏，都与教师自身的素质有非常大的关系。教师在继续教育活动中，教师在认识上存在偏差，继续教育的内容选择与科技进步和学员的岗位要求贴得不紧密，在方式方法上，显得单一，缺乏灵活性和创新性。教师如果能够与时俱进，升华认识，提高自身的素质，注重丰富教学内容，改进教学方法，那么，继续教育的教学质量一定会有较大的提高。
- 许东风刘洪林
- 关键词：继续教育教师
- 农民工闲暇生活的分析与对策被引量：4
- 2012年
- 闲暇是每个人所需要的,它既是劳动所得,也是一种人生条件或人权。它虽然不被直接的生产劳动所吸收,却是劳动再生产和个体自由发展不可或缺的条件。当下农民工由于受到劳动保障、自身因素和城乡二元结构体制等方面的制约,闲暇生活质量难以得到保证,需要在规范和保障农民工合法权益、丰富农民工闲暇生活内容、打破城乡二元结构体制等关键环节取得突破性进展。
- 许东风
- 关键词：农民工闲暇生活城乡二元体制
- 新西兰农民工教育培训的经验及启示
- 2011年
- 研究并分析了新西兰在农民工教育培训方面的基本做法,提出健全法律和农民工教育培训体系,推行社会就业的职业资格准入制度等观念,以期为中国农民工教育培训的开展提供有益的参考。
- 许东风
- 关键词：农民工培训职业资格准入制度
- 从地方高校成人高等教育发展的困境窥视校企合作问题
- 2012年
- 在校企合作过程中,必须从校企双方的发展出发,树立正确的校企合作理念,制定完善的法律法规,在教学课程体系的拟定、技能实训等方面,合理配置和共享资源,使企业在分享学校资源优势的同时,参与学校改革与发展。让学校在校企合作中创新人才培养新模式,增强办学活力,创建学校与社会企业合作办学的长效机制,从而全面提高成人教育质量,满足经济社会发展的需求。
- 许东风
- 关键词：地方高校成人教育校企合作
- 新西兰农民工教育培训的经验及启示被引量：6
- 2011年
- 虽然现在农民工的受教育程度已经远高于过去,但仍存在较大缺失空间,他们与城市劳动力差距越拉越大,已经成为影响社会稳定、和谐发展的重要因素之一。本文针对我国尤其是江苏农民工教育培训的实际,试图通过对新西兰农民工教育培训基本做法的研究分析,提出健全法律和农民工教育培训体系,推行社会就业的职业资格准入制度等观念,以期为开展农民工教育培训,提供有益的参考。
- 许东风
- 关键词：新西兰教育农民工培训
- 试论大学毕业生就业新观念
- 2002年
- 近年来高校连续扩招 ,大学毕业生数逐年增多 ,虽然中国加入世贸组织后 ,就业机会增多 ,但对就业者的素质要求也相应提高 ,就业难度明显增大 ,这对面临就业的大学生来说 ,既是难得的机遇 ,又是严峻的挑战。面对新的形势 ,大学毕业生应树立新的就业观念 ,把握机遇 ,迎接挑战 ,发挥才智 ,有所作为。
- 张伏力宋庆红许东风
- 关键词：大学毕业生就业
- 高校新生心理适应探析被引量：2
- 2002年
- 高校新生进入大学后 ,由于所处的环境与以往不同 ,新生有一个心理适应问题。本文对新生心理适应面临的任务、适应过程以及在适应过程中产生的矛盾。
- 许东风张虹
- 关键词：心理适应
- 基于服务的教师心理学审视
- 2012年
- 教师担负着教学和科研工作，承担着传播人类文明的基本职能，是学校中重要的社会主体。教育目标的实现与否，在很大程度上，取决于教师的知识、教学技能及教师自觉的、积极的态度。教师的心理与行为，对学校正常的教学与管理工作的开展，起到了重要的作用。
- 许东风
- 关键词：教师心理学教学技能人类文明社会主体
