袁张根
- 作品数：17 被引量：56H指数：4
- 供职机构：浙江大学城市学院更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金浙江省教育厅科研计划浙江大学城市学院教师科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学理学更多>>
- 人参皂苷Rb1对睡眠剥夺大鼠学习记忆及脑内生长抑素表达的影响被引量：7
- 2013年
- 目的:研究人参皂苷Rb1(ginsenosides Rb1,GSRb1)对睡眠剥夺(sleep deprivation,SD)大鼠学习记忆与海马及额叶生长抑素(somatostatin,SS)表达的影响。方法:大鼠随机分为睡眠剥夺2 d组、4 d组、6 d组和未睡眠剥夺(SD 0 d)组,每组再分为GSRb1用药组和生理盐水对照组,共8组。采用改良小平台水环境法制作SD大鼠模型。造模前大鼠分别腹腔内注射GSRb1 30 mg/(kg.d)或生理盐水7 d。睡眠剥夺2 d、4 d和6 d后采用Morris迷宫检测各组大鼠学习记忆能力,免疫组织化学法结合图像分析脑内SS阳性神经元数量及SS平均光密度。结果:与SD0d组大鼠比较,SD各组大鼠游泳平均速度减慢(P<0.01),逃避潜伏期明显延长(P<0.01);海马CA4&DG区SS表达下降(P<0.05);SD 2 d组大鼠额叶SS表达无明显变化(P>0.05),而SD 4 d、6 d组SS表达减少明显(P<0.05)。与生理盐水对照组比较,SD组同时段的GSRb1用药组大鼠游泳平均速度显著加快(P<0.05),逃避潜伏期明显缩短(P<0.05),用药组各时段海马内SS阳性神经元数量均明显增多,SS表达增强(P<0.05)。结论:人参皂苷Rb1能显著改善SD大鼠认知功能,该作用可能与增加海马内SS密切相关。
- 董静尹王俊波方洁袁张根陆柯洁金怡曾玲晖
- 关键词：生长抑素药物疗法药物疗法细胞学额叶细胞学细胞学睡眠剥夺
- 组织胚胎学课程建设的调查与分析
- 2012年
- 组织胚胎学是主要的形态学课程之一,课程的学习对象为低年级医学生,为了解他们的学习特点,我们对他们习惯的教学手段、学习方法等内容进行调查。调查结果表明,传统教学手段教学效果依然良好,学生的学习习惯仍以课后复习为主,书面作业的批改效果良好,实验课对理论课具有良好的辅助效果。本次调查为我们寻找更适合低年级医学生形态学的学习方法提供了有价值的参考信息。
- 张大勇王俊波董静尹袁张根潘建平
- 关键词：组织胚胎学教学
- 下腔静脉变异及其临床意义被引量：10
- 2000年
- 目的 :调查下腔静脉不同类型的变异 ,为腹部手术、心导管检查及影像学诊断提供参考。方法 :通过观察 5 1 6例局解标本 ,发现 3例下腔静脉变异的尸体标本 ,对变异类型进行分类、测量。结果 :在 3例下腔静脉变异中 ,存在双下腔静脉 ,左侧下腔静脉变异等情况。结论 :下腔静脉变异发生有其胚胎学的基础 ,明确变异类型对临床工作有重要指导意义。
- 张晓明姜华东袁张根任国良
- 关键词：解剖学
- 糖尿病大鼠模型额叶神经元内生长抑素表达的原位杂交研究
- 2003年
- 研究生长抑素神经元在糖尿病大鼠模型额叶表达的变化。SD大鼠腹腔注射链脲佐菌素建立速发型糖尿病大鼠模型,4周时运用原位杂交组织化学方法检测大鼠额叶生长抑素mRNA阳性神经元的变化,并与正常大鼠比较。糖尿病大鼠成模4周时大脑额叶生长抑素mRNA阳性神经元显著减少,其单位面积内的阳性细胞数、阳性细胞的光密度及阳性细胞平均细胞面积均比正常大鼠相同区域减少,两者差异有显著性意义(P<0.01)。本研究表明糖尿病大鼠额叶生长抑素神经元mRNA表达的减少,可能是糖尿病患者发生痴呆等糖尿慢性脑病的相关因素之一。
- 张晓明朱晞袁张根任国良李继承
- 关键词：生长抑素糖尿病额叶痴呆脑病
- 血小板反应素Ⅰ在糖尿病大鼠各组织细胞的表达
- 2005年
- 韩曙张晓明袁张根
- 关键词：糖尿病链尿佐菌素
- 人参皂甙Rbl对血管性痴呆大鼠认知功能及突触素表达的影响被引量：4
- 2011年
- 目的：研究人参皂甙Rbl（GSRbl）对血管性痴呆大鼠认知功能与海马突触素表达的影响。方法：将36只大鼠随机分为对照组、模型组和治疗组。以双侧颈总动脉结扎法制作血管性痴呆大鼠模型。造模后治疗组大鼠腹腔注射GSRbl（30mg·kg^-1·d^-1）。Y型迷宫和免疫组织化学法结合图像分析检测各组大鼠认知功能和海马突触素免疫阳性产物的平均光密度。结果：与对照组大鼠相比，模型组大鼠Y型迷宫中错误次数增加，模型组大鼠学习记忆能力减退，其海马区突触素免疫反应阳性产物平均光密度降低；与模型组相比，治疗组大鼠出错次数减少，而海马区突触素免疫阳性产物平均光密度升高。结论：人参皂甙Rbl可增加血管痴呆性大鼠海马区突触素表达，显著改善其认知功能。
- 董静尹袁张根宋水川张大勇王俊波李达丁立峰
- 关键词：人参皂甙RB1血管性痴呆突触素
- “自主、协作、探究”的学习模式在局部解剖学实验教学中的应用被引量：4
- 2018年
- 局部解剖学是一门与临床关系密切的形态学科,是联系基础医学和临床医学的重要桥梁课程。我们的局部解剖课程采用"自主、协作、探究"的教学模式,课前布置问题促使学生自主学习,小组成员共同协作、探究解决问题的方法来完成实验操作。这种学习模式增强了学生学习的主动性、团队合作精神以及解决问题的能力。
- 王俊波袁张根张大勇董静尹
- 关键词：局部解剖学实验教学教学改革
- 胰岛移植的实验研究进展被引量：2
- 2001年
- 袁张根张晓明郑荣昌顾传龙朱
- 关键词：胰岛移植
- “记忆”、“理解”、“应用”和“渴望”学习法在人体解剖学课堂教学中的应用被引量：2
- 2013年
- 人体解剖学是一门重要的基础医学课程，如何教好、学好人体解剖学一直是人体解剖学教师和医学生关注的热点。人体解剖学的特点是内容多、名词多、记忆多，在学习解剖学知识时，学生越来越多地反映内容抽象、枯燥，结构名称错综复杂，难学且记忆比较困难。如何使学生在有限的课堂时间内更好地理解、吸收并记忆重点内容，是解剖学教师共同探讨的问题。我们以“记忆”、“理解”、“应用”和“渴望”学习法为基点，结合心理学记忆特点，探讨人体解剖学课堂教学中的运用策略，以期提高教学质量和学生的学习兴趣。
- 王俊波袁张根张大勇董静尹潘建平凌树才
- 关键词：人体解剖学课堂教学记忆基础医学课程
- 骨髓间充质干细胞-海藻酸钠凝胶治疗脊髓损伤的实验研究被引量：1
- 2011年
- 目的:研究不同方法配制的海藻酸钠凝胶,对骨髓间充质干细胞的生物学功能的影响及其作为生物相容性载体在脊髓损伤后干细胞治疗中的作用。方法:分别以去离子水和生理盐水为溶剂,采用固态高压蒸汽灭菌和液态高压蒸汽灭菌两种方法,配制浓度为1%和5%及10%的海藻酸钠凝胶;原代分离培养小鼠骨髓间充质干细胞(mMSCs),用海藻酸钠凝胶孵育,在不同时间点用MTT法检测细胞的活性;建立小鼠脊髓全横断模型,将包被有mMSCs的海藻酸钠凝胶填充断端,术后2周内进行后肢运动功能评分(Basso Mouse Scale,BMS);术后第14天取损伤段脊髓组织进行免疫荧光染色,观察神经丝(NF-200)的表达与分布情况。结果:用去离子水配制的海藻酸钠凝胶较之生理盐水组有更好的溶解度;MTT实验显示,固态高压蒸汽灭菌法配制的浓度为10%的海藻酸钠凝胶能显著提高mMSCs的细胞活性,用该方法配制的凝胶包被mMSCs填充小鼠损伤脊髓断端,发现该组小鼠从第3天起2周内的BMS评分明显高于对照组;且其断端组织的NF-200表达高于对照组。结论:用固态高压蒸汽灭菌法制备的海藻酸钠凝胶促进mMSCs的活性,是脊髓损伤干细胞移植治疗中的良好载体。
- 史晨悦阮玲琴冯依慧方嘉霖宋晨骄袁张根丁悦敏
- 关键词：海藻酸钠骨髓间充质干细胞
