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董玲
作品数:
5
被引量:15
H指数:1
供职机构:
东北师范大学附属小学
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文化科学
哲学宗教
政治法律
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吉林省教育学...
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2010
1篇
2009
1篇
2008
1篇
2006
共
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财政综合信息查询系统的设计与实现
随着市场经济体制的不断完善,财政对经济和社会各项事业的支撑作用不断得到加强。随着我国电子政务的大力推进,政府向服务型政府加速转型。电子政务的发展可以全面提高政府的管理职能和服务职能,并能极快地推动政府职能向服务型转换。政...
董玲
关键词:
电子政务
系统设计
文献传递
小学低年级数学教科书中的情境题材研究
注重选择恰当的问题情境,是当前小学数学课程改革的热点和难点的问题。教科书的情境化是小学数学教科书的突出特征。但国内已有的研究大多数局限在,研究教师如何利用已有的情境进行课堂教学,而对于教科书中的问题情境创设却没有深入研究...
董玲
关键词:
情境
题材
教科书
文献传递
影响我国司法公正的障碍性因素及对策研究
在构建社会主义和谐社会的背景下,社会的公平正义问题备受关注。公平正义能否实现以及实现的程度直接关系到社会的和谐程度。在实现社会公平正义的因素中,司法公一无疑处于关键位置。然而,我国目前司法状况令人担忧,主要表现为司法腐败...
董玲
关键词:
司法公正
司法独立
司法监督
文献传递
数学的“根”——抽象思维
2009年
新修订的义务教育阶段数学课程标准在传统的“双基”基础上,又加上了数学的基本思想和基本活动经验,成为“四基”。数学思想是指什么?东北师范大学史宁中校长在《数学思想概论》中指出:“数学思想是指数学发展所依赖的思想,在本质上有三个:抽象、推理、模型,其中抽象是最核心的,高度的抽象性是数学的根本所在。”数学理论都具有非常抽象的形式,这种抽象是经过一系列的阶段形成的。
董玲
关键词:
数学课程标准
抽象思维
数学思想
数学发展
数学理论
数学教材情境题材类型的对比与分析
2010年
本文以小学数学低年级教材中的情境题材为研究对象,根据《数学课程标准》所体现出来的精神和取向,对北师大版和苏教版实验教材情境题材的编写进行比较分析,旨在为小学数学教材的编制、修订及完善提供参考。
董玲
关键词:
小学数学教材
题材类型
《数学课程标准》
实验教材
低年级
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