葛兴坤
- 作品数：11 被引量：0H指数：0
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- 告别烟坛
- 2007年
- 葛兴坤
- 课堂教学专业引领方式初探
- 2007年
- 医生的功夫在临床上，老师的功夫在课堂上。校本研修的核心在于提高老师的课堂教学水平。我们在大力推进校本研修的工作中，加大对课堂教学的专业引领力度。通过积极探索，总结出了三种课堂教学专业引领方式。
- 葛兴坤
- 关键词：课堂教学校本研修教学水平老师
- 儿童的智慧在他的手指尖上——苏霍姆林斯基和谐教育思想的启示
- 2006年
- 近期，笔者再次阅读前苏联教育理论家、教育实践家苏霍姆林斯基的论著。那些朴素而深刻的教育理论，不断地启迪我对新一轮课程改革进行思考。“儿童的智慧在他的手指尖上”这个观点，就像苏霍姆林斯基“培养全面发展的和谐的个性”重要教育理念皇冠上的一颗璀璨明珠，闪烁在我的心头。这句朴实的话语，既道出了教育的目的，又指明了教育的过程。反复咀嚼和品味这句话．我获得了课程改革实践层面上的一些启示。
- 葛兴坤
- 关键词：苏霍姆林斯基和谐教育思想指尖儿童教育理论家
- “社会主义新农村建设”主题探究性学习教学设计
- 2006年
- 葛兴坤
- 关键词：主题探究性学习教学设计政治课
- 幸福的班主任
- 2006年
- 葛兴坤
- 关键词：班主任中师招收生源
- “留守学生”教育初探
- 2007年
- 随着打工经济的兴起,留守学生越来越成为学校教育的敏感话题。两河口中学是邻近县城的一所山区初中学校,在校学生913人,在服务范围的十个行政村里。有1.1万人外出打工。2005-2006学年度,我校留守学生113名,其中双亲在外的学生达到43名。2006-2007学年度留守学生达到312名,其中双亲在外的学生有78名。由于监护人的缺位,留守学生成为某种意义上的"孤儿"或"单亲孩子"。他们正处于人生关键时期,由于缺乏完整的家庭教育和影响,这些孩子往往存在心理缺陷,学习成绩较差,生活习惯不良等。对留守学生的教育研究成为农村学校教育工作的紧迫任务和时代特征。我校把留守学生的教育当做一项重要工作来抓。
- 葛兴坤刘拥军
- 关键词：留守父母亲监护人生活费
- 教师不要忌讳主体地位
- 2008年
- 新课程理念强调学生的主体地位，那么教师处于什么地位？很多书上强调教师在新课程下是学生学习的参与者、指导者、组织者、引导者，忌讳把教师视为主导者、主体角色，生怕伤害了学生的主体地位。于是教师茫然了，“参与者”、“指导者”、“组织者”、“引导者”在课堂上怎样发挥作用昵．？
- 葛兴坤
- 关键词：教师忌讳主体角色参与者指导者
- 我的第一位学生
- 2007年
- 他跟着我走进我的宿舍，还是一副不屈不挠的样子。我友好地请他坐下，倒了一杯开水递给他，他迟疑地站起来疑惑地用双手接过水杯。我拍拍他的肩膀，赞扬他的身体好，适合参军入伍当兵。他顿时有了笑脸，说很想当兵。于是我以当兵为突破口，开始了与我第一位学生的谈话。
- 葛兴坤
- 关键词：教师心理教育信任
