您的位置: 专家智库 > >

莫彭龄

作品数:27 被引量:86H指数:5
供职机构:常州工学院更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 19篇语言文字
  • 8篇文化科学

主题

  • 16篇成语
  • 12篇文化
  • 5篇修辞
  • 4篇语文
  • 4篇教学
  • 4篇成语文化
  • 3篇四字格
  • 3篇成语修辞
  • 3篇词典
  • 2篇典范
  • 2篇语法
  • 2篇语言
  • 2篇全息论
  • 2篇重读
  • 2篇资源论
  • 2篇作文
  • 2篇汉语
  • 2篇方言
  • 2篇方言研究
  • 2篇标注词性

机构

  • 26篇常州工学院
  • 1篇江苏广播电视...

作者

  • 26篇莫彭龄
  • 2篇金丽藻
  • 1篇熊焱生
  • 1篇郭晓阳
  • 1篇庄三舵
  • 1篇邢丽梅

传媒

  • 13篇常州工学院学...
  • 3篇常州工学院学...
  • 1篇语言教学与研...
  • 1篇语文学习
  • 1篇辞书研究
  • 1篇南京师范大学...
  • 1篇平顶山学院学...
  • 1篇常州市广播电...
  • 1篇教育科学文摘
  • 1篇常州工程职业...
  • 1篇汉语修辞与汉...

年份

  • 1篇2018
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 3篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论文写作开放式教学模式初探
2009年
文章在分析了传统的论文写作教学的局限性以后,提出了论文写作开放式教学的新模式。开放式教学模式是以写作能力的实训为主线,教学呈现出多元的、开放的格局,具体表现为授课教师的开放、教学场所的开放、教学方法的开放、作业和考核的开放等方面。这种开放式教学是对传统教学模式的重要改革,对提高学生创新能力,提高学生了论文写作的质量都有着重要的意义。
莫彭龄
关键词:写作开放式教学模式
科学进行方言研究的典范——重读赵元任《现代吴语的研究》被引量:2
2008年
赵元任著《现代吴语的研究》是吴语研究的经典之作,80年来不仅在方言学界而且在整个语言学界产生了重大的影响。从这部著作可以看出赵元任在方言研究中的一贯作风:他精心设计调查方案,深入进行调查研究,科学进行成果表达。赵元任先生的《现代吴语的研究》不愧是科学进行方言研究的典范,其中所反映的认真严谨的科学态度、深入细致的科研作风至今仍有着重要的现实意义。
莫彭龄金丽藻
关键词:方言
成语“资源论”被引量:4
2009年
汉语成语不仅是汉语和汉文化的精华,而且是一种巨大的可开发利用的资源。它是一种丰富的文学艺术资源,也是一种丰富的教育教学资源,还是一种丰富的产品开发的资源。系统地开发利用成语资源,让它服务于现实的政治、经济、文化、教育,具有重要的现实意义,也将会取得良好的社会效益和经济效益。
莫彭龄
关键词:成语
试论词典标注词性——兼评几本词典的词性标注被引量:2
2004年
正确区分词与非词 ,是词典标注词性的必要前提 ;坚持科学地给词归类 ,是词典标注词性的重要原则 ;逐词逐项标注词性 ,是词典标准词性的基本方法。
莫彭龄
关键词:词典词性标注分词
中华成语文化主题公园的创意及可行性探析被引量:1
2012年
中华成语文化主题公园是以"成语文化"为创意主题,以"文化的宝地、旅游的胜地、教育的基地"为宗旨,建成中华文化的微缩景观,用各种艺术形式向人们展示中华文化的博大精深。她在主题策划的创新性、主题文化的大众性、主题活动的多样性、旅游产品的参与性、表现形式的艺术性和制作手段的高科技性等方面都有明显的优势。她是原创的,具有自主知识产权;她具有深厚的文化底蕴和鲜明的中国特色;她可以用高科技手段来打造,把文化性、观赏性、参与性的效果发挥到极致。可见,中华成语文化主题公园的策划是可行的,可以成为中国主题公园百花园中的一朵奇葩。
莫彭龄
关键词:中华文化成语文化主题公园创意
“成语+”教学新模式初探被引量:3
2015年
一、"成语+"教学新模式的提出首先,"成语+"教学新模式的提出,源于对成语的认识。成语是什么?几十年的研究使我们逐步认识到,成语不仅是语言文化的精华,是语言文化的"活化石",语言文化的"全息元",而且是一种巨大的可以开发利用的语言文化资源。这种认识,我曾归纳为"四论":"精华论""化石论""全息论"和"资源论"。这"四论"也是提出"成语+"教学新模式的理论基石。"精华论"是说成语是语言文化的精华。
莫彭龄
关键词:全息论资源论命题作文造字法综合课
汉俄成语的文化比较被引量:2
2002年
成语的来源是产生成语的文化土壤,文章首先从五个方面比较了汉俄成语来源的异同。接着从自然环境、风俗习惯、数字、度量衡、语言文字等方面比较了汉俄成语的文化蕴含。最后,比较了汉俄成语中的外来语,从中可以看出其他民族的语言对汉俄成语的影响。
莫彭龄
关键词:汉语俄语成语文化比较
创意中华成语,让传统文化“活”起来被引量:2
2015年
文章以中华成语作为切入点,围绕如何让传统文化活起来展开论述,认为:中华成语有着激活传统文化极大的创新空间;艺术地再现成语,可以让传统文化"活"在现实中,可以让一些成语"物化",让大家看得见、摸得着,真真切切"活"在我们面前。这些都是让传统文化"活"起来,走进我们生活的有效途径。
莫彭龄
关键词:传统文化
关于“成语文化”产业化的构想被引量:2
2010年
成语不仅是汉语和汉文化的精华,也是一种可以开发利用的语言文化资源。它可以开发出系列产品,它可以产业化,甚至可以形成新兴的"成语文化产业"。成语文化产业具有"新"、"特"、"易"、"好"的特点。发展这一产业,将会拉动相关的产业,取得良好的社会效益和经济效益。常州具备了成语文化产业化的条件,常州发展成语文化产业,一定会大有可为。
莫彭龄
关键词:成语文化
成语作文再探被引量:1
2018年
文章主要探讨成语作文的概念、主要特征、重要意义和教学策略。内容的成语性、方法的联想性和文体的多元性是其主要特征。成语作文是对作文改革的有益尝试,也是对成语文化应用的有效拓展。文章对不属于成语作文范畴的情况作了廓清。
莫彭龄
关键词:成语作文
共3页<123>
聚类工具0