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胡书津

作品数:9 被引量:45H指数:5
供职机构:西南民族大学藏学学院更多>>
相关领域:语言文字社会学文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇语言文字
  • 2篇社会学
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇藏语
  • 2篇双语
  • 2篇双语教育
  • 2篇民族
  • 2篇教育
  • 1篇动宾
  • 1篇动宾式
  • 1篇动词
  • 1篇多语
  • 1篇多语环境
  • 1篇颜色词
  • 1篇音变
  • 1篇语法
  • 1篇语法范畴
  • 1篇语言
  • 1篇语言单位
  • 1篇语言生态
  • 1篇语音
  • 1篇语音变化
  • 1篇少数民族

机构

  • 7篇西南民族学院
  • 2篇西南民族大学

作者

  • 9篇胡书津
  • 2篇王诗文
  • 2篇娜么塔
  • 1篇根呷翁姆
  • 1篇泽登孝
  • 1篇罗布江村

传媒

  • 7篇西南民族大学...
  • 2篇西藏民族学院...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 1篇1999
  • 1篇1998
  • 2篇1997
  • 1篇1995
  • 1篇1990
  • 1篇1989
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
藏语白色颜色词的文化内涵被引量:6
1997年
藏民族在审美心理中把“白色”视为洁净、诚挚、正直、高尚、忠诚、磊落品德的象征和寄托,体现了藏民族独特的思维方式和文化模式。
胡书津罗布江村
关键词:藏族文化内涵
语言生态与双语教育被引量:17
2005年
在世界步入信息化和现代化的今天,语言趋同、语言濒危现象已成为现代社会生活的突出问题。文化语 言学认为,语言不仅具有交际功能,而且具有文化功能。众多的语言及其所代表的文化是财富,也是可供开发利用 的资源,语言间的互补共生构成了语言赖以生存的语言生态环境。在不断的探索中,人们认识到,民族语言文化生 存发展的根本出路,就是要在改善外部环境的同时,形成强有力的内部适应机制。即关键在于因地制宜实施以母 语教育为基础的双语教育体制,这是改善和保护语言生态环境的最为有效措施。从而实现“坚持以人为本,树立全 面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的总体要求和发展目标。
娜么塔胡书津
关键词:语言生态双语教育母语教育
多语环境中的道孚“语言孤岛”现象分析被引量:8
2008年
川西藏区道孚的语言情况比较复杂,同一区域的同一民族就有四种语言流行,且各种语言在县域内相对的形成了"各尽其能,各守其位"的语言孤岛态势,因此,可以说它是我们研究语言和方言类型转换的一块宝地。本文通过在道孚县县域内语言情况调查研究的基础上,从其地理位置、历史沿革以及经济发展等诸多因素入手,多角度、多方位的探讨和分析了道孚语言的多样性的成因、使用特点、多语环境中不同语言折叠层未来的发展趋势和作为土著原生态文化支撑点—道孚话"语言孤岛"现象受周围语言的影响程度等现实问题。力求通过道孚这一特殊文化现象揭示出语言孤岛特殊的语言形态特征和发展规律。
根呷翁姆胡书津
构建面向新世纪的民族高校双语教育体系被引量:5
1998年
我国在民族教育中,实行的双重语言制是在充分认识民族语言与汉语言的社会功能和解决语言保护与语言沟通的基础上建立起来的。研究双语教育,其主要目的是认识双语教育的现状及其发展演变规律,并依此制定政策。高校担负着培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。为此,各民族高校民族语言专业应坚持以内涵为主的发展道路,以社会现代化需求为导向,以民族语言为依托,以民汉双语为龙头,积极发展现代应用学科和新兴交叉学科,构建“语言(民汉)+专业+现代化技能”的叠加式教学体系,培养既通晓民汉两种语言文字又具备一定专业技能的人才。
胡书津泽登孝
关键词:民族高校
藏语并列四字格结构初探被引量:6
1989年
在藏语词汇系统中有这样一种语言单位:它的结构形式类似词组,又不同于一般的词组。它不是根据表达的需要临时组合起来的,而是同一般的词一样,结构稳定、凝固,以四个音节并列定型化的独立形式,作为一个意义统一体储存于词汇系统之中以备使用。对这种语言单位,我们把它称为“并列四字格”,简作“四字格”。 “四字格”是藏语的一个重要构词格式,是创制词语的一个很常用的办法,它是藏语词汇向多音缀化发展的重要形式之一。藏语四字格可以有并列和非并列两大类。本文仅就四字格中并列的一类的构词构形的特点,谈点粗浅认识。
胡书津
关键词:四字格词汇系统语音变化动宾式主谓结构构形法
试谈藏语动词的结构及其语法范畴被引量:1
1995年
王诗文胡书津
关键词:自主动词语法范畴命令式屈折变化书面藏语
加强对四川彝藏地区双语现象的研究——谈双语制与民族教育的关系被引量:1
1997年
该文论述了四川彝藏地区双语现象和双语制教育学的发展状况,提出了双语制教育中亟待研究的几个问题,同时还指出必须下大力气进一步实施和完善中国少数民族双语教育学这一新兴学科的建设,以使双语研究与双语教育沿着科学化、规范化。
胡书津
关键词:少数民族双语教育双语制
藏语关联词语简说
1990年
勤劳勇敢的藏族人民,在漫长的岁月里,同其他兄弟民族一道,共同缔造了我们祖国的优秀文化。 藏语属汉藏语系藏缅语族藏语支语言。藏语的五级语言单位的组合(传统的说法是划为三级),无论是由语素组成词,还是由词构成短语(词组),无论是由词或短语构成句子,还是由句子组成句群,都要通过直接组合和关联组合两种方式。
胡书津
关键词:关联词语小句藏语简说连贯关系语言单位
藏语卫藏方言与康方言、安多方言词汇比较研究被引量:3
1999年
本文对卫藏方言(拉萨话)与康方言(德格话)、安多方言(夏河话)的词汇进行了比较。文中指出,藏语方言的词汇差异,一般是30%左右。藏语方言词汇的差别,除语音上的差别和构词方式上有某些差异外,主要表现在有的同一概念在不同方言里用不同词表示;有的同一词在不同的方言里含义不同或所指的概念恰好相反;有的词是某一方言特有的其他方言没有相当的词。研究藏语方言词汇,对于藏语方言的比较研究、语言史的探讨,当今,特别对实现语言文字规范化、标准化。
胡书津王诗文娜么塔
关键词:藏语安多方言词汇比较
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