罗青松
- 作品数：21 被引量：206H指数：5
- 供职机构：中国人民大学文学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 外国人汉语学习过程中的回避策略分析被引量：65
- 1999年
- 回避策略是第二语言学习者在语言运用过程中的心理行为。作为一种交际策略 ,它可以帮助学生克服由于语言水平的欠缺而在社会交往、课堂学习中遇到的语言交流障碍 ;但是如果不加控制地使用回避策略 ,则会对学生的学习进程产生负面影响。它容易使学生满足于应付交际的现状 ,形成一些简化用语的定势 ,使语言运用水平在低层次停滞不前 ;也容易导致一些错误的语言形式在语言运用中“固化”。因此在对外汉语教学中 ,尤其是系统教学的中高级阶段 ,要加强引导 ,采取多种形式限制学生使用回避策略 ,鼓励帮助学生跨越语言障碍 。
- 罗青松
- 关键词：交际策略回避策略语言运用
- 汉语言专业留学生毕业论文指导初探——谈对外汉语学历教育高级阶段写作教学的原则与方法
- ＜正＞随着对外汉语学历教育的发展,来华留学生中攻读学位的学生人数不断增加。到20世纪90年代,全国已经有20多所大学开始招收汉语言专业本科生（刘珣2000）。在对外汉语学历教育的培养方案、课程设置不断完善的同时,作为学历...
- 罗青松
- 文献传递
- 试论海外中文教材教师用书的编写
- 本文对中文教材教师用书的基本功能进行了分析，并通过对中文教材《快乐汉语》与《加油》的教师用书的初步考察，梳理了两套教材的教师用书在目标定位、教学步骤与方法提示、语言文化知识介绍、形成性测评指导等核心项目上的编写思路和基本...
- 罗青松
- 关键词：教学大纲中文教材教师用书
- 试论定向汉语教材编写的环境文化因素被引量：22
- 2005年
- 本文从社会文化背景、语言教育体制、课堂环境等方面分析了教学环境的各种因素,以及这些环境文化因素与教材编写和使用的关系;并以三套在英美使用比较广泛的汉语教材为例,对定向教材应如何在内容和形式上与语言教学环境匹配展开了讨论。
- 罗青松
- 关键词：汉语教材教学环境教育体制
- 外国人汉语学习过程中的回避策略分析
- ＜正＞ 第二语言学习者在交流遇到困难,他们的语言能力不能解决的问题时,往往使用语言的或非语言的手段,即交际策略,使交际得以继续进行。回避策略是学生在社会交往及学习过程中较多使用的一种交际策略,具体表现是,学生在运用目的语...
- 罗青松
- 文献传递
- 试论海外中文教材教师用书的编写
- 本文对中文教材教师用书的基本功能进行了分析,并通过对中文教材《快乐汉语》与《加油》的教师用书的初步考察,梳理了两套教材的教师用书在目标定位、教学步骤与方法提示、语言文化知识介绍、形成性测评指导等核心项目上的编写思路和基本...
- 罗青松
- 关键词：教学大纲中文教材教师用书
- 文献传递
- 谈高级汉语课程设置与教材使用──兼评英国杜伦大学东亚系的高级汉语课程被引量：3
- 1995年
- 谈高级汉语课程设置与教材使用──兼评英国杜伦大学东亚系的高级汉语课程罗青松一汉语教学的高级阶段，脱离了基础阶段的基本训练内容，如基础语法结构、基本句型、基本功能项目的训练。从而有了更广泛的教学内容以及更灵活的课程设置形式。从国内外的教学情况来看，目前...
- 罗青松
- 关键词：汉语课程教材使用课程设置语言技能
- 对外汉语写作教学研究述评被引量：33
- 2011年
- 本文对20世纪80年代以来的对外汉语写作教学研究进行了初步的回顾与总结,从目标定位、教学理念与方法、课堂教学、语篇指导等方面,对相关研究及主要观点进行了介绍评价,并针对写作教学研究的主要问题和今后研究的方向进行了讨论。
- 罗青松
- 关键词：对外汉语教学汉语写作教学法
- 试论定向汉语教材编写的环境文化因素
- 定向教材指为非汉语环境的汉语教学编写的教材,其使用国别、教学对象的母语背景和受教育状况、教学目标等方面都有明确的定位。本文从社会文化背景、语言教育体制、课堂环境等方面分析了教学环境的各种因素,探讨环境文化因素与教材编写和...
- 罗青松
- 关键词：汉语教材教学环境文化
- 课堂词语教学浅谈被引量：5
- 1998年
- 罗青松
- 关键词：汉语词语词语教学新词语目的语
