罗建波
- 作品数：12 被引量：29H指数：4
- 供职机构：中国矿业大学更多>>
- 发文基金：中国矿业大学课程建设与教学改革项目宁波市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术语言文字哲学宗教更多>>
- “双一流”背景下高校外籍教师综合评价体系构建被引量：1
- 2018年
- 在"双一流"建设的大背景下,聘请外籍教师教学科研成为推动高校国际化进程的重要手段,但是目前国内高校在招聘、管理及考核外教方面存在较严重的问题,主要表现为没有全面完整的机制以界定和测试外教的综合素质、评价外教的绩效并促进外教的发展。这就需要我们在考虑国际化素质界定与培养的前提下,建立外籍教师胜任素质模型,完善外教综合评测体系。
- 罗建波龚琪峰
- 关键词：高校外籍教师
- 祛魅与复魅:香港文化身份的解构与重建——以《港囧》为例
- 2018年
- 香港作为一个文化符号,在大陆文化生态中一直占据着特殊地位。以马克斯·韦伯的祛魅理论为指导,以《港囧》为例,分析其深层意识形态,揭示香港文化符号与内地关系的嬗变过程。电影通过重建内地民众的集体记忆,对香港城市进行了"赋魅"书写;通过囧途中的教育和个人反思而去意识形态化,实现了对这一文化符号的"祛魅"书写与解构之旅。在此基础上,影片为大陆重新认识香港,重塑互相之间的文化价值关系进行了复魅书写,为现今两地关系的发展提供启发。
- 罗建波龚琪峰
- 关键词：文化身份祛魅
- “双一流”背景下国际教师绩效管理的价值标准和实践原则被引量：1
- 2020年
- 国际教师是高校特殊的人力资源,能够帮助高校师生开拓视野、增强国际交流、了解不同的思维方式。在“双一流”建设的背景下,高校需要提高国际教师的效率以及高校的教学科研质量。绩效管理是激励国际教师内在活力的有效手段,制定政策之前首先需要树立正确的价值标准,其次在实施过程中,需要制定有效的实践原则。
- 罗建波
- 关键词：绩效管理
- 《港囧》:“囧”的超越性意义构建之旅
- 2016年
- 影片《港囧》把观众重新引向了"囧"的旅途。甲骨文"囧"从网络流行表情到语言形式,直至当今大众传媒中的泛化过程,表明了"囧"的意义的复杂性。本文在概念认知体系的指导下,基于"囧"在当今观众的认知语境下的语义构建分析,描述《港囧》在剧情、人物、场景等方面对"囧"的泛化、解构与追寻,分析观众视域中"囧"的意义与影片本身音画所构建视域的融合与超越之处,从而展现"囧"在影片中的意义构建之旅。
- 龚琪峰罗建波
- 浅析商务谈判话语中的模糊语运用被引量：4
- 2014年
- 英语中存在着大量符合模糊限制语定义的词语,模糊限制语包括变动型模糊限制语和缓和型模糊限制语。通过对几例商务英语谈判中出现的模糊限制语的分析,阐述了模糊限制语在商务英语谈判中的积极语用交际功能,并积极的推动商务英语谈判的进程。
- 丁旭罗建波
- 关键词：模糊限制语商务英语谈判交际功能
- 理工院校学生国际化素质培养的问题与策略——以中国矿业大学为例被引量：4
- 2016年
- 推进世界一流大学和一流学科建设,实现我国从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越,离不开高等教育的国际化,而究其根本宗旨和最终目的,则是培养学生的国际化素质。国内高等教育的国际化历经几十年的发展,仍然存在着诸多问题,对培养学生的国际化素质造成了阻碍,进而影响大学和学科的建设。以中国矿业大学为例,分析理工院校学生的特点,并总结经验,提出加强学生人文知识素养、提供国际交流机会、建设校本国际化环境等适合理工院校学生国际化素质培养的策略。
- 罗建波朱哲龚琪峰
- 关键词：理工院校
- 国际化素质为目标的中外教师合作策略研究——以中国矿业大学为例被引量：4
- 2016年
- 在高等教育国际化的时代背景下,高校要在国际竞争中取得一席之地并扩大在世界的影响,必须培养学生的国际化素质,使他们走向世界、参与国际合作与交流。实现这一目标的重要策略是中外教师合作,包括课堂教学的合作、第二课堂活动的合作以及研讨会与国际会议等方式。
- 罗建波龚琪峰
- 关键词：高等教育国际化中外教师合作
- 信念拯救希望──评电影《肖申克的救赎》中的救赎主题被引量：13
- 2008年
- 《肖申克的救赎》讲述了一个信念拯救希望的故事。它鼓励人们为自我的尊严而奋斗──只要心存信念,人类就有希望。从"救赎"的起源与内涵入手,通过分析故事中主人公安迪的自我救赎,他对肖申克监狱的救赎,恐惧对救赎的摧毁,以及作为救赎的象征的背景音乐等方面,评述了电影中的"救赎"主题。
- 罗建波丁旭
- 关键词：信念救赎
- 模因论指导下的公示语翻译教学初探
- 2010年
- 从模因理论入手,指出模因和翻译的关系,并提出以模因论指导大学生公示语翻译实践的教学设想,有一定的现实意义。针对宁波市公示语翻译中出现的问题,借鉴模因理论,优化教学策略,指导大学生参与翻译实践活动,可以促进英语公示语模因的成功复制与传播。
- 丁旭罗建波
- 关键词：模因论公示语翻译翻译教学
- 高校英语听说混合式教学:二语习得视域
- 2024年
- 混合式教学将传统线下教学模式与网络化、数字化教学模式结合起来,两种教学优势互补,以实现更加高效率、泛在化和无缝隙的教学过程与效果。在混合式教学的过程中,教师教学的个性化、创新性、灵活性得到更好的体现,学生对于学习的积极性、主动性、创造性也得到了发挥。二语习得理论对学习者的语言输入输出、语言学习能力和策略运用能力的重视,对于大学英语听说混合式教学有着积极的指导和推动作用。
- 徐文东罗建波陈琦
- 关键词：二语习得英语听说混合式教学学习自主性
