纪立新
- 作品数：20 被引量：10H指数：2
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- 吴锦堂振兴浙江实业的设想与活动
- 2008年
- 清末,政府出台一系列政策,吸引华侨回国投资。旅日侨商吴锦堂应召回国,提出振兴浙江实业的设想,并以极大的热忱投身振兴浙江实业的活动,兴办农蚕学堂,创办浙省农业股份公司,投资浙江铁路公司和宁绍商轮股份有限公司,游说华侨考察、投资浙江,为振兴浙江实业尽心尽力,充分表达了华侨的爱乡爱国之情,展示了华侨上层人士对政府的信心及与政府之间的良好关系,在一定程度上反映了清末华侨政策的成功。
- 纪立新
- 计量方法与中国近代教育史研究
- 2005年
- 计量方法具有准确、简洁、明了的特点,能使历史研究趋于严谨、精确,为定性分析提供可靠的依据。事实证明,如果运用得当,在中国近代教育史研究中,定量分析方法和定性分析方法是可以相辅相成、相得益彰的。
- 纪立新
- 关键词：数学语言
- 吴锦堂的国内事业与活动述论（1905——1910年）
- 作为近代“侨日华商之首屈一指者”，吴锦堂无疑是非常值得研究的。研究吴锦堂，尤其是研究其在清末国内的公益、实业等活动，对于深切理解海外华侨爱国爱乡、报效桑梓所取得的成效、遭遇的困境，以及清末政府的侨务政策，无疑具有深远的历...
- 纪立新
- 关键词：水利工程侨务政策
- 文献传递
- 吴锦堂的近代农业教育实践被引量：1
- 2007年
- 吴锦堂所办的农业学堂是清末宁波仅有的两所农校之一,其办学规模、办学层次、办学质量在近代宁波首屈一指。吴锦堂办学极为严谨,设施力求齐全,师资力求精良,办学力求规范;以培养农业人才、服务地方经济为宗旨,在宁波近代教育史上留下了浓墨重彩的一笔。
- 纪立新
- 开放教育教研大组的功能和职责——以宁波电大为例被引量：1
- 2012年
- 本文以宁波电大为例,探讨了开放教育教研大组的功能和职责——即教学指导、教学研究、教师培养的功能及相关职责。
- 纪立新蒋玉兰王艳平
- 关键词：开放教育
- 日本重新崛起及走势分析
- 2003年
- 从日本国内外两方面的基本情况分析 ,日本的大国化和成为普通国家是不可避免的 ,而要走上军国主义的老路较难。
- 纪立新
- 吴锦堂在慈溪家乡的活动述析(1905-1910)
- 2018年
- 吴锦堂(1855-1926),名作镆,字锦堂,以字行,出身于浙江慈溪东山头西房村(今属观城镇)。吴家世代从事农耕,吴锦堂为家中五兄弟之长,6岁入私塾读书,8岁因太平天国战事,随父进山区躲避战祸,随后休学务农。因家里收成一年不如一年,不得已外出谋生。1880年他26岁,由邻村好友徐孟彬介绍至宁波一家水作坊做工;1882年在水作坊邻居和徐孟彬帮助下抵达上海.
- 纪立新
- 普通高校非历史专业历史课程改革的思路构想
- 2002年
- 普通高校非历史专业的历史教学存在许多问题 ,如教材陈旧、教学注重对史实本身的讲解、缺少与现实的结合、教学手段单一等。因此历史教学应融历史与文化、历史与现实于一炉 ,并辅之教学手段和教学效果考核的改革 ,使历史教学真正发挥它的人文素质教育功能 ,提高学生分析问题。
- 纪立新
- 关键词：普通高校课程改革历史课程人文素质历史教学
- 赫尔利与马歇尔调解失败原因探析被引量：2
- 2004年
- 赫尔利和马歇尔调解国共矛盾失败的原因有二 :首先 ,美国调解政策的出发点是维护美国的最大利益 ,美国执行的不公正的“扶蒋反共”政策直接导致调解的失败。其次 ,国共之间的矛盾并非美国共和与民主两党矛盾的翻版 ,具有不可调和性。
- 纪立新
- 关键词：赫尔利调解国共关系
- 19世纪后期的美国对日绥靖
- 2003年
- 19世纪后期,美国对日政策涌动着一股暗流,即扶植、纵容,一言以蔽之,是绥靖。远东地区对美国具有重要意义,但美国缺少与欧洲列强竞争的军事实力,海军力量尤其薄弱。因此,利用日本的崛起及其侵略野心为自己谋取利益,成为美国这一时期对日政策的出发点。日本自身的发展也使它具备足够的实力充当美国在远东扩张势力的“先锋”,因而成为远东国际政治格局的一枚重要的“棋子”。美国的纵容使日本的侵略步步得逞,成为美国在远东地区新的竞争对手,绥靖政策随之破产。
- 纪立新
- 关键词：绥靖政策
