石书臣
- 作品数：123 被引量：1,757H指数：19
- 供职机构：上海师范大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金上海市哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 正确把握思想政治教育本科专业的学科支撑被引量：11
- 2014年
- 正确把握思想政治教育本科专业的学科支撑,要正确把握思想政治教育专业与思想政治教育学科二者之间的关系,避免和纠正把思想政治教育本科专业"窄化"、"泛化"、"通识化"、"替代化"等倾向;要正确把握思想政治教育本科专业的学科支撑特点,主要体现在边界性、意识形态性、整体性、综合性等方面;要从核心学科、主干学科、相关学科等三个层次上理解和建构思想政治教育本科专业的学科支撑体系。
- 石书臣
- 关键词：思想政治教育学科本科专业思想政治教育专业意识形态性核心学科
- 建设社会主义核心价值体系对思想政治教育内容体系的新要求被引量：12
- 2010年
- 在我国意识形态领域日益多元化的背景下,我们党明确提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务和目标,这为新形势下思想政治教育内容体系的建构提出新的要求,即要突出思想政治教育的主导性内容、坚持思想政治教育的特色性内容、增强思想政治教育的时代性内容、吸纳思想政治教育的兼容性内容等。
- 石书臣
- 关键词：社会主义核心价值体系思想政治教育内容体系
- 伟大建党精神涵育时代新人的价值意蕴
- 2023年
- 伟大建党精神对于培育时代新人具有非常重要而独特的育人价值。这主要体现在伟大建党精神内蕴着党的思想旗帜,有助于坚定时代新人之理想信念;伟大建党精神内蕴着党的初心使命,有助于强化时代新人之使命担当;伟大建党精神内蕴着党的英勇气概,有助于砥砺时代新人之意志品质;伟大建党精神内蕴着党的价值取向,有助于厚植时代新人之政治情怀等方面。新时代要用好伟大建党精神这一党的源头性精神资源,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
- 张金福石书臣
- 关键词：时代新人育人价值
- 构建和谐社会是社会主义建设目标的新提升被引量：1
- 2007年
- 在党的十六届四中全会上,我们党明确提出了构建社会主义和谐社会的任务。党的十六届六中全会又进一步明确提出了“把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”的奋斗目标。这不仅是我国全面建设小康社会的内在要求,而且是对马克思主义关于社会主义建设目标理论的新提升,它体现了社会主义建设目标的全面性、和谐性、人本性等特征。
- 石书臣
- 关键词：和谐社会社会主义
- 思想政治教育主客体关系的理论依据被引量：6
- 2017年
- 主客体关系在思想政治教育中的运用，主要源于哲学上的主客体观。对主客体关系的探讨不能脱离教育者与受教育者之间的内在关系和要求。教育学上的教学主客体观对理解思政教育主客体关系具有重要参考作用。
- 石书臣
- 关键词：主客体关系思想政治教育受教育者思政教育教育学教学
- “社会主义核心价值体系与思想政治教育全国学术研讨会”综述被引量：9
- 2007年
- “社会主义核心价值体系与思想政治教育”全国学术研讨会于近日在上海师范大学举行。来自40余所高校的70余位思想政治教育专家学者参加了研讨会。
- 周中之石书臣
- 关键词：思想政治教育价值体系社会主义专家学者高校
- “社会主义核心价值体系与思想政治教育全国学术研讨会”综述被引量：9
- 2007年
- 石书臣周中之
- 关键词：思想政治教育价值体系社会主义
- 论社会主义核心价值观的意识形态价值
- 社会主义核心价值观的首要价值在于其意识形态价值,主要体现在社会主义核心价值观体现社会主义本质和要求、社会主义核心价值观在意识形态领域发挥主导作用、社会主义核心价值观是建设中国特色社会主义的价值航标、社会主义核心价值观有利...
- 石书臣蒋翠婷
- 关键词：社会主义核心价值观意识形态
- 文献传递
- 中国共产党弘扬中华优秀传统文化的实践经验被引量：2
- 2022年
- 建党百年来,中国共产党始终是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。中国共产党在弘扬中华优秀传统文化方面积累的实践经验主要是:运用马克思主义真理力量激活中华优秀传统文化,加强对中华优秀传统文化的保护和利用,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,系统推进中华优秀传统文化教育,发掘和汲取中华优秀传统文化中的治国理政智慧,推动中华优秀传统文化走向世界。中国共产党人始终坚持以马克思主义为指导,不断推动中华优秀传统文化的传承和发展,使中华优秀传统文化成为实现中华民族伟大复兴的强大精神支撑。
- 石书臣韩笑
- 关键词：中共党史中国共产党中华优秀传统文化
- 高校思想政治理论课教师要增强四种意识被引量：9
- 2009年
- 提高高校思想政治理论课教育教学质量和水平,关键在教师。当前,为适应高校思想政治理论课教育教学的新任务、新要求,高校思想政治理论课教师需要增强四种意识,即政治方向意识、学科支撑意识、科研提升意识和教育实效意识等。
- 石书臣
- 关键词：高校思想政治理论课教师
