瞿冲
- 作品数：9 被引量：5H指数：1
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- 中学政治课体验式教学思想评析被引量：1
- 2006年
- 中学政治课体验式教学是学生在教育过程中认知、情感和意志综合作用的结果。这一教学思想建立在马克思主义关于人的全面发展和个性发展的学说,“以人为本”的现代教育教学理念和青少年认知心理等理论基础之上。在运用层面,贯彻政治课体验式教学思想的途径包括:建立学友型师生关系,教师甘为“平等中的首席”;树立新的教材观,克服“两层皮”现象;营造“体验”情境,拓展第二课堂;吸纳体验式教学思想,建立科学的评价体系。
- 瞿冲
- 关键词：中学政治课
- 两道三角函数题的错解剖析
- 2003年
- 姜兴荣瞿冲
- 关键词：三角函数题错解剖析数学代数教学解题
- 一道课本题的解法探讨与拓展
- 2009年
- 1题目及其研究价值
1．1 题目 已知圆C：x^2＋ y^2-2x＋4y-4=0，是否存在斜率为1的直线l，使以Z被圆C截得的弦AB为直径的圆过原点？若存在，求出直线l的方程；若不存在，说明理由（苏教版高中课程标准实验教科书数学必修2第116页第27题）
- 姜兴荣瞿冲
- 关键词：课本题解法实验教科书课程标准
- 思想政治课要“活”在和谐中
- 2007年
- 随着课程改革的不断推进，思想政治课堂教学面临者许多现实课题和更高的要求，构建平等、民主、互动、合作的和许课堂，就是题中应有之意。笔者认为学生知识的掌握，能力的提高，情感态度价值观的生成，需要“活”。“求活”始终是新课改下课堂教学的灵魂，也是构建和谐课堂的灵魂。凡是课堂教学中突出一个“活”字的，
- 瞿冲
- 关键词：政治课程改革情感态度价值观灵魂
- 论高中数学教学中学生的逆向思维培养被引量：2
- 2021年
- 新课程标准指出,在数学教学中,教师需要特别注重培养学生的数学思维能力,以此帮助学生更好地把握数学本质,提升数学学习效果.在以往的高中数学教学中,教师按部就班地讲解知识,很容易造成学生思维定性,不利于学生发展数学思维.鉴于此,高中数学教师可以通过多样化的方式培养学生的逆向思维,以此促进学生综合发展.
- 瞿冲
- 关键词：高中数学教学高中数学教师数学思维能力逆向思维数学本质
