田涛涛
- 作品数：27 被引量：20H指数：2
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- “输出驱动-输入促成假设”影响高职生英语写作能力的研究
- 2016年
- 运用文秋芳提出的"输出驱动-输入促成假设"对高职生英语写作进行实证研究,发现这一假设教学模式对学生在作文总分、内容、语言和结构方面具有促进作用,能提高学生英语写作能力,但其对英语基础薄弱的学生效果不明显,值得高职英语教师进一步探究。
- 田涛涛周莹
- 关键词：英语写作
- 中西方言语交际中的“同”与“异”
- 2010年
- 当今,英语作为一门外语已经普遍被大家所接受。但是不是像大多数人一样认为掌握好语法和词汇就能学习好英语。交际是英语学习过程中必不可少的一环。交际过程中难免有误解之处,本文就浅谈了中西方言语交际中所存在的"同""异"之处。
- 田涛涛
- 关键词：言语交际礼貌原则
- 浅谈如何有效地记忆单词被引量：1
- 2009年
- 英语单词的记忆成了学生头疼的事情,那么就笔者个人的学习经验谈谈哪些方法可以帮助学生轻松地记忆这些英语单词,如何将单词的记忆变得轻松。
- 田涛涛
- 关键词：英语单词记忆
- 当前农业高职院校留学生工作急需突破的三大瓶颈被引量：2
- 2015年
- 招收和培养留学生是高职院校推进教育国际化的重要组成部分,做好当前农业高职院校留学生工作急需突破认识瓶颈、政策瓶颈和资金瓶颈,本文围绕以上三个方面进行了详细阐述,结合工作实际提出了具体建议,供大家参考。
- 唐现文张响英马晨晖田涛涛
- 关键词：农业高职院校留学生工作教育
- “双高”建设下高校国际联盟研究——以国际农牧业高等职业教育联盟为例被引量：1
- 2021年
- “双高”计划建设以来,高等职业教育国际合作交流快速发展,国际化合作方式推陈出新,其中国际联盟的成立及运行成了瞩目焦点。以国际农牧业高等职教联盟为例,将其建立背景、运行机制、面临的问题及发展建议进行了阐述。
- 田涛涛
- 关键词：高校国际联盟
- 输出驱动假设对高职高专英语写作教学的影响被引量：1
- 2015年
- 当今,高职高专的英语教学已经趋向于实际应用。我们要培养学生的综合运用能力,使得高职高专的学生出去以后能够流利地运用英语和外国人进行交流。但是学生写出来的作文分数通常较低,英语写作教学方面存在的一些问题对我们英语教师在今后的英语写作教学提出了新的要求。如何改变当今高职高专学生的实际英语应用能力,尤其是学生的英语写作能力就变成了英语教师首先要考虑的问题。文秋芳提出的输出驱动假设成为了英语写作教学的新方法。本文阐述了该方法对高职高专学生英语写作的一些影响。
- 田涛涛
- 关键词：输出驱动假设高职高专英语写作教学
- “输出驱动—输入促成假设”在高职英语写作教学中的应用研究被引量：1
- 2016年
- 该实验是在"输出驱动—输入促成假设"的指导下,对两个平行班级的学生进行实验,实验为期一学期。使用该假设进行教学实验旨在验证在学生英语写作中词汇、语法、搭配和中式英语这四方面的错误率是否有所降低。运用Excel2003进行了数据柱状图的表述后发现,使用该假设教学模式后,学生在词汇、语法、搭配、中式英语这四方面的错误率都有所下降,而控制班的学生在这四个方面的错误率没有明显下降的趋势。在最后的问卷调查中,实验班的学生对该教学模式给予了很大的肯定。
- 田涛涛周莹
- 关键词：高职英语写作教学
- 基于“提质培优行动计划”的高职院校国际化发展探索与对策被引量：4
- 2021年
- 近年来,针对高职院校国际化发展,国务院出台了一系列政策和文件。《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》作为《国家职业教育改革实施方案》及《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》之后的最新政策,将高职院校国际化建设工作落到了实处。"行动计划"的实施确保了高职院校国际化工作的全面开展和推进。文章分析和探索了高职院校国际化发展进程中存在的问题,提出了相应的对策。
- 田涛涛
- 关键词：高职院校
- “双高计划”建设背景下教师国际化能力培养实证研究被引量：2
- 2021年
- "双高计划"建设背景下高职教育逐渐迈向国际化,同时对高职院校的国际化要求也越来越高,提高高职院校教师,特别是中青年教师国际化水平成为学术界研究的新课题。研究阐述了"双高计划"建设背景下对教师国际化能力的具体要求,提出了提高教师国际化能力的方法;结合"双高计划"建设,提出高职院校教师国际化能力培养建议,以期推进高职院校的国际化发展进程。
- 田涛涛
- 关键词：教师
- 浅述微信在英语辅助教学中的应用被引量：1
- 2018年
- 随着技术的不断进步与完善,微信已经是一个成熟有效的交流沟通平台,因此,使用微信来作为大学英语的辅助教学手段,对传统课堂进行必要补充,是非常必要且高效的。
- 朱天奇田涛涛
- 关键词：高职高专英语教学辅助教学
