田乙
- 作品数：7 被引量：19H指数：2
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- 声乐演唱表现力在音乐剧表演中的 提升策略
- 2024年
- 田乙
- 浅析声乐技巧与情感的关系——以《风萧瑟》为例被引量：16
- 2009年
- 在歌唱艺术中,歌唱情感和声乐技巧是艺术和技术的关系,情感的表达是歌唱的目的,占主导地位;而歌唱的技巧是情感表达的手段,是从属地位,二者不可偏废。在歌唱中只有将二者有机地结合起来运用到歌唱中,才能完美地表达出每一首歌曲的情感。
- 田乙
- 关键词：声乐技巧歌唱情感艺术
- 声乐学习中的重要辅助学习手段
- 2013年
- 人与人在进行面对面交流沟通时,其沟通方式主要包括语言交流沟通和动作神态沟通,两种方式之中,最能表达人情感的便是语言的交流与碰撞,当然,你也可以反驳我所论述的观点。事实上一个人情绪与情感的表达也可以通过动作神态来实现,甚至有时候所能表达的情绪会更加强烈与直接,比如人怒到极致时会直接冲对方挥拳;异常感动时会直接拥抱对方等,这些行为上所表达出来的感情往往比语言更有效。但是,语言沟通中有一种叫做音乐的艺术,它所能表达的感情是动作或其他方式都无法相提并论的。那么,如此独特的声乐艺术在学习它时需要注意些什么,如何才能更好的学好声乐,是本文主要讨论与研究的内容。
- 田乙
- 关键词：声乐学习
- 浅谈声乐教学中打开喉咙与气息的关系被引量：1
- 2013年
- 声乐教学是指对学生进行歌唱艺术方面的教育与培养,是我国教育改革体制下的重要教育内容之一。声乐教学是培养学生歌唱艺术,使其掌握正确的歌唱方法,成为歌唱家的重要途径。我国目前设立了多所音乐学院用于培养学生,希望其在音乐方面能够获得一定的成就,然而,学校教师在对学生进行声乐教学时,往往会遇到很多困难。如病声纠正的困难等。本文主要针对学生病声形成的原因作简要分析,病对声乐教学中的打开喉咙于气息的关系作主要论述。
- 田乙
- 关键词：声乐教学打开喉咙气息
- 高师声乐教学中和谐师生关系的构建探讨
- 2013年
- 在教学过程中,和谐的师生关系是保证教学成效的基础和关键,同时这种关系需要学生和老师共同创建,包括了情感的交流沟通以及学与教的态度。在高师声乐教学中,学生具有能动性,老师具有主导性,一旦构建和谐的师生关系,就会活跃课堂氛围,开拓老师和学生在教学中的思路,形成学生爱学、老师愿教的教学情境,同时促进声乐教学成效的提升。反之,若师生关系紧张,将不利于教学活动的开展。下面本文将简单探讨在高师声乐教学活动中构建和谐师生关系的必要性以及方法。
- 田乙
- 关键词：高师声乐和谐师生关系
- 把通俗音乐引入音乐教学中的对策被引量：2
- 2014年
- 伴随着通俗音乐的逐渐普及,且影响力越来越大,通俗音乐的研究和通俗唱法的学习也是风起云涌。作为一种具有广泛影响力的音乐种类,引入音乐教学是势在必行之事。只是,学习通俗音乐暂时缺乏系统性,引入音乐教学也存在不足。本文探讨的就是将通俗音乐引入音乐教学中的对策。其一,有对比才有说明性。通俗音乐想要与古典音乐分一杯羹,冲撞摩擦必不可少。这要求通俗音乐在音乐教学中树立自己明确的定位,亮出自己的特色。其二,通俗歌曲完全可以作为一面了解通俗音乐和通俗唱法的明镜。抛砖引玉,以通俗歌曲为饵,让学生在音乐课堂中了解通俗音乐不失为一个很好的方法。
- 田乙
- 关键词：通俗音乐音乐教学
- 浅谈本土音乐资源在中小学音乐教育中的开发现状
- 2014年
- 在教育界的改革下,多元化的结构已经在学校教育课程中逐步形成,其中也涵盖了中小学音乐教育课程,音乐教育课程包括唱歌,音乐知识和技能的培养,然而这些课程只能达到陶冶学生情操、丰富学生情感、开发学生智力等目的,要想得到进一步的发展就要尽可能的去开发本土音乐,可就目前的形势来看,本土音乐资源的开发上还略有欠缺,使得音乐教育不能获得较好的发展。
- 田乙
- 关键词：中小学音乐教育
