班梦姣
- 作品数：11 被引量：34H指数：4
- 供职机构：山东大学公共卫生学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 大学生心理健康问题起因及教育对策被引量：2
- 2011年
- 伴随社会的进步,高校更加重视大学生的心理健康教育,并开设了心理健康课程等,作为教育工作者,更应该应对引起大学生心理健康问题的各种因素,有针对性的开展心理健康教育工作,帮助大学生提高心理素质和心理承受能力,更好的适应社会发展和需求。
- 石海英班梦姣
- 关键词：大学生心理健康教育策略
- 大学生体育活动与焦虑和抑郁评分变化轨迹之间的关联被引量：11
- 2020年
- 目的分析不同运动量的体育活动持续状态与焦虑、抑郁评分变化轨迹之间的关联,为更好认识体育活动对大学生焦虑、抑郁发展情况的影响提供参考。方法采用分层整群抽样法,对山东省某综合性大学2017级1265名学生进行5次随访,使用体育活动等级量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表进行问卷调查,并通过潜在类线性混合模型识别焦虑、抑郁评分变化轨迹,采用无序多分类Logistic回归分析5次调查小运动量的体育活动持续状态与焦虑和抑郁评分变化轨迹之间的关联。结果每次均为小运动量者940名(74.3%),每次均为中等或大运动量者325名(25.7%)。焦虑评分变化轨迹被分为低水平组、高水平-下降组、高水平组,分别为686(54.2%)、144(11.4%)、435(34.4%)名;抑郁评分变化轨迹被分为低水平组、中水平-下降组、高水平组、中水平-上升组,分别为604(47.8%)、170(13.4%)、177(14.0%)、314(24.8%)名。以中等或大运动量学生作为参照,持续为小运动量状态会增加焦虑保持在高水平的风险(OR=1.78)、使抑郁评分在中等水平继续降低的可能性降低(OR=0.67)、增加抑郁评分从中等水平继续升高(OR=1.79)和持续保持在高水平的风险(OR=1.97)(P值均<0.05)。结论大学生持续小运动量状态会增加焦虑、抑郁高水平的风险。应倡导大学生积极参与体育锻炼,关注日常体育活动量较少个体的心理健康状况。
- 谷弘波王相英班梦姣
- 关键词：焦虑抑郁精神卫生
- 职业中专学生心理健康教育对策探讨被引量：2
- 2013年
- 近年来,随着90后的成长,他们已成为职业中专校园的有生力量,而90后大多数为独生子女,家庭教育、学校学习、网络媒体以及社会风气的多重因素,极易影响着职业中专学生的世界观、人生观和价值观,处于青春期的90后学生,也极易出现浮躁、悲观、偏激等心理健康问题,如何帮助学生理性宣泄合理释放心理压力,安全平稳的度过青春期,是我们教育工作者思想政治教育的重中之重。
- 宋秀春林卫华班梦姣
- 关键词：心理健康
- 新生适应不良及应对策略几点认识被引量：4
- 2011年
- 适应不良是大学新生常见问题,影响着大学生活的开展。引起适应不良的原因有很多,教育工作者可以针对各种适应不良问题,采取相应的应对策略,更好的解决新生适应不良的问题,帮助新生更好更快的适应大学生活。
- 班梦姣王永杰
- 研究生心理压力分析被引量：1
- 2011年
- 目前国内对研究生心理健康教育的关注程度有限,暂时还没有针对研究生的心理健康教育机制,然而不同年级研究生心理压力不同,需要的心理健康教育方式方法不同,值得我们深思。
- 班梦姣王永杰李士保马宏峰赵婧婧
- 关键词：心理压力
- 大学生手机成瘾评分的变化轨迹与焦虑抑郁的关系被引量：6
- 2020年
- 目的探讨大学生手机成瘾评分变化的轨迹,并分析不同轨迹与焦虑和抑郁的关联,为寻找焦虑抑郁的危险因素以及缓解大学生手机成瘾提供依据。方法采用分层整群抽样法,对山东大学2017级1562名学生进行5次随访问卷调查。使用手机成瘾倾向量表(Mobile Phone Addiction Tendency Scale,MPATS)、焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)进行调查,通过潜在类线性混合模型识别手机成瘾评分变化轨迹,并通过Logistic回归分析不同轨迹与抑郁和焦虑之间的关联。结果学生末次调查时手机成瘾评分为(42.9±5.4)分,焦虑、抑郁的检出率分别为33.7%(526名),40.2%(628名);手机成瘾评分变化轨迹被分为稳定组、高水平-下降组、低水平-快速上升组、中水平-上升组和高水平-上升组共5类,各组人数分别为701名(44.9%),309名(19.8%),96名(6.2%),232名(14.9%),224名(14.3%)。以手机成瘾评分变化轨迹稳定组作为参照,手机成瘾评分变化轨迹为高水平-上升组和低水平-快速上升组的学生发生焦虑(OR=3.19,95%CI=2.32~4.40;OR=8.38,95%CI=5.09~13.77)、抑郁(OR=3.29,95%CI=2.40~4.52;OR=4.49,95%CI=2.82~7.16)的风险增加。结论高校心理教育部门应从干预大学生手机使用入手,尤其要关注手机成瘾倾向上升较为严重的个体,从而降低大学生群体焦虑、抑郁等心理健康问题的发生。
- 班梦姣王永杰
- 关键词：便携式电话焦虑抑郁精神卫生
- 大学生心理健康教育与思想政治教育相互结合研究
- 社会转型导致社会价值观念的急剧变化。在大学生成长过程中，将面临更加复杂多样的来自社会、家庭、生活、学习、情感等各方面的压力。大学生正处在由青春期过渡到成年的成长阶段，思想情感、行为能力等各方面都还没有真正成熟。遇到困难和...
- 班梦姣
- 关键词：大学生思想政治教育心理压力
- 预防医学专业实践教学现状研究被引量：4
- 2012年
- 了解目前预防医学专业实践教学的模式及存在的问题,探讨适合社会需要的高等医学院校预防医学专业实践教学模式。
- 班梦姣王永杰管燕孙强马宏峰
- 关键词：公共卫生实践教学
- 提高大学生环境适应能力的方式方法
- 2012年
- 分析影响大学生适应环境的6个因素,并有针对性地提出六法,指出应从学生自身出发以及从教育工作者层面上,帮助学生发挥主观能动性,更快更好地适应环境。
- 班梦姣王永杰
- 关键词：大学生环境适应思想政治教育
- 山东省公共卫生人才工作现状评价分析
- 2012年
- 目的:了解并评价山东省公共卫生人才工作现状及其面临问题。方法:主要采用问卷访谈及半定式提纲访谈两种方式,对270名已经参加工作的公共卫生从业人员以及山东省内部分卫生机构领导进行调查,结合档案查阅等方式,深入分析山东省公共卫生人才当前工作现状。
- 王永杰孙士华杨敬林管燕王晓蕾班梦姣孙强
- 关键词：公共卫生
