王庆
- 作品数：58 被引量：53H指数：4
- 供职机构：北京师范大学文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学历史地理文学更多>>
- “文人书法”和国家通用语言文字
- 2021年
- 有人提倡“文人书法”,有人反对,矛盾就在于理解的不同。提倡者强调书法应该看重人文底蕴,反对者用它指称漠视法度的书写。书法必须有文化韵致,又必须在法度内创新。应该反对有丑和怪特征的书法行为艺术。书法的发展还应该努力应对现代社会对国家通用语言文字要求:在书写内容上应该提倡书写普通话,而不仅仅是古代诗文;在书写形式上应该积极实践书写现代规范汉字,除了传统的竖排形式,还要探索切合现代横排形式的书法艺术形式。
- 王庆
- 关键词：国家通用语言文字文人书法文化法度
- 黎锦熙先生的名言“例不十,不立法”的来历和讹传——兼谈王力先生《汉语史稿》改“法不立”为“不立法”被引量：3
- 2010年
- 在1924年出版的《新著国语文法》一书中,黎锦熙先生提出了他在语法研究中遵循的一个原则:"例不十,不立法。"后来,这句话成了汉语语言研究中的名言。可是,让人感到遗憾的是,许多人在征引这句名言的时候,或多或少会有一些失真甚至讹传。通过对历史文本的考察,我们可以看到,王力先生在最初引用这句话的时候出现了一些疏漏,但是在后来的新版文本中,王力先生订正了自己的疏漏。然而,一些人在转引黎先生这句名言的时候,大多参考的是王力先生著作的老版本,似乎没有能及时注意到王力先生在新版本中已经订正了的说法,致使讹传愈广。
- 王庆
- 关键词：黎锦熙
- 从学术批评我们能看到什么?
- 2010年
- 索绪尔在其《普通语言学教程》＂绪论＂第二章中说：＂在个人生活和社会生活中,言语活动比其他任何因素都更重要。我们不能容忍语言研究还只是几个专家的事情。
- 王庆
- 关键词：学术批评《普通语言学教程》社会生活言语活动语言研究
- 中国古代“四大发明”说法的形成及其他被引量：3
- 2017年
- 马克思较早提出了"三大发明"的说法;稍后,有人加上造纸形成"四大发明"的说法。欧洲学者能站在广阔的比较视野下,深刻阐释中国四大发明给人类文明带来的影响,而中国本土学者大都不具备这种视野。科技史研究能使我们更加深刻地认识自我。
- 王庆
- 说“次”被引量：2
- 2010年
- ＂次＂的最初意义当为＂吐气、舒气＂,进而发展出动词义＂舍止＂,之后又发展出动词义＂编排＂、名词义＂处所＂和＂次序＂。在现代汉语中,＂次＂的一些意义消亡了,同时又产生了一些新的意义。＂次＂的意义发展演变图展示了＂次＂的意义发展的历史脉络。
- 王庆
- 关键词：词义发展
- 伍铁平先生的学术遗产及其他——深切怀念伍铁平先生
- 2015年
- 著名语言学家、北京师范大学教授伍铁平先生病逝已经一年多了,先生的形象时常在我的脑海中闪现,他那熟悉的话语还经常在我耳边回响.在我的书架上,插放着先生赠送给我的一些书籍和文章,有时候我会不由自主地拿下来翻一翻,这时先生便出现在书文里了.
- 王庆
- 关键词：学术遗产怀念语言学家大学教授书架
- 从专识教育到通识教育
- 2011年
- 2010年9月15日《参考消息》有一则消息,题目是《就业难与招聘难现象并存：外媒称中国教改势在必行》。
- 王庆
- 关键词：通识教育《参考消息》就业难教改
- 国际比较视野下的新“三书”说被引量：2
- 2014年
- "六书"理论是中国传统文字学分析汉字结构方式而总结出来的一套比较系统的理论,也是中国最早关于汉字构造的系统理论。通过对"六书"说、"三书"说进行详细的历史考察与评述,并结合西方学界文字学研究的相关理论和概念,将我国传统的文字学研究置于国际比较文字学视野下,能够深入地探讨文字创造背后的理念和方法,进而推动我国文字学研究的进展。鉴于我国现有的"六书"说、"三书"说,以及"西洋三书说",多是对现有文字进行结构分析所得出的分析模式,忽略了对古人造字时所持的理念和方法的分析,故可以提出新"三书"说:一曰图绘。古人造字首先采用图绘,将实物的形象描绘出来,即绘物成文。二曰假借。通过借形表音创造文字。假借是人类文字发展史上的一次飞跃,一切文字的发展都经历过这个阶段。三曰后假借。有的文字体系沿着假借继续向前发展,逐渐淘汰图绘文字,发展成为表音节的音节文字和表音素的音素文字(二者合称拼音文字);汉字则采用了形符和声符的组合,从而创造出形声字。到秦汉以后,汉字体系发展成熟,成为一种既表形又表音的独特文字体系。至于文字在后假借阶段向哪个方向发展,则是由语言本身的特点以及历史的、文化的等多种因素决定的,并不存在优劣之别。
- 王海利王庆
- 关键词：文字学六书三书比较文字学
- 英、汉被动句式的历史衍生
- 2023年
- 克罗夫特认为,被动语态产生于把过程性事件表达成状态性事件的过程。然而,对被动语态历史产生过程的研究并不支持克罗夫特的观点。在语言最初期,是没有被动语态的,主动和被动的概念都用主动形式表示;后来随着表达的需要,被动语态才逐渐发展起来,但至今被动语态的形式还是不如主动形式那样完备。
- 王庆
- 关键词：被动语态
- 山西大同城南之谜语与儿歌被引量：1
- 2020年
- 本文为作者在大同南方所采集之儿童韵语,采集之区域为由山西省东界沿桑干河往西长七十五公里广十公里以内,再转向北直到大同城下。此外,有在阳高县罗文皂采集者亦一并加入,总共儿童韵语二百首,皆为作者亲自在28村根据58人口述所采集之新资材。此58人除已注明者外,皆为在小学读书之儿童。关于方法方面,作者云,其资料皆真自然发出之语言学资材,于说话时立即记录者。此纯语言学之观点及严密之标音方法为获得发生论研究资料及精密之地理比较研究资料之主要条件。在事实上,一切之误解、变易,随之发生之新解及不同之说法,皆基础于语音所引起之联想即反应以及该地方发音之特点。是以,非据真正对话形式之资料则不足以完全了解此变易之重要因素,而只用中文或国际标音符号以外之方法皆不足完成此任务。作者于此对于前人所用方法之欠完善及所用材料中之无意之更改,皆加以批评,并指出以前许多中国学者所收集之材料之不足。作者所采集,儿童称为“传话”或“笑话”,实则皆为以重读组成只有音节之韵文。由儿童用说话形式背诵出来。每首之音节在本文中皆已标出,并将全部用韵之形式列为一表。所录共分三类:(一)谜语,(二)嘲笑之韵语,(三)有韵之故事,如催眠歌等。本文所以将谜语亦加入者,有数原因:(一)结构相同,(二)谜语可渐渐变为嘲笑之韵语或有韵之故事,(三)儿童每采取谜语之一部分为他种韵语,反之亦采他种韵语为谜语,(四)在事实上儿童不加区别。此次虽采集未尽,且非专意为之,然依其地理分布之情形观之,亦有许多有趣味之变化与事实。此等韵语构成之技术为任意将现存之韵语分为数部分而采入于新编之韵语中。结果有许多常用之形式、字句,及组织格式,各韵语皆为于不知不觉中依此格式编成者。嘲笑之韵语作成与演�
- 司礼义王庆岳永逸(校)
- 关键词：谜语儿歌歌谣节奏民俗
