- 基础教育课程改革的挑战与师范教育应对策略被引量:4
- 2008年
- 高等师范教育培养的师范毕业生在教学工作岗位上存在的主要问题是对教师职业没有正确的认识,教学技能欠缺,组织管理能力不强。面对基础教育课程改革,高等师范教育应该树立教师教育的理念,立足第一课堂,设置合理而全面的教师教育课程;搞活第二课堂,让学生在课外活动中扎扎实实训练教师基本功;辐射第三课堂,以实习基地为依托,以分散见习和集中实习的方式,积累教学经验。以大课程的视角建构开放的教学内容,采取灵活的教学方法,开展形式多样的教学活动,以全面培养师范生的教师素养。
- 王萍王多明
- 关键词:教师教育高师课程教师素养
- 文学史教学应重视作品研究——结合陈思和主编《中国当代文学史教程》谈起
- 2007年
- 中国当代文学史从教材到教学过程一直存在着如何协调文学艺术性以及史学意义的疑惑。从上世纪90年代各种途径各种方式进行"重写文学史"以来,中国当代文学史出现了具有代表性的几种教材,针对陈思和的《中国当代文学史教程》以及在教学过程中的思考、探索以及总结,本人提出了几点关于中国当代文学史教学方面的观点。
- 王多明
- 关键词:中国当代文学史文本解读比较教学
- 建立和完善校园文化建设的一些思考被引量:1
- 2009年
- 高校校园文化建设是思想政治教育的重要基础和载体,是提高思想政治教育实效性和针对性所借助的重要形式。针对校园文化建设中存在的实际问题,本论文从建立和完善高校校园文化建设的保障机制、加强校园文化管理、健全队伍建设机制以及完善社团建设与管理制度建设等几个方面提出了提高思想政治教育实效性的对策。
- 王多明
- 关键词:校园文化实效
- 关于学风建设的几点思考被引量:1
- 2003年
- 学风是一个学校的灵魂。大学是追求真知 ,求善求美的圣地 ,学风建设显得尤为重要。本文从学习的过程方面分析了学风的内涵 ;从科学精神和人文精神的统一 ,功利性和终极性的统一 ,个性与共性的统一三个方面谈了学风建设的导向 ;构想了学风建设的三个策略 ,即榜样教育、和谐教育、秩序教育。
- 王多明王萍
- 关键词:学风建设人文精神榜样教育和谐教育高校
- 职业教育背景下地方性本科院校学前教育专业发展路径探索被引量:2
- 2022年
- 在国家三级师范体制逐渐向二级师范转型并逐渐向一级师范过渡、600所本科院校职业转型的背景下,地方性本科学前教育专业面临着培养定位从倾向于“师范性”向“职业性”的转变。学前教育专业如何发展才能适应本科转型职业教育这一要求呢?对此,本文从教学方式要突出“职业性”特色;幼儿园对幼儿教师能力的需求;加强对学生教师礼仪规范的教育;加强学生对前沿知识理念的学习四个方面进行了探索。
- 王多明王小丽
- 关键词:职业教育地方性本科院校学前教育
- 简论大学文化建设被引量:2
- 2007年
- 大学文化是大学和谐发展的关键。大学文化具有文化多元性、价值认同性、主体模糊性、精神弥散性和品质独特性等特性。它具有引导、服务、创造、协调的功能,同时也具有人文价值、社会价值、经济价值和政治价值。
- 王萍王多明
- 关键词:大学文化
- 浅议大学生入党后的教育与管理被引量:9
- 2009年
- 加强大学生党员的教育和管理是高校党建工作的重要环节,也是保证党员发展质量和提高党员整体素质的重要内容。在大学生党员数量急剧增加的新形势下,加强大学生入党后的教育和管理就显得尤为迫切。大学生党员教育要不断拓展学生党员发挥作用的实践渠道,发挥学生党员先锋模范作用,建立学生党员管理教育的长效机制,增强大学生党建工作的实效性。
- 王多明王晓莉
- 关键词:大学生党员教育
- 文学的真实与生活的艺术——解读王蒙的小说《来劲》
- 2003年
- 《来劲》是王蒙 19世纪 80年代末期运用后现代技巧创作的短篇小说 ,小说的主人公具有未定性 ,既没有人物形象也没有故事情节 ,表现了后现代主义文学作品追求的是一种自由化、多样化、大众化 ,民主化、宽容化的艺术。但王蒙的这篇小说 ,与后期先锋派以及晚生代的后现代作品有很大不同 ,那就是没有放弃对现实的关注、对时代的思考 ,对意义的追寻。《来劲》
- 王多明
- 关键词:后现代主义艺术手法未定性
- 基于OBE教育理念的小学教育专业人才培养策略被引量:1
- 2022年
- OBE教育理念是以学生为中心,以产出为导向,反向设计、正向施工;以学生为中心,以学生能力发展为目标,即“知行合一”的教育理念。小学教育专业是培养小学教师的专业,建立一核双驱的人才培养目标,即以涵养师德为核心,从学生内需和职业外铄两个方面驱动教师专业能力发展。建构一轴四轮的培养策略,即以学会为轴心,从专业定位、课程定标、教学学会、评价改进等四方面培养教师教育专业学生的教育教学及发展能力。
- 王多明
- 整合一二三课堂教学资源 增强思想政治教育实效性被引量:7
- 2008年
- 思想政治教育是高校教育的重要任务之一,它关系到学生的健康发展,关系到社会的和谐发展。而思想政治教育是一个庞大的系统工程,需要全方位推进大学生思想政治教育,多方面促进大学生全面发展。因此,我们要拓宽思想教育深度和广度,充分发挥第一课堂的主渠道作用,建设第二课堂丰富的精品文化活动,结合第三课堂的实践活动,全面整合第一、二、三课堂思想政治教育资源,全面育人,全员育人,全程育人,切实提高思想政治教育的实效性。
- 王多明
- 关键词:思想政治教育课堂教学文化活动