王国强
- 作品数：36 被引量：547H指数：13
- 供职机构：浙江大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：世界银行贷款“高等教育发展”项目国家自然科学基金浙江省高校实验室工作研究立项项目更多>>
- 相关领域：文化科学生物学自动化与计算机技术经济管理更多>>
- 非生物类专业生物学实验教学改革实践被引量：13
- 2005年
- 为了适应21世纪经济、社会、科技、文化发展对高等教育人才培养的需求,让大学生掌握一些现代生物学基础知识和实验技术是非常必要的.浙江大学在非生物类专业本科生中开设生命科学导论类理论课的同时,开设了与之相配套的<生命科学导论实验>课,并在实验教学对象、内容、时间、方法、手段以及师资力量的配备等方面进行了改革尝试,提高了实验教学效果,受到了学生的广泛好评.
- 王国强吴敏丁鸣
- 关键词：生命科学生物学实验教学
- 离子交换玻璃基双层多模光波导的制备与表征研究
- 随着计算机和通信技术的不断发展，存在固有物理限制的传统电互联技术开始逐渐不能满足高速信息传输的需求，光互连取代电互联进行数据传输和处理是未来信息传输的发展趋势。玻璃材料具有良好的热稳定性、较高的介电常数，在宽波长范围内具...
- 王国强
- 关键词：离子交换集成光学玻璃基
- 文献传递
- 罗香林对中外关系史和华侨史的研究
- 王国强
- 关键词：中外关系史华侨史民族主义
- 通识教育理念下分子生物学实验教学的改革探索被引量：1
- 2020年
- 生命科学类课程在高校通识课程体系中占有重要的地位。面对非生物类专业学生时,如何平衡课程的科学性和趣味性,是值得研究和探讨的问题。本文以浙江大学面向全校非生物类专业本科生开设的通识课程"生命科学导论实验"中的分子生物学单元教学为例,介绍了该课程通过模板制备的优化、引入内参引物以及复合PCR体系的筛选等改进,使得实验过程更为严谨、结果更为直观和清晰,在加深学生对科学知识理解的同时,提高学生的参与感,极大地调动了学生动手实验的主观能动性,取得了良好的课堂教学效果。
- 杨帆应颖慧黄爱军孙益王国强吴敏
- 关键词：通识教育分子生物学PCR实验教学
- 研究型大学创新实验教学体系的构建被引量：128
- 2006年
- 文章结合构建研究型大学创新实验教学体系的实践,从阐述实验教学的创新理念和实验室建设模式出发,介绍生物学实验课程体系、教学内容、教学队伍、教学管理的创新特色,提出完善研究型大学创新实验教学体系的新思路。
- 王国强傅承新
- 关键词：实验教学实验教学体系
- 研究型大学实验技术队伍建设探析被引量：27
- 2006年
- 加强实验技术队伍建设，是高校实验室建设与改革中迫切需要研究的课题，该文结合浙江大学实施人才强校的实践，提出“提高认识，理顺体制；量化管理，完善考核；注重培养，提高素质；稳定队伍，优化结构”等研究型大学实验技术队伍建设的思路与措施。
- 王国强吕琴孙健
- 关键词：实验教学中心
- 多元化开放式实验教学的创新与实践被引量：50
- 2005年
- 文章介绍浙江大学生物学实验教学中心通过世行贷款的实施和新校区的建设,在实验室硬件条件得到更新和保障之后,如何从扩大学生受益面、建立自主式开放实验、加强学生综合性实验技能训练、开设大学生素质教育实验课等几个方面,进行创新与实践,使世行贷款效益和新校区作用得到充分发挥和可持续发展。
- 王国强
- 关键词：开放式实验教学世行贷款新校区
- 示范中心管理模式的探索与实践被引量：13
- 2005年
- 校、院两级管理模式,是当前高校示范中心创建过程中普遍实施的一种管理模式.本文从阐述示范中心建设背景、建设目标和建设内容入手,对目前高校示范中心创建过程中所实施的几种管理模式进行分析,并结合浙江大学创建生物学实验教学示范中心的实践,探索在校、院两级管理模式下,如何建立完善的管理体制、实行先进的运行机制、实施开放的教学体系.
- 王国强
- 关键词：实验教学中心
- 实践类通识课程“多彩的菌菇世界”教学的探索与实践被引量：3
- 2020年
- 以浙江大学通识教育改革为契机,开展实践类通识课程“多彩的菌菇世界”的课程建设与教学实践,课程针对非生物类专业学生,贴合生产生活实际,以生活中常见的菌菇为对象,构建了教学方法灵活多样、理论与实践相结合、知识与趣味兼具的实践类通识课程。课程激发了学生的学习兴趣,培养了学生的科学素养和动手能力,提高了学生的社会责任感,取得了显著的教学效果,深受学生好评。课程建设为其他实践类通识课程建设提供了可借鉴的教学经验和思路。
- 霍颖异林文飞李卫旗朱旭芬刘南亿王国强吴敏
- 拟南芥CRISPR/Cas9基因编辑虚拟仿真实验系统建设被引量：6
- 2020年
- 结合实验教学中实际经验和课程需求,利用学科优势,依托前沿科研成果,设计并建设了拟南芥CRISPR/Cas9基因编辑虚拟仿真实验系统,将虚拟仿真技术应用于遗传学实验教学。通过该实验系统,学生不仅可以自主学习并掌握基因编辑的相关理论知识和全过程实验操作,有效激发学习兴趣,还可以通过反复练习并配合实体实验教学,切实提高实践能力。该实验开拓了遗传学虚拟仿真实验新资源和实验教学新途径。
- 霍颖异王君晖史影王国强王国强
- 关键词：虚拟仿真实验实验教学
