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洪丽

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供职机构：化州市第一小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学科
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文阅读
  • 1篇语文阅读教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读者
  • 1篇想象力
  • 1篇小学语文
  • 1篇基础学科
  • 1篇教学
  • 1篇《春》

机构

  • 1篇化州市第一小...

作者

  • 1篇洪丽

传媒

  • 1篇师道（教研）

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
阅读教学中培养学生的想象力
2011年
小学语文是一门基础学科，对培养学生的想象力有着无与伦比的优势。在语文阅读教学中应怎样培养学生的想象力呢？ 一、情感诵读 如果能带着情感诵读，阅读者不但能透过文字去感受作品的表层含意，还能从表层含意里体味出作品的内蕴。例如读《春》中的一段：雨是最寻常的．一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮．小草也青得逼你的眼。
洪丽
关键词：语文阅读教学想象力基础学科小学语文阅读者《春》
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