- 师范专业认证视野下体育教育专业协同教研机理研究
- 2024年
- 体育教育专业协同教研由体育教育专业教师、在校大学生、中小学体育教师以及地方教研机构等多方互相协作共同开展。协同教研机理的研究有利于高校与地方行政部门和中小学建立稳定的协作关系,落实协同育人具体要求,形成“三位一体”育人机制,为培养高质量体育教育人才奠定基础。
- 林金茹沈萍
- 关键词：体育教育专业学校体育
- 地方高校体育舞蹈课程建设存在的问题与对策被引量：2
- 2016年
- 文章通过文献资料法、实地考察法及问卷调查法等方法专门贵州某高校开设的体育舞蹈课程进行调查和客观分析,旨在找出体育舞蹈课程在开设过程中存在的问题及如何解决问题并提出若干建议,并为更好的构建高校育舞蹈课程提出一些新的思考。
- 王崇沈萍田宇
- 关键词：高校
- 第十二届全国运动会安徽女子手球队技战术特点分析
- 安徽女子手球队从苏州举行的第十届全国运动会获得季军，到山东举行的第十一届全国运动会获得亚军，再到2013年9月在辽宁举行的第十二届全国运动会站到冠军的领奖台，经过多年的努力，女手的姑娘们如愿以偿，54年来首次站到最高领奖...
- 沈萍
- 关键词：女子手球技战术特点进攻能力
- 文献传递
- 一种田径训练用起跳板
- 本实用新型公开了一种田径训练用起跳板，包括起跳板，所述起跳板由警戒板和起跳载体组成，所述起跳板右侧设置有高速摄像机，所述警戒板左侧设置有开关，在警戒板下表面设置有固定块，所述固定块下表面固定安装有金属头，在固定块外侧设置...
- 沈萍王崇孙春利刘建国韦训李亮刘黔夏洁丽佘丽红
- 文献传递
- 我国男子短跑运动员100m比赛途中跑后段的技术分析
- 2022年
- 短跑是世界竞技运动中历史久远的竞赛项目,也是田径项目中竞争最激烈的项目。1968年世界上首次采用电动计时,美国短跑运动员吉姆·海因斯以9.95s创造了当时的世界纪录。到2009年,牙买加短跑名将尤塞恩·博尔特在柏林创造了9.58s的最新世界纪录。我国花了近半个世纪的时间闯进10秒大关,百米的进步与发展不断地突破人类的极限。我国百米成绩虽然也在不断进步与发展,但与世界百米成绩差距较大,从而也证明了我国的百米技术还存在很大不足,需要我们不断地学习世界上新的百米技术提高百米水平,特别是加强对途中跑技术的研究与实践。
- 沈萍
- 关键词：田径男子短跑途中跑运动学分析
- 一种田径运动用跳高杆组件
- 本实用新型公开了一种田径运动用跳高杆组件，包括支撑块、套杆、固定块和固定销，所述套杆的上端套接有滑竿，所述套杆的一侧上端中间处开设有凹槽，所述套杆的一侧上端位于凹槽的外侧固定有固定箱，所述固定箱的内部中间处通过转轴活动安...
- 沈萍王崇
- 文献传递
- 一种田径起跑器
- 一种田径起跑器，它涉及体育器材技术领域；起跑器座的中心设置有槽，槽的两侧为导轨，两侧的导轨上分别连接有第一踏板组件和第二踏板组件；固定套套设在导轨上，固定套的一侧固定有底板，底板通过铰链与踏板支撑板连接，踏板支撑板的背面...
- 沈萍王崇
- 文献传递
- 一种田径训练用摸高辅助装置
- 一种田径训练用摸高辅助装置。目前，多数田径训练摸高练习器高度无法调节，当需要调节高度时，由于摸高杆或摸高球所调节的距离与地面较高，训练人员的身高很难对摸高杆或摸高球的高度进行调节，适用范围存在局限性。一种田径训练用摸高辅...
- 沈萍王崇
- 文献传递
- 基于“SPOC+PBL”的高校网球课程翻转课堂教学模式构建及运用被引量：1
- 2023年
- 为提高网球课程目标的达成度,通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法对高校体育专业网球课程教学中“SPOC+PBL”教学模式的构建、课程评价体系的优化、实施作用等进行探索和实践,研究以为:高校网球教学中“SPOC+PBL”教学模式科学合理的构建及运用能够增强学生发现问题、分析问题、解决问题的高阶思维能力,发挥网球课程思政的作用,实现体育专业网球课程教学的课内外一体化。这一模式的构建与运用可为其他课程的教学改革提供参考。
- 王丽平余群沈萍
- 关键词：PBL教学法网球课程教学模式
- 安顺学院体育专业学生田径裁判能力培养研究
- 2020年
- 田径运动是基础,是体育运动之母。田径运动在世界上开展最为广泛,特别是在学校体育运动之中。田径裁判工作是田径运动会的重要组成部分。在高校田径课程教学中,要不断提高体育专业学生的田径裁判能力,重视对体育专业学生的田径裁判能力培养。安顺学院体育学院有体育教育和社会体育指导与管理两大专业。目前就业的主要方向是中小学体育教师,而作为中小学体育教师就必须掌握田径裁判这项技能。并为学生毕业后的发展提供帮助。
- 沈萍卢林
