沈晓平
- 作品数：17 被引量：127H指数：6
- 供职机构：北京联合大学生物化学工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理一般工业技术更多>>
- 面向创业训练的电子商务专业实践教学改革探讨被引量：28
- 2009年
- 文章在分析当前我国高校电子商务专业实践教学存在的主要问题的基础上，结合大学生毕业、就业和电子商务的优势，提出了将创业教育、创业训练引入电子商务专业实践教学的改革构想，并初步进行了实践尝试，取得了可喜的成效。
- 沈晓平
- 关键词：电子商务实践教学
- 我国C2C电子商务网站诚信与管理机制分析被引量：9
- 2009年
- C2C电子商务模式由于其明显的距离性、风险性和不确定性而引发了一系列的诚信问题,严重地阻碍了C2C电子商务的健康发展。分析了国内C2C交易中具体存在的不诚信行为,并结合淘宝网和eBay易趣的诚信管理机制,初步设计了我国C2C电子商务网站诚信管理机制的构成要素与运行流程。
- 沈晓平
- 关键词：C2C网站诚信
- 地方应用型大学跨界融合的创新创业人才培养模式探索被引量：22
- 2019年
- 跨界融合的创新创业人才培养模式有利于突破高校人才培养中存在的学科壁垒、专业藩篱、产教脱离、科教分离、师生隔阂等障碍,不断提升应用型人才培养质量。其要点有三:一是途径和方法。通过科教融合、专创融合、师生融合和校地融合等路径,整合各方资源,形成创新创业人才培养的合力。二是方案和过程。通过构建四层递进式创新创业课程体系和一体化人才培养方案,把创新创业教育融入人才培养全过程。三是目标和结果。创新创业教育应顺应学科交叉和产业跨界趋势,培养学生系统思考和综合应用多学科知识的能力,促进人才素质结构由学科专业单一型向多学科融合型转变,培养有一定专业特长,人文情怀和商业素养兼备的具有跨界能力的创新创业人才。
- 段辉琴沈晓平
- 关键词：跨界融合创新创业
- 对我国高等院校“专接本”教育模式的反思被引量：6
- 2012年
- 本文阐明"专接本"教育的双重属性,表明"专接本"教育的定位内涵,提出"专接本"教育区别于普通本科教育、也有别于专科职业教育,却是职业教育的接续和深化。强调变革现行"专接本"教育的培养方案、师资队伍、教学评价系统、教学管理机制。
- 王瑞丰沈晓平
- 关键词：衔接
- 高校教学管理模式转型的价值取向被引量：4
- 2013年
- 随着我国高等教育进入大众化、普及化阶段,以及教育的目的已逐渐从过去单一的社会本位向兼顾社会本位和个人本位的方向转变,当前高校传统教学管理模式的转型已显得十分急迫。基于"经济人"人性假设的以科学主义为价值取向的教学管理与基于"社会人"人性假设的以人文主义为价值取向的教学管理是两种主要的教学管理模式,这两种价值取向的教学管理模式都有其合理的一面,但也存在一定的局限性。鉴于高校教学管理主体的两重性、对象的主客观性、内容的复杂性、流程的规范性,基于"复杂人"人性假设的科学主义与人文主义相融合的科学人文主义应是我国高校教学管理模式转型的价值取向。
- 沈晓平
- 关键词：人性假设科学人文主义教学管理模式
- 工程应用性电子商务人才培养模式的探讨
- 2007年
- 北京联合大学商务学院电子商务系自2001年开始在信息管理与信息系统专业开设电子商务专业方向，2003年正式招收电子商务本科专业学生。因此，探讨电子商务人才的培养模式一直是我系近年来重点研究的课题。
- 沈晓平
- 关键词：电子商务专业信息管理与信息系统专业电子商务人才
- 关于高校教学管理模式改进研究——基于软系统方法论的视角被引量：3
- 2017年
- 中国高校传统的教学管理模式,在高等教育进入大众化、普及化的背景下已显露出诸多问题,而且这些问题往往是繁杂的、结构化较差的。文章提出了以软系统方法论来研究如何改进高校教学管理模式的观点,并以北京联合大学商务学院为例,系统地介绍了软系统方法论在高校教学管理模式改进中的具体应用。
- 沈晓平封均康
- 关键词：软系统方法论教学管理模式
- 应用型大学专创融合的模式、路径和方法探索——以北京联合大学生物化学工程学院为例被引量：20
- 2020年
- 深化高等学校创新创业教育改革,推动创新创业教育与专业教育有机融合,既是落实国家创新驱动发展战略的迫切需要,也是应用型大学内涵发展的必然要求。北京联合大学立足城市型、应用型大学的办学定位,二级学院结合学科专业特色,在课程体系、双创师资、教学资源、教学方法和评价方式等方面开展创新实践,通过构建“通识教育渗透、专业课程融入、综合实践强化、双创大赛激发和科研项目孵化”相结合的专创融合协同育人金字塔模型,将立德树人融入创新创业教育全过程,培养学生勇于担当、敢闯会创的能力素质,为经济社会发展培养大批高素质应用型人才。
- 段辉琴沈晓平
- 关键词：创新创业教育专业教育立德树人
- 大学生网络学习行为特征研究被引量：18
- 2017年
- 通过采用结构方程模型,分析大学生网络学习有用性、易用性、期望确认、自我效能、促成因素等感知潜变量对大学生网络学习行为的模拟路径系数,发现大学生网络学习行为有受感知易用性影响较大、感知有用性较低、行为意向不易转化为行动、外界因素促成网络学习行为的影响较小等特征。提高高校教育教学质量应把课内教学与课外网络学习相结合,尝试"翻转课堂"教学方法,加强大学生网络学习能力的培养,加强网络环境和网络资源建设。
- 沈晓平郑春芳
- 关键词：大学生网络学习行为
- 中、英地方高校教学管理模式的比较与借鉴
- 本文以北京联合大学与西苏格兰大学的教学管理模式为研究对象,从教学管理理念、教学管理组织结构、教学计划管理、教学管理制度、教学常规管理、教学质量保证体系等多个方面进行了中、英高校教学管理模式的比较,并从现代大学制度的角度初...
- 沈晓平封均康
- 关键词：教学改革
- 文献传递
