沈廷川
- 作品数：13 被引量：27H指数：3
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- 借鉴美国大学通识教育的经验,促进我国高校思想政治理论课教育的发展被引量：5
- 2010年
- 以培养＂有教养的人＂、＂完整的人＂为目标的美国大学的通识教育与我国高校思想政治理论课教育有着许多的相通之处。笔者认为,我们应当借鉴美国大学建立通识教育核心课程的经验,确立思想政治理论课在我国大学通识教育课程中的核心地位,正确认识和实现我国高校思想政治理论课教育的科学性与价值性,培养学生具有学习、沟通和整合人类文明的能力与智慧,促进学生的全面发展。
- 沈廷川
- 关键词：大学通识教育思想政治理论课教育
- 论生命教育视域下的高校思想政治理论课教育被引量：1
- 2014年
- 生命教育既是一种作为教育内容的教育实践活动,也是一种作为价值追求的教育实践活动。我们应当在全面把握生命教育内涵的基础上,正确认识高校思想政治理论课教育与生命教育的关系,以发挥高校思想政治理论课教育在高校生命教育实践中的主导性作用,并借鉴生命教育思想,确立以生命为中心的教育观,超越以往人的生命在教育中的工具性地位,突出人的生命在教育中的目的性、整体性和实践性,以促进高校思想政治理论课教育目标、内容和方法的进一步发展。
- 沈廷川
- 关键词：生命教育思想政治理论课教育
- 运用专题学习网站增强思想政治理论课教学的实效性被引量：3
- 2007年
- 结合毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论专题学习网站建设的实践，探讨了专题学习网站在增强思想政治理论课教学实效性中的作用，指出其为推进高校思想政治理论课教学改革和发展提供了新的思路与模式。
- 陈月婷沈廷川张旺清杨晓胜
- 关键词：思想政治理论课专题学习网站教学实效性
- 论现代思想政治教育育人功能被引量：2
- 2007年
- 随着人与社会的发展,传统思想政治教育育人功能已不能很好适应人的全面发展要求,因此,对现代思想政治教育育人功能的探讨成为思想政治教育面临的新课题。本文认为,促进人的健康素质发展是现代思想政治教育育人的基础,促进人的思想与精神生活的全面发展是现代思想政治教育育人的目标,依靠人的主体性实践是现代思想政治教育育人的主要途径,增强思想政治教育系统的综合与优化是现代思想政治教育育人的必要条件。
- 沈廷川
- 关键词：思想政治教育育人功能主体性
- 努力提高邓小平理论“进头脑”的实效
- 1999年
- “进头脑”是邓小平理论“三进”教育成败的关键，要提高“进头脑”的实教，必须抓住三个基本的环节：一是提高教师对邓小平理论“进头脑”的重要性和紧迫性的认识；二是改革教学方法和环节，寻求邓小平理论“进头脑”的最佳途径；三是运用多种载体．营造邓小平理论“进头脑”的环境和氛围。
- 张旺清梁积光曹俭沈廷川陈月婷
- 关键词：实效教师邓小平理论
- 以人的健康素质发展为基础
- 2004年
- 广东医学院沈廷川:人的健康是人发展的基础,而人的健康的内涵是随着社会的发展而不断扩大的。1974年世界卫生组织对人的健康的定义是: “健康不仅仅是没有疾病,不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”
- 沈廷川
- 关键词：身体健康素质教育自我控制能力思想政治教育
- 对思想政治教育促进人的全面发展的思考
- 2014年
- 思想政治教育要促进人的全面发展,应正确处理好人的发展与社会的进步,人的合理需要与人的素质发展,人的思想道德素质与人的健康素质、科学文化素质等方面的关系,以关心人的合理需要为基础,以提高人的综合素质为核心,以促进社会的全面进步为保障。
- 沈廷川
- 关键词：思想政治教育
- 加强和创新高校人文教育的思考
- 2009年
- 分析高校人文教育的滞后表现,提出突破传统人文教育、专业教育和科学教育观念的束缚,树立人文教育新理念,创新高校课程目标、内容、体系和高校教育教学管理。
- 沈廷川
- 关键词：高校人文教育
- 广东大学生思想发展状况及其工作对策被引量：2
- 2010年
- 通过对广东省有代表性的高校在校大学生思想状况进行调查研究,比较客观地掌握广东大学生的思想动态,并就其特点和问题进行了分析,提出了今后开展大学生思想政治教育的建议和对策。
- 陈凯蔡定彬何锦霞习大林沈廷川胡利人王薪媚庄光杰
- 关键词：广东大学生
- 论高校生命教育的困境和出路
- 2013年
- 当前我国高校生命教育存在工具化、知识化和形式化倾向等问题。要解决这些问题,走出高校生命教育的困境,需要人们全面理解、借鉴生命教育思想,推进高等教育的改革与发展,增强生命教育的系统性和针对性,促进大学生生命健康、全面的成长。
- 沈廷川
- 关键词：高校生命教育
