沈娇
- 作品数：22 被引量：27H指数：4
- 供职机构：盘锦职业技术学院更多>>
- 发文基金：辽宁省职业技术教育学会科研规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 三全育人视域下高职学前教育专业课程思政教育的探索
- 2022年
- “课程思政”是当前高校育人理念和育人模式创新与改革的重中之重,是“三全育人”关注的理论和实践问题。在这种背景下,将课程思政和三全育人结合起来,明确学前教育专业学生三全育人培养的内涵;在认识层面、融合能力层面了解学前教育专业课程思政建设现状;借助教会教学、教会做人,实现教师表率特色育人;借助师德修养、教育情怀,实现校企互馈协同育人;借助职业理想、自我修养,实现家校联动合力育人,从而达到三全育人与学前教育专业课程思政的有效融合。
- 丁春宇沈娇
- 关键词：三全育人学前教育
- 校企深度合作背景下学前教育专业教学方法创新研究
- 在校企深度合作的背景之下,高职学前教育专业应当构建以帮助学生解决实际问题为体系的教学内容,构建以能力作为导向的教学模式,并构建多样化的教学方法,并建立实践性的教学资料,同时在教学考核的内容、主体以及成绩等方面进行综合性的...
- 沈娇
- 关键词：校企合作学前教育专业教学创新
- 文献传递
- 高职学前教育专业学生实践教学能力培养对策被引量：4
- 2022年
- 探讨了高职学前教育专业学生实践教学能力培养对策。概述了实践教学能力的内涵和构成,分析了高职学前教育专业学生实践教学能力培养存在的问题:实践教学能力培养目标不明确,实践与理论课程整合不到位,忽视实践教学环节,教学实践活动实效性较低。提出了高职学前教育专业学生实践教学能力培养策略:明确实践教学能力培养目标,高职院校应根据学前教学专业学生、校方、幼儿园的实际需求设置涉及多个层次且富有个性化的培养目标及实践教学规范;重视理论与实践课程相结合,制订可以满足教学需求的、切实可行的标准,加深校园合作,优化课程结构,增设与岗位相关的技能或理论课程;增加实践教学的比重,需改进传统的教学模式,参考幼儿园的教育教学实际,积极采用案例教学法或情景教学法展开实践教学;加强校园合作,提升教学实效,引导学生将理论与实践相结合,不断提高学生的实践教学能力。
- 沈娇赵子漪
- 关键词：高职院校学前教育专业实践教学
- 浅谈高职学前教育实践教学模式革新——以科学教育活动为例被引量：3
- 2018年
- 幼儿园教育活动设计与指导是学前教育专业的核心课程之一,是培养幼儿园教师实践能力的主要途径。为了让学生毕业之后能够更好更快地适应工作岗位,加强在校的实践教学尤为重要。在此以科学教育活动为例,探究科学教育活动的理念和定位以及实践教学模式的革新,通过创新教学方法和完善评价办法,实现课堂教学与工作岗位的对接。
- 沈娇
- 关键词：高职教育学前教育实践教学教学模式
- 盘锦市学前教育现状及存在的问题研究
- 2022年
- 为提升盘锦市学前教育质量和水平,基于当前盘锦市学前教育的发展现状,对盘锦市幼儿园的整体状况、幼师的整体状况、各类幼儿园的收费情况进行分析。论述了盘锦市学前教育发展趋势:幼师队伍不断壮大,日常管理日益规范,更加注重安全工作。指出了盘锦市学前教育发展存在的问题:学前教育发展不均衡,幼师队伍建设不系统,幼儿教育小学化倾向,教育经费落实不到位。提出了盘锦市学前教育的改进对策:整合资源,完善学前管理体制,重视发展,打造优质幼师队伍,尊重幼儿,改善小学化教育倾向,加大投入,促进学前教育发展,从而推动当地学前教育的持续发展,早日实现优质公平的学前教育,提升学前教育的服务水平。
- 赵子漪沈娇
- 关键词：学前教育财政投入
- 高职教育类专业人才培养与服务模式转型研究
- 2024年
- 在社会综合改革大趋势下,高等职业教育要适应经济社会转型发展,结合用人需求和自身办学条件,调整专业人才培养的方向与路径。对于高职教育类专业而言,办好与基础教育相衔接的艺术教育,是适应形势、满足人才艺术修养提升和艺术教育应用人才需求的举措。从学校发展的角度,实现资源的优化配置,最大限度地利用现有条件,拓宽人才培养路径。
- 谷月沈娇
- 关键词：高职教育
- 产教融合视域下高职学前教育专业校企协同育人模式探究
- 2024年
- 近年来,随着经济的快速发展,社会对于高素质人才的需求不断增加。高职学前教育专业,作为培育学前教育领域人才的重要途径之一,既承载着市场需求的期望,也面临着提升人才培养质量的挑战。在此背景下,校企合作成为推动高职学前教育专业人才培养的重要抓手。产教融合,作为校企合作的核心方式,对高职学前教育专业校企协同育人具有深远影响。本文基于产教融合的视角,深入剖析产教融合与高职学前教育专业校企协同育人的内在联系,探寻产教融合视域下高职学前教育专业校企协同育人的新动向,并据此构建出一套行之有效的产教融合视域下高职学前教育专业校企协同育人模式,以供业界参考。
- 沈娇
- 关键词：高职教育校企合作育人模式
- 从社会需求看学前教育专业的目标定位
- 2014年
- 我国学前教育备受教育部乃至整个社会的高度重视,在当前教师教育改革一体化的背景下,学前教育专业学生的培养目标需要根据社会的多样化需求,以及时代发展的要求进行新的培养目标定位。本文力求从我国学前教育专业培养目标的现状及存在的问题入手,根据社会需求和专业培养目标的发展趋势,探讨符合社会发展需求的、科学的、合理的特色学前教育专业目标定位。
- 沈娇
- 关键词：社会需求学前教育专业
- 高等院校学前教育专业特色培养目标探究被引量：2
- 2014年
- 学前教育备受关注的今天,传统的学前教育培养目标是否能够适应现代社会的发展人们广泛关注的议题。新时期的社会需求,对高校学前教育专业人才培养提出了新的要求。本文试图通过对重新定位培养目标必要性的探讨,来进一步探究如何对学前教育专业人才培养目标进行特色定位。
- 沈娇
- 关键词：学前教育专业
- 高校课堂与岗位对接的教学新模式探究——以《幼儿游戏设计与指导》课改为例被引量：1
- 2018年
- 根据目前的学前教育专业就业的现状来看,毕业生不能很好地适应就业岗位,课堂的理论学习不能很好地应用到工作岗位中,从此引发了学前教育专业课程改革的思考。本文以《幼儿游戏设计与指导》这门课程为例探究课堂与岗位对接的教学新模式,提高学生的岗位适应能力。
- 沈娇
- 关键词：课程改革
