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高校青年体育教师学历、职称布局与发展分析——以北京地区高校体育教师为例: 2014年; 本文探讨了北京普通高校体育教师队伍的结构现状特征、发展趋势、存在问题等,并对进一步优化普通高校体育教师队伍的群体结构、正视当前青年体育教师职称失衡布局进行了理性剖析,提出了相应的对策建议。; 陈永存江群; 关键词：体育教师教师专业发展职称青年

参与式健康管理模式下健康校园平台的构建被引量：1: 2017年; 本文将参与式健康管理作为研究的核心,用参与式方法构建校园健康管理,弥补各学校健康管理理论及建设方法的不足,通过健康校园平台的构建,创建校园健康医学监控和健康规划以及校园内健康动态管理与健康风险评估,为最终实现高效的健康管理和有针对性干预及预防提供规划和建议。; 江群陈永存刘峰; 关键词：参与式健康管理校园

学生体质健康状况调查分析与研究被引量：1: 2013年; 通过大学生体质现状及大学生身体素质和运动能力调查分析,发现学生体育活动时间和活动强度不够、不注重良好的锻炼和生活习惯、健康知识以及不良的锻炼环境和不科学的运动方式是学生体质下降的直接因素。本文从教育和健康促进入手,做好大学生体质健康人群的监测和评估,并进行具体健康指导,以期改善大学生健康状况。; 陈永存江群; 关键词：大学生体质健康

大学生亚健康诊断与评价研究被引量：1: 2013年; 通过对在校大学生进行抽样调查,研究男女大学生各个年级与各个专业亚健康存在与分布特点,为大学生亚健康诊断和评价提供参考。; 江群陈永存张明丽; 关键词：大学生亚健康流行病学方法

高校体育教学中学生评教干扰因素分析: 2015年; 现如今,我国经济飞速发展,社会主义文化建设成为了各个国家竞争的关键,是衡量国家软实力的重要指标。高校教育是培养高素质人才的主要方式,它不仅关注学生理论知识的学习,还注重学生全面素质的提升。体育教学是高校教育的基本内容,它不仅能够调动学生锻炼身体的积极性,提高他们的身体素质,还可以丰富学生的业余生活,磨练学生的意志。在高校体育教学中开展评教工作,让学生参与到教师的测评之中,一方面可以直接反映教学的水平;另一方面也可以调动教师的积极性,鼓励他们更好的参与教学之中。但是,由于传统思想的束缚以及学生评教工作开展时长的限制,使得该项工作的有效性受到了巨大的影响,干扰因素众多,工作仅仅是停留在表面,评教工作的优势根本没有凸显出来。针对这样的现象,我国各大高校一定要在体育教学中充分开展学生评教工作,控制好各种不确定的因素,并加强管理,提出行之有效的对策做好学生测评,从而发挥出它的积极性,促进高校体育教学更好的发展。; 吴淑君陈永存江群; 关键词：高校体育教学学生评教

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江群