毕吉利
- 作品数：14 被引量：24H指数：3
- 供职机构：宁夏理工学院更多>>
- 发文基金：教育部“新世纪优秀人才支持计划”国家自然科学基金更多>>
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- 九年级化学“元素”同课异构课例探析被引量：1
- 2013年
- 文章就四位老师“元素”一节内容的课堂教学,从新课导入、概念学习、学案应用等方面,比较分析不同的教学策略所产生的不同教学效果.
- 吴晓红黄金莎毕吉利
- 关键词：同课异构新课导入
- 基于模型发现教学模式的理论基础研究
- 2015年
- 基于模型发现的教学模式,其以生活活动为基础,知识背景渗透下的学科模型为研究核心,在特定的条件下,学习者完成从原型到模型再到理论的认知过程,使知识源于生活而又高于生活。1本文主要从建构主义理论、信息加工理论、教育模型理论等几个方面阐释基于模型发现教学模式的理论基础,旨在对该理论的进一步研究发展起到一定借鉴作用。
- 王艳芳毕吉利
- 关键词：教学理论
- 关于微型化学实验在化学教学中的应用探究被引量：3
- 2014年
- 化学微型实验,顾名思义:"实验药品微量化,实验仪器微型化"。根据微型实验的特点和要求,可以将一些普通的化学实验改造为微型实验,运用微型化的仪器进行化学实验。一方面,降低了实验成本,减少了环境的污染,体现了绿色经济的理念。另一方面,提高了学习者学习化学实验的兴趣,促进了新的教学模式的发展,体现了科学创新的理念。
- 马有良毕吉利
- 关键词：化学教学
- 论“五元一体”MBD教学模式被引量：3
- 2013年
- "五元一体"MBD教学模式是在"支架理论"、"最近发展区理论"等指导下对探究性学习内容所开发的新型教学模式。其主要将机械学原理与教育学理论有机结合,借助探究性教学中学生能动性的积极调动作用,实现教师与学习者的协调合作,从而最大限度地发挥认知因素、心理因素和情感因素在探究性教学活动中的积极作用。
- 毕吉利吴晓红高霞
- 关键词：探究性教学
- 《杂化轨道理论简介》教学设计
- 文章选取人教版选修3《物质结构与性质》第二章第二节“分子的立体构型”第3 课时为内容载体，进行教学设计。本节课以学习者认知发展规律为依据，建立“三体系两主线”教学设计系统。在内容设置上围绕“宏观—中观—微观”三体系展开，...
- 毕吉利
- 酸碱滴定过程中酚酞变色点影响因素的分析被引量：1
- 2013年
- 通过运用手持技术对酸碱滴定过程中酚酞变色点pH的测定来分析指示剂变色范围的影响因素,同时运用Spss数理统计学软件对相关数据进行分析,从而能够有效理解指示剂的变色原理以及不同用量、温度对其颜色变化的影响.
- 毕吉利杨文远吴晓红马然松
- 关键词：酚酞温度
- 探索氧气的制取及其氧化性的微型实验被引量：2
- 2014年
- 利用常见的生活用品制作一系列的微型实验仪器,以氧气的制取及氧气氧化性的探究这一实验为基础,为学习者开展化学小实验提供必要素材和案例,为化学实验真正走进生活提供有利条件,为创新的教学学习方式提供了有利因素,为微型实验的发展开拓了崭新的道路。同时培养了学习者的创新精神和实践动手能力,有效的激发了学习者对学习化学的兴趣,提高了学习者对知识的掌握,增加了学习者对课本内容的巩固。
- 毕吉利马有良李敏
- 关键词：氧化性
- 基于模糊数学方法构建“五元一体”MBD教学模式的综合评价体系被引量：3
- 2015年
- “五元一体”MBD（model-based discovery）教学模式是在信息加工理论、认知理论等指导下对探究性学习内容所开发的新型教学模式,其主要将教育学基本理论与信息学中的“一元四体”模型有机结合,从而进一步实现对探究性教学程序性和科学性完善的目的。“五元一体”MBD教学模式的综合评价是检验模型在实际教学中行为主体发挥主观能动性的重要指标,但由于受多种因素影响,难以进行指标的量化考核,基于此,运用模糊数学理论,建立模糊评价模型,将定性评价指标转换为有限定量评价指标,进而检验“五元一体”MBD教学模式在实际教学中的时效性和功能性。
- 吴晓红毕吉利李文婷
- 关键词：教学评价
- (±)-Malaysianone A和(±)-Tanariflavanones B的全合成被引量：2
- 2015年
- 以取代苯乙酮和5-醛基-8-甲氧甲氧基-2-甲基-2-(4'-甲基-3'-戊烯基)-二氢-1-苯并吡喃为原料,经羟醛缩合反应制得两个中间体——7,2',4'-三甲氧甲氧基-6'-羟基-2-甲基-2-(4'-甲基-3'-戊烯基)-二氢-1-苯并吡喃查尔酮(3a)和7,2',4'-三甲氧甲氧基-5'-异戊烯基-6'-羟基-2-甲基-2-(4'-甲基-3'-戊烯基)-二氢-1-苯并吡喃查尔酮(3b);3a经环合和脱保护基反应合成了(±)-Malaysianone A(4a),产率12.9%;3b经脱保护基和环合反应合成了(±)-Tanariflavanones B(4b),产率5.2%。4a和4b的结构经1H NMR,13C NMR和HR-ESI-MS确证。
- 陈兵兵罗桂林杨金会毕吉利解鹤乔欢欢陈丽
- 关键词：查尔酮全合成
- 手持技术和模型发现教学模式在“酸雨的形成”教学中的应用被引量：4
- 2013年
- 以高中化学教材内容“酸雨的形成”为例,以手持技术实验为辅助手段,以酸雨的形成为原型构建系统模型,通过对模型的分析、拟合得出酸雨形成及影响因素的理论框架,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面提升,有效地达到提高学生科学素养的目的.
- 毕吉利吴晓红
- 关键词：探究性教学
