樊红星
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
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- 新形势下高中音乐有效课堂教学模式构建被引量：4
- 2010年
- 本文针对新形势下高中音乐课堂教学中有效模式构建的问题,着重从以下三个方面进行思考:第一,以现代信息技术运用为本的教学模式;第二,以音乐为本的多学科综合模式;第三,以学生为本的课堂学习模式。
- 樊红星
- 关键词：高中音乐有效课堂教学模式构建
- 表现教学,走进音乐课改“深水区”
- 2016年
- 表现教学法指得是在音乐教学中教师给学生设定一定的情境,让学生根据情境探讨问题,并尝试用自己的方法将探讨的结果展现出来的一种教学方法。音乐课堂可以通过生成情境、独立探究和互动评价等方式,让学生充分体验音乐之美,并感知蕴含在其中的丰富情感,从而产生较为强烈的情感体验和情绪反应。
- 樊红星
- 关键词：高中音乐
- 多措并举 在高中音乐欣赏教学中培养学生创新能力
- 2011年
- 在人类发展中，创新是永恒的主题，因为创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在高中音乐教学工作中，教师应当注重启迪学生的思维，引导学生的各种认知理念，激发学生的学习兴趣与积极性，并在充分参与的过程中有效提高学生的创新思维品质，不断提高学生的创新精神与实践能力。
- 樊红星
- 关键词：音乐
- 浅谈现阶段高中音乐教师亟待实现的几个转变
- 2011年
- 在当前新课程改革不断深入的背景下，高中音乐教学工作面临着更高的要求，无论是从教育教学理念、教学方法手段、教学模式流程还是教学空间资源等方面，陈旧的模式已经不再适应教育教学工作的发展需求，作为教师，应当以新课程理念武装自己，充实自己，从各个方面开展创新与改革，努力促进教学工作深入进行。笔者认为高中音乐教师应当从以下几个方面开展转变。
- 樊红星
- 关键词：教师角色
- 对当前高中音乐教学现状的分析与研究被引量：3
- 2011年
- 在当前的高中音乐教学工作中,教学效率低下在一定程度上普遍存在。造成这一现状的原因是多方面的,既有来自教师层面的问题,也有来自学生方面的因素。作为高中音乐教师,应当始终坚持以新课程理念为指引,全面提高对教育教学工作的研判能力和驾驭能力,注重对教学工作中存在的问题开展科学分析与深入研究,并采取针对性的解决措施,以教学改革促进教学成效提升。
- 樊红星
- 关键词：音乐
