您的位置: 专家智库 > >

梁田

作品数:4 被引量:5H指数:1
供职机构:沈阳师范大学教育技术学院更多>>
发文基金:全国教育科学规划课题辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇小论文
  • 3篇小论文写作
  • 3篇写作
  • 3篇论文写作
  • 3篇课程
  • 1篇写作教学
  • 1篇技术接受模型
  • 1篇教师
  • 1篇教师网络
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇教学设计与实...
  • 1篇TAM

机构

  • 4篇沈阳师范大学

作者

  • 4篇梁田
  • 1篇王凯丽
  • 1篇李兆君
  • 1篇颜士刚
  • 1篇李赛男
  • 1篇郭松

传媒

  • 3篇软件导刊.教...
  • 1篇山东理工大学...

年份

  • 1篇2014
  • 3篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
小论文选题现状分析及其对策研究
2013年
以本科必修课《学科教学论(信息技术)》课程进行教学实践,提出学生在小论文选题方面出现的问题,尤其是在选题内容方面存在的问题,并从教师和学生自身两方面进行分析,针对相应问题提出对策,拟为学生日后的写作提供参考和借鉴。
梁田
关键词:小论文写作
基于TAM的教师网络培训平台的技术接受影响因素分析被引量:1
2013年
随着信息技术的发展,针对在职教师培训的网络平台被不断开发,但很多是过分关注于平台功能技术层面的实现,而忽视了对使用者,尤其是教师作为学习者的分析与研究。为了解释和预测教师接受培训平台的行为意向,根据技术接受模型(TAM)、用户满意理论和计划行为理论,结合教师教育远程培训平台,对教师作为学习者接受和使用培训平台的影响因素进行分析,提出针对网络培训平台的技术接受扩展模型(ETAM)的初始形式。
王耀莹李兆君王凯丽梁田
“小论文写作”的教学设计与实施被引量:3
2014年
"小论文写作"是知能课程实践探索中的一项重要教学活动,其形式与课后作业相似,但活动目标和实施过程则有很大不同。知识目标上,强调对知识深入、系统而全面的理解;能力目标上,强调写作能力,逻辑思维能力及创新能力的提升。文章在详细阐释活动实施方案的基础上,重点提出了"小论文"的评价标准和评价实施原则,又对实践中出现的"认识与定位"、"主题与文体"、"创新与观点"、"鼓励与激励"等问题进行了分析并给出了解决方案。
颜士刚李赛男梁田
关键词:写作教学教学设计
小论文选题表述的问题分析及其对策被引量:1
2013年
小论文写作是知能课程实践探索中的一项重要教学活动,小论文写作的选题环节是小论文写作的第一步,也是最关键的一步。分析了《学科教学论(信息技术)》的教学实践中出现的实际问题,提出相应对策,希望能为学生日后的写作提供参考。
梁田郭松王耀莹
关键词:小论文写作
共1页<1>
聚类工具0