栗香翠
- 作品数：14 被引量：19H指数：3
- 供职机构：长治学院更多>>
- 发文基金：山西省哲学社会科学规划课题山西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 概念功能理论对中英新闻语篇的跨文化研究
- 2017年
- 研究以韩礼德系统功能语法中概念元功能为理论依据,从元功能中的及物性过程方面对抗战胜利70周年阅兵式的中英两种新闻报道进行对比分析。研究以中西文化基本差异为切入点,通过对及物性过程在不同新闻语篇的分布异同分析,对其语篇结构进行文化阐述,力求探索出语言差异背后的文化因素。
- 栗香翠
- 关键词：及物性过程新闻语篇跨文化分析
- 英语教学中性别差异探究被引量：4
- 2011年
- 本文以性别的定义为开端,主要从英语学习成绩、英语学习策略和词汇学习三个方面阐述外语教学中所存在的性别差异。
- 栗香翠
- 关键词：英语教学性别差异
- 显隐性知识在大学英语阅读教学中的应用
- 2015年
- 阅读是人们获取知识、信息的重要手段,是英语学习的重点。阅读教学长期以来一直采用传统的显性教学方式,很难有效地全面提高学生的综合阅读能力。文章旨在通过理论论述的方法,结合自己的教学经验,讨论显性知识和隐性知识两者之间的关系,探讨这两种知识在英语阅读教学中的应用。显性和隐性学习在阅读教学中各有优势,但在实际教学过程中应各取所长,采取显性和隐性的整合方式的教学方式更有利于学生综合阅读能力的提高。
- 栗香翠
- 关键词：显性知识隐性知识阅读教学
- 人际和语篇功能对中英新闻语篇的跨文化研究
- 2016年
- 研究从跨文化视角下对中英政治新闻进行人际功能和语篇功能语篇分析,旨在探索中英政治新闻语言特征及其隐含的文化因素。研究的创新之处在于其研究方法是从跨文化视角下结合系统功能理论进行中英语篇分析。研究发现,人际功能方面中文语篇倾向高值情态词,而英文语篇则多用低值情态词;语篇功能里英文语篇以主动语态和被动语态结合为主,中文语篇则主要使用主动语态结构小句。
- 栗香翠
- 关键词：人际功能语篇功能新闻语篇跨文化分析
- 从跨文化语用学角度对语用失误的研究被引量：1
- 2015年
- 语用失误是人们在日常跨文化交际中经常出现的问题,为对语用失误进行较深入研究,文章从跨文化语用学角度出发,对跨文化语用失误的两种类型进行了简单的介绍,详细阐述且举以切实易懂的例子分析在进行跨文化交际时因误用表达法、语用社会关联失误、语用文化关联失误以及语用迁移失误四种原因导致语用失误,并针对语用失误提出了相应的对策。
- 栗香翠
- 关键词：跨文化语用失误语用能力
- 英语词汇学习中文化因素的实证研究
- 2014年
- 词汇学习的目的不仅是对字面意思的简单学习,还包括很多文化因素,为研究学生在词汇学习中对文化词汇的学习状况,笔者对长治学院的118名非英语专业大二学生进行了调查分析,研究采用了词汇测试和问卷调查的方法。测试发现:学生对文化内涵词汇的掌握总体水平较低;问卷调查表明:学生对词汇学习中的文化意识较高,能充分意识到文化对词汇学习的影响,但学生对实际学习中的文化知识积累较少。
- 栗香翠
- 关键词：非英语专业学生词汇学习文化内涵词
- 浅析跨文化语用学对英语教学的影响——通过对中西方称赞表达方式的对比研究被引量：2
- 2010年
- 本文通过中西方在称赞行为中的不同表现,分析这种跨文化交际下特定的语言行为,阐述来自不同文化背景的人在称赞语言行为使用中的异同点,并揭示跨文化语用学在外语教学中的影响。
- 栗香翠
- 关键词：跨文化语用学称赞外语教学
- 大学英语跨文化教学问题分析及对策被引量：4
- 2014年
- 语言是重要的交流工具,是每一个民族文化特征的重要载体和独特体现,跨文化视域下大学英语教学强调文化教学在其中的重要性。论文分析了语言与文化的关系,以及跨文化视域下大学英语教学改革的必要性。阐述了跨文化视域下大学英语教学中存在的问题,并在此基础之上,论述了跨文化视域下强化大学英语教学的应对策略。
- 栗香翠
- 关键词：跨文化大学英语教学问题
- 英语教学中大学生常见的翻译错误分析被引量：1
- 2009年
- 文章总结了大学生在大学英语翻译练习中常见的一些错误,并从语法、词汇选择和语篇的结构方面探讨了纠正的途径。
- 栗香翠
- 关键词：英语教学翻译教学
- 一种英语单词标准发音教学板
- 本实用新型公开了一种英语单词标准发音教学板，包括三脚架，所述三脚架内侧壁中部固定连接有横杆，两个所述横杆之间通过连接杆固定连接，所述三脚架上端套接有套杆，两个所述套杆之间转动连接有转轴，所述转轴外侧固定连接有教学板，所述...
- 梁旭红栗香翠
- 文献传递
