柳延东
- 作品数：51 被引量：78H指数：5
- 供职机构：贺州学院更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区科学研究与技术开发计划广西高校优秀人才计划项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术医药卫生经济管理更多>>
- 温差发电机原理演示教具
- 本发明涉及教具技术领域，特别涉及演示说明温差发电机原理的教具技术领域。用于演示说明温差发电机原理等知识。本发明主要由一个支架、一个半导体温差发电片组、一个冷却水箱、一块紧固导热夹板、一个电流表、一个电压表、两个温度表及部...
- 柳延东孙秀娟柳萌
- 文献传递
- 偏远山区教育资源建设策略探析——以贺州学院与贺州土瑶为例被引量：1
- 2009年
- 由于地理、历史原因,我国的经济欠发达地区,特别是偏远山区,教育资源十分匮乏,与经济发达地区存在较大的差距。教育滞后发展,直接导致经济的落后,形成了"经济—教育—人才—经济"相互制约、相互束缚的状况。文章以广西土瑶为例,对发达地区如何在偏远山区教育资源建设方面给予欠发达地区以支持的问题进行了探索与分析,希望能为偏远山区教育资源建设提供一点启示。
- 柳延东
- 关键词：教育资源偏远山区教育装备
- 具有书刊取阅频次统计功能的阅览架
- 本实用新型涉及阅览架技术领域，特别涉及具有书刊取阅频次统计功能的阅览架技术领域。本实用新型提供一种具有书刊取阅频次统计功能的阅览架，这种阅览架由一组不锈钢书柜及多个采用不锈钢书刊陈列窗隔构成，每个书刊陈列窗隔设置有多个安...
- 孙秀娟柳延东
- 文献传递
- 基于建构主义学习理论的移动学习教学设计研究被引量：8
- 2012年
- 移动学习是一种依托现代移动通讯技术的一种新型学习模式。这种学习模式与以往的学习模式相比在灵活性、泛在性、情境性、交互性、协作性、自主性、实时性、片段性方面的特征更为突出。基于建构主义学习理论的移动学习教学设计属于一种面向学习者以学为中心的教学设计,这种教学设计应围绕着学习者的意义建构展开并注重如何利用或规避淡化移动学习系统的特征对学习者意义建构的有利与不利影响,着眼于充分发挥移动学习系统的优势,规避和淡化其不足。
- 柳延东
- 关键词：建构主义学习理论教学设计
- 一种演示复合能源发电原理的科普教具的设计
- 2014年
- 演示复合能源发电原理的科普教具针对传统演示说明多种能源发电技术及原理的教具使用不方便、直观性不理想等问题设计。演示复合能源发电原理的科普教具可以利用一套教具完成对包括太阳能、风能、温差能、水能等多种能源发电的原理及影响因素的演示说明,有利于不同能源发电技术的对比观察,有利于多种能源发电知识普及。
- 柳延东
- 关键词：教具制作发电可再生能源
- M-Education环境下的教学特征探析被引量：2
- 2012年
- M-Education是在现代移动通信技术基础上发展起来的一种新兴的教育模式。近年来这种教育模式在世界范围内迅速发展并走向普及。M-Education对教学产生了深远的影响,使教学在诸多方面发生变革,为教学注入了新的生机和活力,并呈现出许多新特征。
- 柳延东
- 关键词：教学
- 即时通讯技术对现代教学的影响被引量：19
- 2007年
- 即时通讯技术是现代教育的基本技术之一,将其应用于教育教学,是时代的需要。在建构主义学习理论的指导下,即时通讯技术将彻底改变传统的教育思想、观念、内容和方法,在现代教学中发挥出巨大作用。
- 柳延东
- 关键词：建构主义即时通讯技术
- 勤于实践 勇于创新 提高实验教学效果——以热能转化为机械能教学实验装置的研究与设计为例被引量：1
- 2012年
- 物理学的形成与发展是以实验为基础的,实验是物理科学的基础。由于受各种条件的限制,教学中常会遇到实验器材不足或实验可操作性差等困难。对于这种情况,教师准确地理解实验的原理、要求和目的,自行设计教学实验,自行制作实验器材,可弥补实验设备的不足,大幅度提高实验教学质量。"热能转化为机械能教学实验装置"物理实验装置结构简单、操作安全、便捷、效果明显,便于演示和观察,在一定程度上能提高实验教学的效果。
- 柳延东
- 关键词：物理实验热能机械能
- 台式PC机移动硬盘盒的创新应用
- 2006年
- 柳延东陈才佳
- 关键词：台式PC机移动硬盘网络速度网络传输信息通道
- 基于建构主义的培养创造性思维的初中历史教学设计
- 创造是科技发展与社会进步的动力源泉，创造力的开发是关系到民族未来的问题，创造性思维是创造力的核心，培养学生的创造性思维是时代的要求。现代教育必须顺应这一要求实施以培养创造性思维为目标的教学。大量的教育理论和实践己证实，科...
- 柳延东
- 关键词：建构主义创造性思维教学设计初中历史历史教学
- 文献传递
