杨瑾
- 作品数：27 被引量：134H指数：6
- 供职机构：浙江大学医学院附属邵逸夫医院更多>>
- 发文基金：浙江省科技厅基金浙江省医药卫生科学研究基金浙江省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术社会学更多>>
- 3D打印技术在肝胆外科领域的应用及展望
- 2020年
- 随着现代医疗技术的发展和诊疗理念的提升,微创化、精准化、高效化已经成为肝胆外科手术的基本理念。3D打印技术顺应了精准手术的要求,它使肝胆外科手术医生能够直观、全方位地观察病灶,了解精细解剖,准确评估手术风险,从而选择最佳的手术路径,最终提高手术效率与患者预后。本文旨在讨论3D打印技术在肝胆外科领域的应用及其前景。
- 盛囝靖俞图南魏芳强虞洪宫海波卢毅杨瑾王知非
- 关键词：3D打印肝胆外科手术规划
- 腹腔镜右半肝切除--国内首例报告
- 自开展了完全气腹的腹腔镜肝脏切除术以来,已完成了近60例腹腔镜肝脏切除术,取得了良好的治疗效果.本研究在原来工作的基础上完成了国内首例完全腹腔镜下右半肝切除术,本文介绍了患者的临床资料，以及临床治疗方法，并对临床实验结果...
- 蔡秀军沈波戴益杨瑾彭淑牖虞洪郑雪咏梁霄王一帆林立忠黄迪宇陈继达杨避
- 关键词：腹腔镜右半肝切除肝静脉
- 文献传递
- 完全腹腔镜下胰十二指肠切除术
- 近年来，随着腹腔镜外科技术的提高和器械的改进，使得许多原来认为无法在腔镜下开展的手术得以成功实施。尤其是腔镜超声、超声血管封闭分离工具、内镜式离断钉合工具(Endo-GIA)和手助装置的应用，使得术者能够更方便、准确地了...
- 蔡秀军彭淑牖虞洪许斌梁霄郑雪咏林立忠陈继达戴益杨瑾
- 关键词：胰十二指肠切除术腹腔镜手术方法术后疗效
- 文献传递
- 腹腔镜下二级脾蒂离断法脾切除术的疗效及费用分析被引量：11
- 2006年
- 腹腔镜脾脏切除术安全、有效，在国外已成为脾脏切除的首选术式。但由于腹腔镜手术费用高，限制了其在我国的推广和普及。我们将二级脾蒂离断技术应用于腹腔镜手术中，在取得满意疗效的同时显著降低了手术费用。报道如下。
- 沈波周景琳虞洪梁霄朱玲华王一帆戴益杨瑾蔡秀军
- 关键词：二级脾蒂离断法脾切除术疗效腹腔镜脾脏切除术手术费用
- 多伦多大学医学院临床医学专业课程体系改革对我国高等医学教育的启示被引量：5
- 2019年
- 加拿大多伦多大学医学院临床医学专业自2015年开始进行课程体系改革.其课程体系改革的主要内容是将传统分段式医学教育课程改为利用临床实际案例并整合基础科学及社会心理学和医学人文等跨学科、模块化的融合性CBL课程体系.多伦多大学医学院临床医学专业课程体系改革的思路和核心要素,可供我国高等医学院校课程体系改革借鉴.
- 杨瑾王知非王倩倩顾寒多
- 关键词：医学教育课程体系教学改革
- 即时反馈型客观结构化临床教考模式对提高实习生自信的实证研究被引量：4
- 2022年
- 目的探究即时反馈型客观结构化临床教考模式(即时反馈型OSCE)对提高临床实习生的自信力和临床技能的影响。方法选取30名即将进入临床实习的医学生分别进行即时反馈型OSCE和传统培训考核模式,1个月后考察临床实习生的自信力水平、临床技能出科成绩、患者满意度、带教老师评价。结果即时反馈型OSCE组临床实习生在训练后的自信力水平显著高于训练前(t分别=-2.85、-3.75、-3.67、-3.98、-3.54、-5.26,P均<0.05)。即时反馈型OSCE组学员的临床技能考核成绩、患者各方面满意度、带教老师对各方面能力的评价均明显优于传统培训组(t分别=2.35、2.82、2.48、2.07,4.71、2.42、4.77,2.07、3.04、3.62、2.98,P均<0.05)。结论即时反馈型OSCE有利于提升临床实习生自信力和临床技能,增加患者的满意度,对其未来职业生涯的发展有积极意义。
- 梁岳龙岑栋茅棋江沈波杨瑾虞洪
- 关键词：临床实习生自信力患者满意度
- 腹腔镜右半肝切除一例被引量：38
- 2005年
- 蔡秀军虞洪郑雪咏梁霄王一帆林立忠黄迪宇陈继达杨进沈波戴益杨瑾彭淑牖
- 关键词：腹腔镜肝脏切除术右半肝切除术
- 病例报告式晨报会在普通外科住院医师规范化培训中的应用被引量：9
- 2019年
- 目的探讨病例报告式晨报会在外科住院医师规范化培训中的应用效果。方法采用实验对照方法。选择2016年10月至2018年1月在浙江省人民医院普通外科胃肠胰组参加住院医师规范化培训的43名学员为研究对象,通过随机抽签方式将其分为两组,参加病例报告式晨报会的22名学员为实验组;仅参加常规晨交班的21名学员为对照组。培训结束后,比较两组学员的出科理论考试成绩和问卷调查结果,以及带教教师对实验组学员病例报告式晨报会的评价。结果实验组学员和对照组学员出科理论考试成绩分别为(88.1±3.8)分、(82.8±4.4)分,其差异具有统计学意义(t=4.26,P<0.01)。对两组学员的问卷调查结果显示,实验组学员认为病例报告式晨报会对提高病例书写、病情评估、辅助结果判读能力、临床思维、医学论文书写、提高团队合作能力等方面有所帮助,其评分分别为9(8.0,9.0)分、7.5(7.0,8.0)分、8(7.0,9.0)分、8(8.0,9.0)分、6(4.0,7.3)分、5(3.0,6.0)分,对照组学员相应评分分别为5(4.0,6.5)分、6(5.5,7.0)分、2(1.0,2.0)分、6(4.0,7.0)分、3(2.0,4.0)分、2(1.5,3.0)分,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。实验组学员对病例报告式晨报会的整体满意度[8(7.8,9.0)分]高于对照组学员[7(6.5,8.0)分],其差异具有统计学意义(Z=2.83,P<0.01)。带教教师评价结果显示,所有的带教教师认为晨报会有助于培养学员的临床实践能力,有助于更好地了解学员的学习成效。大部分教师对晨报会的评价为满意。结论病例报告式晨报会应用在胃肠胰外科住院医师规范化培训中,有助于锻炼学员的临床思维能力和实践能力,提高其岗位胜任力。
- 杨瑾王知非俞晓军泮丹红
- 关键词：住院医师规范化培训外科
- 团队协作网络直播教学模式在医学理论教学中的应用研究
- 2023年
- 目的 探讨团队协作网络直播教学模式在医学理论教学中的应用效果。方法 选取浙江大学医学院2021年9月—2022年1月参加《外科学》理论课程学习的2019级临床专业的学生为研究对象,共124名。将其中2班的61名学生纳入观察组,采用团队协作网络直播教学模式教学。3班的63名学生纳入对照组,采用传统线上教学模式教学。对比两组学生的自学能力,理论考试成绩以及学生的满意度等方面的情况。结果 在课程开始前,两组自我管理能力、学习行为、学习效果、学习合作评分及自我学习能力总评分差异无统计学意义(P>0.05);课程结束后,两组自我管理能力、学习行为、学习效果、学习合作评分及自我学习能力总评分均提高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。在学生理论考试成绩中,两组学生的不合格率差异无统计学意义(P> 0.05),但观察组学生的优良率高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组学生的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 将团队协作网络直播教学模式应用于当前医学生理论教学中,能够帮助学生养成自我学习习惯、提升学生学习能力,增加知识掌握率并帮助其在理论考试中取得优异的成绩。
- 潘熠斌王建民张延玲杨瑾李婧
- 关键词：教育改革网络教学教学满意度
- 一种小鼠实验解剖手术器械
- 本发明公开了一种小鼠实验解剖手术器械，包括第一支撑板、第二支撑板和拉钩组件；第一支撑板和第二支撑板彼此平行，且第二支撑板处于第一支撑板的下方；第一支撑板和第二支撑板之间设置有多个连接柱；拉钩组件包括第一拉索、固定座、连接...
- 侯丽丹赵杰蔡柳新杨瑾
