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杨映萍

作品数:42 被引量:155H指数:7
供职机构:遵义医学院管理学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
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文献类型

  • 40篇中文期刊文章

领域

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主题

  • 16篇心理健康
  • 10篇心理
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  • 6篇留守
  • 5篇人口
  • 5篇农村人
  • 5篇农村人口
  • 5篇精神卫生
  • 4篇大学生
  • 4篇辅导
  • 4篇干预
  • 4篇干预性
  • 4篇干预性研究
  • 3篇心理健康调查
  • 3篇心理健康状况
  • 3篇实习前
  • 3篇农村初中生
  • 3篇农村留守

机构

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  • 1篇遵义师范学院
  • 1篇遵义市文化小...
  • 1篇贵州工学院

作者

  • 40篇杨映萍
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传媒

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年份

  • 2篇2018
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 4篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 5篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 2篇1996
  • 1篇1994
42 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
黔北农村初中生自我保护意识调查
2018年
目的了解黔北农村初中生自我保护意识现状及保护意识缺乏的相关影响因素,为提高初中生自我保护意识提供理论依据。方法采用分层随机抽样方法,在黔北随机抽选3个县,每县抽取2所农村中学,采用自编《初中生自我保护意识量表》,共调查农村学生5608名。结果黔北农村初中生的自我保护意识缺乏率在8.1%-74.0%之间;自我保护意识缺乏在行为方式、交往方式、对人态度、寻求刺激、易敌意因子(P<0.01)及消费习惯(P<0.05)上男生高于女生,而在心境消极因子上女生高于男生(P<0.01);在交往方式、对人态度(P<0.05)及心境消极(P<0.01)因子上单亲家庭学生高于非单亲家庭学生;在交往方式及朋友圈因子上非独生子女高于独生子女(P<0.05)。结论初中生的自我保护意识普遍缺乏,影响初中生自我保护意识的因素与性别、是否单亲及是否独生子女有关。
王智宋兴勇张渝杨映萍唐其
关键词:农村初中生自我保护意识
黔北农村留守初中生问题行为调查被引量:8
2014年
目的了解黔北农村留守初中生问题行为现状,为有针对性地开展心理健康教育提供依据。方法分层整群选取黔北农村6所初中5 608名学生作为调查对象,其中留守初中生2 400名,非留守初中生3 208名;采用中国中学生心理健康量表和自编外显问题行为问卷进行调查。结果留守初中生内隐问题行为检出率为60.2%,非留守初中生为57.5%,差异有统计学意义(χ2=4.210,P<0.05)。强迫症状、焦虑、情绪不平衡、人际关系紧张与敏感4个因子得分留守初中生均高于非留守初中生(t值分别为2.074,2.219,2.646,2.887,P值均<0.05);留守初中生"过去12个月曾玩过赌博游戏"报告率低于非留守初中生(χ2=5.926,P<0.05),两者之间成瘾、伤害、性相关和品行等各项外显问题行为报告率差异均无统计学意义(P值均>0.05)。结论黔北农村留守初中生内隐问题行为明显,外显问题行为不突出。应关注留守初中生的内隐问题行为,采取有针对性的干预措施,维护留守初中生的心理健康。
欧薇王智杨映萍谢琴红何静宋兴勇田青
关键词:农村人口
心理辅导训练对提高大学生心理素质的实践探讨被引量:5
2008年
目的采用心理辅导训练对临床心理专业学生心理素质进行干预,探讨其可否作为提高和优化大学生心理素质的有效的重要措施。方法遵义医学院临床心理方向专业学生20名为实验组;对照组为遵义医学院临床其他专业学生40名,以性别、年龄、民族、家庭经济状况、双亲或单亲家庭或父母离异、农村或城市为配比条件,采用1:2配对。学期开始前进行问卷调查,再对试验组进行心理辅导训练,学期结束后再进行问卷调查。测量工具为九十项症状自评量表(Symptom Check List 90,SCL—90);EPQ;SAS;SDS。结果心理辅导训练后学生心理健康水平普遍提高,多项指标均有显著性差异(P<0.05)。结论心理辅导训练在提高大学生心理素质、增强适应能力、改善人际关系,学习情绪管理、逐渐自我完善等方面有良好的促进作用。
彭娟周建南杨映萍谢琴红宋兴勇
关键词:大学生心理素质
某医科院校贫困新生心理健康水平研究被引量:1
2011年
目的了解某医学院大一贫困新生心理健康状况,为干预提供指导依据。方法采用整群抽样方法,利用学院大学生心理辅导中心的心理评估网络系统,选择遵义医学院2009级临床医学专业新生进行一般调查问卷和症状自评量表调查。采用SPSS 11.0统计软件处理数据。结果贫困新生在总项目、阳性因子、躯体化、强迫症状、人际敏感、忧郁、焦虑、偏执和精神病性因子方面得分高于非贫困新生,心理健康异常的检出率贫困新生要高于非贫困新生。贫困大学生和非贫困大学生检出率较高的前两个因子都是强迫症状和人际敏感。结论 1)贫困新生心理健康水平较非贫困新生低。2)贫困新生与非贫困新生表现出的心理问题内容相同,但严重程度具有差异。
欧薇杨映萍朱千谢琴红
关键词:贫困大学生心理健康自评量表
临床医学生实习前心理健康及个性特征分析被引量:1
2010年
目的探讨医学院学生实习前的心理健康状况及其个性特征,为学生临床实习前的心理健康教育提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性问卷(EPQ)对某医学院220名学生进行团体测试。结果临床医学生实习前在SCL-90的躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、敌对和偏执6个因子上的得分显著低于全国青年常模,在EPQ内外倾向维度上的得分显著高于常模,在神经质和精神质维度上显著低于全国常模。结论临床医学生实习前心理健康状况较全国常模好,个性趋于外向型,情绪较稳定,对外界环境适应能力强。
王智谢琴红杨映萍
关键词:医学生心理健康个性特质
综合干预模式对农村留守初中生心理健康干预效果研究被引量:4
2016年
目的评估学校—家庭—个人综合干预对农村留守中学生心理健康的即时效果和远期效果,为农村留守中学生心理健康干预提供建议和依据。方法采用中国中学生心理健康量表筛查遵义地区6所农村中学心理健康水平差的留守初中生,选取其中3所学校的55名学生为实验组进行综合干预,另3所学校选取53名学生为对照组。在干预前后及干预结束6个月后3个时间点进行评估。结果干预后,实验组抑郁、人际关系敏感等因子得分均较对照组低(1.79±0.27与2.57±0.50;1.64±0.37与2.68±0.49);干预结束6个月后,实验组抑郁、人际关系敏感等因子得分均较对照组低(1.85±0.30与2.50±0.46;1.81±0.40与2.55±0.51),差异均有统计学意义(P值均<0.01)。干预后,实验组在表达看法、了解自己、增加自信、乐于分享、感觉活动经验有意义、感觉信任和坦诚方面得分均比干预前升高,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论综合干预对留守初中生心理健康水平具有较好的改善效果,并随着时间的推移,效果得以保持。
欧薇谢琴红何静王智杨映萍宋兴勇
关键词:精神卫生干预性研究
催眠暗示疗法治疗疑病性神经症三例报告
1996年
杨映萍
关键词:神经症
遵义市小学生学习能力因素的现状分析
2009年
本问卷调查旨在探讨小学生学习能力提高的影响因素并提出相关建议,为学校教学和家长改进教育提供实证依据。通过对遵义市433名小学生进行调查,发现遵义市小学生学习能力因素诊断测验结果不容乐观:女生在V1、V2、V5因子和总量表上的得分显著高于男生;城镇学生在V1、V2两个因子和总量表上的得分显著高于来自农村的孩子;父母抚养的孩子在V3因子上的得分显著高于老人抚养的孩子。学生学习能力与学校和家庭密不可分,教师和家长应从多方面寻找原因,运用心理学的有关知识和相关教育辅导策略帮助学生提高学习能力。
谢琴红杨映萍潘贵书钟康王佳秋张大凤
863名医学生生活满意度调查
2012年
目的了解医学生的生活满意度状况。方法 2012年1—3月采用美国学者Huebner编制的多维学生生活满意度量表(multidmensional students'life satisfaction scale,MSLSS)对遵义医学院863名学生的生活满意度状况进行调查。结果男生自我满意度比女生高;城镇生源医学生在家庭、朋友、生活环境和一般满意度上高于农村生源医学生;大五医学生在学校、自我和一般生活满意度上高于其他4个年级。结论医学生对家庭的满意度最高,对学校的满意度较低。
罗娅杨映萍
关键词:生活满意度医学生心理素质
消防战士心理健康与社会支持、应对方式的关联性研究
2011年
目的探讨遵义市两城区消防基层战士的心理健康状况、社会支持和应对方式的关系,为消防官兵的心理健康教育提供参考。方法采用症状自评量表(SCL-90)、简易应对方式问卷(SCSQ)和领悟社会支持量表(PSSS),对遵义市两城区在岗消防基层战士进行整群抽样问卷调查。结果消防基层战士SCL-90中阳性检出率(因子分>2)前五位分别是强迫症状(31.7%)、人际关系敏感(25.8%)、敌对(21.7%)、抑郁(19.2%)、偏执因子(15.0%);强迫症状与家庭内支持呈负相关,与家庭外支持和社会总支持呈负相关,与消极应对方式呈正相关;人际关系敏感、敌对、抑郁、偏执均与家庭内支持呈负相关,与家庭外支持和社会总支持呈负相关。结论遵义市消防基层战士的心理健康状况存在一定问题,应重视其心理健康。
欧薇沈欣李明美杨映萍张海胡玲燕陈江
关键词:消防战士心理健康社会支持
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