李骐
- 作品数：16 被引量：87H指数：6
- 供职机构：教育部考试中心更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- MOOC赋能高等教育自学考试的价值、路径与实效被引量：6
- 2020年
- 高等教育自学考试与MOOC具有共同的开放教育属性,相似的受众群体。将MOOC资源与自学考试相互融合,能够规范和引导自学考试的个人自学,为自学考试提供高质量的助学服务,更好地发挥自学考试的评价功能。自学考试MOOC的建设可以计算机类统考课程为切入点,依托国家在线精品课程资源,突出"以学习者为中心"的理念。在自学考试统考课"计算机网络原理"中引入MOOC资源的实证研究显示,MOOC对自学考试学习效果有明显的促进作用。未来应推进基于MOOC的自学考试大数据分析与应用,并在制度层面将MOOC建设纳入自学考试管理的职能范畴。
- 李骐尉明宇王彤
- 关键词：自学考试自考助学
- 英国职业教育中的评价制度研究及启示被引量：11
- 2011年
- 职业教育是当代世界各国人力资源开发、提升国家竞争力的一项不可或缺的手段,而面向职业教育的评价机制和制度是其中的重要组成部分。英国的职业教育评价制度经过多年的发展,形成了以国家职业资格证书制度、核心能力培养和多元评价方法为核心的一套成熟的机制,促进了整个国家劳动力水平的提高。我国的高等教育自学考试作为一种重点面向职业教育和继续教育的教育和考试制度,在很多方面可以学习借鉴英国的职业教育评价理念和方法。
- 李骐
- 关键词：英国职业教育国家职业资格证书核心能力自学考试
- 基于学习者兴趣挖掘的个性化课程推荐方法被引量：11
- 2021年
- 在线教育的一个显著特征是兴趣驱动,通过对学习者的学习行为数据的分析与挖掘,建立学习者的个性化学习兴趣模型,并进一步基于学习者学习兴趣为其推荐合适的课程。首先,建立学习者多层兴趣模型,准确刻画学习者对知识主题、课程及知识领域的兴趣度;其次,构建学习者兴趣关系网,并基于兴趣关系网采用协同过滤方法为学习者进行课程推荐;最后,通过实验验证,证实了所提方法的有效性。
- 郭阳李全龙李骐
- 研究生入学考试专业课统考与自主命题“双轨制”政策的实效分析——以计算机科学与技术专业为例被引量：3
- 2015年
- 研究生入学考试专业课部分科目实施统考后,引起了社会不同的反响。回顾了专业课部分科目统考政策出台的背景。以计算机科学与技术专业课考试为例,分析了统考和自主命题"双轨制"政策的实施效果。认为在实施双轨制模式后,依然有众多招生单位选择统考试卷,说明统考在保障公平、效率和质量方面具有较大的优势,同时充分保证了招生单位的招生考试自主权。
- 李骐陈朔鹰
- 关键词：研究生入学考试统考
- 英国高校招生考试公共服务体系的运行及启示——评《英国高校招生考试制度研究》被引量：1
- 2018年
- 由王立科著作的《英国高校招生考试制度研究》一书隶属于“高考改革研究系列丛书”，该书为2016年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“高考制度改革研究（16JD880029）”之成果。该书主要依据当今英国国家资格证书（A—Levels）考试框架结构以及关于高校招生问题两大模块体系展开论述，具体是从英国国家考试制度的宏观层面、微观层面以及横向维度、纵向维度进行研究分析。
- 李骐
- 关键词：高校招生考试公共服务体系国家考试制度高考制度改革
- 从评价到决策:考试大数据的价值分析与实践路径被引量：20
- 2019年
- 考试大数据是教育大数据的重要组成部分,其中蕴藏着的巨大价值对于实现从单一考试向多元评价转变和精准教育决策有着重要的意义。相较于其他行业的大数据,考试大数据具有更强的真实性和相关性,数据采集和处理也更加复杂。目前,考试大数据应用中存在着数据采集和处理困难、数据共享存在壁垒、专业人才匮乏、安全保护压力巨大等一系列问题。要解决这些问题,应该从顶层制度设计入手,不断加强大数据基础设施建设,促进考试大数据的"产、学、研"协同发展,完善数据安全保护政策法规和技术措施来确保考试大数据应用的健康发展。
- 李骐李全龙
- 关键词：考试大数据教育决策数据安全
- 高等教育自学考试命题信息管理平台的设计与实践被引量：2
- 2010年
- 高等教育自学考试命题信息管理平台是覆盖全国高等教育自学考试命题工作的管理信息系统，对于保证自学考试命题质量，提高命题管理工作效率有着重要的意义。本文从信息系统建设的用户角度出发，介绍了整个命题信息平台的设计与实践过程．研究分析了系统建设的意义，总结出提升命题管理水平的一系列有益经验．
- 李骐柳博
- 关键词：自学考试信息管理系统软件工程
- “疏堵结合,多管齐下”——自考培训虚假宣传治理之道
- 2021年
- 高等教育自学考试是一种个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是以法律形式确定的我国高等教育基本制度之一。自学考试以其灵活的学习方式,低廉的学习费用,齐全的专业门类和严格的培养标准,多年来为我国经济社会发展培养了数以亿计的合格毕业生,已经发展成为世界上规模最大的高等开放教育体系。社会助学是自学考试的重要组成部分,是自学考试教育功能的主要载体。
- 李骐
- 关键词：自学考试教育高等教育自学考试社会助学疏堵结合
- 非全日制硕士研究生招生中“隐形失衡”问题探究被引量：11
- 2020年
- 非全日制与全日制研究生招生考试并轨政策实施以来,呈现在职考生初试成绩上线率远低于应届考生、非全日制研究生生源不足、大量应届考生被调剂为非全日制研究生等“隐形失衡”现象。调查显示:被调剂的应届考生正在成为非全日制研究生生源的主流。由于在职考生与应届考生客观上存在较大差异,采用统一的考试内容和评价标准会造成人才选拔效果的失衡。为解决这种“隐形失衡”问题,需要进一步改革和完善非全日制研究生招生考试机制,在坚持初试统考的基础上,通过引入通用能力测试、等级分代替原始分、强化复试功能等措施,探索并建立更为适应非全日制研究生招生选拔的考试评价机制。
- 李骐戴一飞
- 关键词：非全日制研究生招生考试复试
- 基于大数据的自学考试现状、困境与破解途径被引量：10
- 2019年
- 高等教育自学考试是一种个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等开放教育形式。自1981年创立以来,自学考试不仅为实现教育公平、提高国民素质做出了重要的历史贡献,而且也积累了丰富的考试数据资产,如何从数据挖掘的视角来分析自学考试面临的问题并促使其改革转型,是大数据时代自学考试研究的重要命题。通过对2003-2017年全国自学考试积累的海量考试大数据进行分析发现,当前我国自学考试正面临报考规模大幅下滑、地域发展不够平衡、专业设置脱离社会需求、课程设置不够科学、助学手段相对单一、考试与毕业难度大等诸多困境。为了更好地实现自学考试的改革转型,自学考试的决策者应鼓励和引导优质民办高校力量参与办学,推进自学考试课程与优质慕课的相互融合,加强自学考试大数据的建设和应用。这些基于大数据支持的实践措施,有助于转变自学考试的培养目标,补强自学考试的教育功能,满足社会发展对高素质劳动者的需求,同时也有助于自学考试与普通高校及其他高等教育形式形成错位竞争、优势互补的教育生态环境。
- 李骐李全龙李国成
- 关键词：自学考试大数据数据挖掘破解途径
