李长爱
- 作品数：5 被引量：10H指数：1
- 供职机构：天津职业技术师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 高等职业技术师范院校办学特色的研究与实践被引量：1
- 2009年
- 高等师范院校的教育质量,不仅关乎直接培养的学生的素质,当毕业生被输送到各类学校时,还关联着下一代人的未来成长。国家需要各层次、各类型、高质量的人才,而作为培养人师的高等师范院校就应该高举特色办学的旗帜,为国家培养多样性的教育师资,这样才能最大限度地为国家培养多样性的人才。这样的良性循环关系到我国和谐社会的建设,特色办学是高等师范院校长久生存与发展的力量与武器。
- 李长爱任雪浩
- 关键词：办学特色
- 高校职业指导课程建设的实践
- 1999年
- 本文从教材建设、教学内容体系、教学方法尝试、摆脱面临困境四个方面阐述了职业指导课程建设实践中所积累的经验，为探索出一条在普通高等学校开展职业指导工作的路子，提供一些启示。
- 赵欣李长爱
- 关键词：教学方法教材建设人力资源
- 高职师资素质培养研究
- 2010年
- 发展职业教育是国家当前的一项重要国策,高职教师素质是发展职业教育的重要内容。文章对高职师资素质内涵进行了充分的研究,论述其影响因子,并在对高职师资素质的培养方式上提出对策。
- 李长爱李伟华
- 关键词：高职师资师资素质职业教育教师素质国策
- 高职教育师资素质模型研究被引量：9
- 2008年
- 高职院校应对高职师资素质研究的成果进行分析,认清高职教师素质的内涵,在此基础上提出建构高职师资素质模型的原则,运用多种方法分析高职师资素质模型的构成要素与要素权重,建立高职师资素质模型。
- 李长爱李伟华
- 关键词：高职教育师资素质
- 论“三个代表”重要思想中的教育学理论意义
- 2005年
- “三个代表”重要思想是对邓小平理论的丰富和发展,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源,也是我们党保持先进性,始终成为建设有中国特色社会主义坚强领导核心的基本要求。它既是新世纪加强党的建设的根本指导思想,也是教育改革与发展的指导纲领。正确理解“三个代表”的科学含义,把握“三个代表”对教育改革与发展的指导意义,不仅有助于深刻领会“三个代表”的精神实质,而且有益于在教育工作中全面贯彻“三个代表”重要思想。
- 李长爱
- 关键词：教育学
