李豫晋
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
- 供职机构：长治学院思想政治教学研究部更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 大学生廉政文化、廉洁文化教育迫切性及途径分析被引量：3
- 2013年
- 美丽中国的构建、中国梦的实现、科学发展观的贯彻落实离不开大学生这一特殊群体,"大学生廉政文化、廉洁文化教育"是新形势下全社会廉政文化、廉洁文化建设和反腐倡廉的重要组成部分,是人类社会健康发展、永续发展的迫切需求;加强对大学生的廉政文化、廉洁文化教育具有重要的时代意义和社会意义;依托地方红色资源有效开展思想政治理论课实践教学是对大学生进行廉政文化、廉洁文化教育的最佳途径。
- 杜利英李豫晋杨晓娟
- 关键词：大学生廉政文化廉洁文化
- 高校马克思主义哲学理论教学过程中的“理想化”问题
- 2013年
- 目前高校马克思主义哲学理论教学的实效性不尽人意,远没有达到教学的预期目标。根本的问题是教学过程中的"理想化"自觉程度不够。哲学理论教学必须在营造一个理想的教学氛围、构建一个理想的教学过程,形成一个理想的教学机制的基础上,才能使外在于"我"的抽象理论内化为"我"的心智与力量,实现哲学理论教学的实效性目的。
- 李豫晋
- 关键词：马克思主义哲学理论教学实效性理想化
- 新形势下研究历史唯物主义方法论的革命意义
- 2013年
- 新形势下,人与自然的矛盾、人与人的矛盾、人与社会的矛盾以各种方式凸显,如何解决这些矛盾,关系到中国特色社会主义建设的实践。历史唯物主义是马克思对于人类社会本质与规律的揭示,马克思研究理论是为了指导人类变革现实,马克思研究人类社会的本质与规律是为指导无产阶级认清自身的历史地位以及人类社会的发展趋势,合理解决人与自然、人与人、人与社会的矛盾,从而推动人类社会的发展。历史唯物主义不仅是一种理论,更主要的是一种变革世界的方法。在当前中国改革进入深水区、反腐倡廉全面升级的关键时期,研究历史唯物主义方法论具有一定的革命意义。
- 杜利英李豫晋
- 关键词：历史唯物主义世界观方法论
- 提高大学生人文精神和科学精神的思考——马克思主义哲学教材体系建设之我见
- 2013年
- 从高校马克思主义哲学教学的现状看,马克思主义哲学教材体系的构建,应进一步紧扣哲学与人的实践关系,在完善理论自身体系结构逻辑性的同时,进一步完善理论体系与教学实践环节相统一的逻辑性。使外在于人的抽象理论,在人与实践的关系中内化为人的本质力量,实现全面提升马克思主义哲学理论教学的实效性目标。
- 李豫晋
- 关键词：马克思主义哲学教材体系建设哲学素质
- 营造良好的育人环境 培养学生的创新能力被引量：3
- 2002年
- 要培养大学生的创新意识和创造能力 ,必须营造有利于创新人才成长的育人环境 ,有利于人才脱颖而出的学术环境 ,有利于大学生个性发展的宽松环境 。
- 李豫晋
- 关键词：高等教育育人环境学术环境情商教育
- 谈教书育人的价值取向被引量：2
- 2001年
- :学校教育及教师教学活动的根本任务是教书育人。积极创造条件对学生进行开发性教育 ,提高学生全面素质 ,这是教书育人的真正价值取向。对学生进行开发性教育 ,最重要、最根本的是要做到 :第一正确理解人 ,对人的现实性、全面性科学把握 ,保证学校教育及教师教学活动的自觉性和合理性。第二科学规范开发性教育的内容 ,发展学生全面素质。第三创造校园兴奋环境 。
- 李豫晋
- 关键词：全面素质培养教育环境教学活动教书育人
