李花
- 作品数：14 被引量：14H指数：2
- 供职机构：沙洲职业工学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 语类视域下的新手外贸函电常见典型问题分析
- 2019年
- 在系统功能语言学理论的基础上,定量收集新手外贸函电撰写中的错例,从语类分析视角定性分析三个典型错误及原因。建议语类分析教学模式应融入到外贸函电教学中,培养学生对外贸函电语类结构、特征的认识能力和分析能力,进而提高外贸函电撰写水平。
- 李花
- 关键词：语类分析
- 新时代背景下高职公共英语课堂中的思政教育
- 2020年
- 本文剖析了目前高职公共英语课堂中思政教育存在的普遍现象,提出了在新时代背景下高职公共英语课堂中思政教育的一些有效策略,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,培养学生的家国情怀和爱国情怀,塑造良好的思想道德品质,充分提升职业素养。
- 李花
- 关键词：公共英语教学思政教育
- 图式理论与高职英语阅读教学
- 2013年
- 该文介绍了图式理论、图式的分类,阐述了图式理论与阅读理解的关系,揭示了图式理论在阅读教学中的应用,以帮助学生加强语言理解能力,提高阅读技能。
- 李花
- 关键词：图式理论阅读教学
- 英语微课视频的设计与制作
- 2021年
- 微课是一种能支持多种信息化的学习方式,是各种信息化学习的基础。本文通过回顾微课的发展,梳理其定义,明晰了微课视频的重要性,同时结合具体案例,阐述了高职英语微课视频"以学生为中心+互动性+情景化"的设计原则。
- 李红燕李花
- 关键词：高职英语
- 高职学生英语学习动机种类对学习策略选择运用的影响研究
- 本研究通过高职非英语专业学生和英语专业学生的调查,试图找出两组不同特征学习者持有的学习动机种类和学习策略选择运用的异同,并进一步探究学习动机是否会对学习策略的选择运用产生影响,从而对实际教学起到一定的指导作用,提高英语教...
- 李花
- 关键词：高职英语学习动机
- 文献传递
- 基于云班课的POA语言促成环节过程化设计研究
- 2019年
- 语言的促成环节是基于云班课的POA教学的难点。本文以POA理论为指导,结合云班课特点,立足于教学实践,展示了语言促成环节的基本思路和具体促成路径,指出了教学实践中存在的问题,以期为进一步的研究提供参考。
- 李红燕李花
- 关键词：课堂教学POA
- 试论概念隐喻与高职院校英语词汇习得
- 2012年
- 概念隐喻理论是词汇习得策略的一个重要补充，在高职、高专学生词汇习得过程中融人概念隐喻知识，有利于提高学生对词汇内在含义扩展的能力和隐喻思维能力，从而促进学生比较好地掌握一词多义、词汇搭配和词汇文化内涵的差异，提高词汇习得的效率和质量。
- 李花
- 关键词：概念隐喻隐喻思维
- 基于云课堂的中高职衔接英语语法教学探索与实践被引量：3
- 2020年
- 探索基于云课堂的中高职衔接英语语法教学模式,并采用实证研究法检验其教学效果。结果证明:相比传统的语法教学模式,利用云课堂形成课上课下、线上线下的混合式教学新模式,实现课前知识预习、学情诊断,课中即时学习分析、互动反馈,课后知识测评与巩固,实现学习个性化和自主化,从而提高中高职衔接英语语法教学效果。
- 李花李曙英
- 关键词：中高职衔接英语语法教学
- 基于云课堂的高职公共英语课程思政教育教学的探究与实践被引量：7
- 2020年
- 本文以云课堂为依托,旨在挖掘高职公共英语课程中的思政元素,探索高职英语教育与大学思政教育融合的有效途径,建立新型课堂教学模式,将英语知识教育同价值观教育结合起来,使思政"润物细无声"地融入到教育教学中,最终形成协同效应,实现高职英语人才培养的目标。
- 李花李红燕
- 新时代背景下高职学生跨文化交际能力培养探究被引量：2
- 2020年
- 在经济全球化和文化多元化的新时代背景下,培养具有全球视野和跨文化交际能力的创新型英语人才,以跨文化交际理论为基础,探索中国文化在英语教学中的融入,旨在提高高职学生在跨文化交际过程中传播中国文化的能力,培养其思辨能力,提高其文化自信和爱国情怀。
- 李花李曙英
- 关键词：中国文化跨文化交际能力
