李艳琳
- 作品数：17 被引量：180H指数：7
- 供职机构：北京中医药大学护理学院更多>>
- 发文基金：北京市大学生科学研究与创业行动计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 《护理学基础》精品课程建设的探索与实践被引量：1
- 2013年
- 精品课程建设是教育部实施的"高等学校教学质量和教学改革工程"的重要内容之一。《护理学基础》是一门实践性很强的学科,是护理学科的专业基础核心课程,2006年我院创建《护理学基础》校级精品课程,在课程建设方面进行了改革与探索,取得较好效果。
- 杨晓玮郝玉芳韩丽沙李艳琳岳树锦苏春香
- 关键词：护理学基础精品课程课程建设
- 涉外护理人才培养面临的问题及对策的探讨被引量：7
- 2012年
- 目的了解护理学生在出国工作或学习方面所面临问题,针对主要问题进行涉外护理人才培养方式的探讨并提出对策。方法采取方便抽样的方法,选取北京中医药大学2007-2009级本科在校护理学生进行阻碍出国相关因素的调查。结果 83.6%的护理学生非常愿意或愿意出国工作或学习,66.2%的护理学生认为不能承担出国所需费用,51.7%的护理学生认为以目前的专业英语水平,无法在国外从事护理工作,护理学生认为国际交流学生培养模式最有利于问题的解决。结论针对目前护理人才面临的问题与培养需求,在教学中加强英语教学,尤其是护理专业英语的教学,发展与国外护理院校的交流,并提供充足的涉外学习或就业信息,使护理人才满足国际化的要求。
- 魏彬刘晓鸾张辰龙高英娜李艳琳张淑萍
- 关键词：护理教育
- 临终关怀课程考核方式改革及效果评价被引量：5
- 2008年
- 临终关怀是让死者坦然、生者无憾的重要课题,它标志着一个国家社会文明的程度,是今后社区护理发展的重要环节,也是作为护理人员必修的一门课程。为了适应素质教育理念,我院对护理本科生开设了临终关怀课程,界定了护理专业本科生应掌握的相关知识,并对临终关怀课程考核方式进行了改革,通过问卷调查了解改革后考核效果。结果表明多数学生认可新的考核方案。
- 李艳琳
- 关键词：临终关怀教学改革
- 对我国中医高等护理教育的SWOT分析被引量：14
- 2013年
- 中医高等护理教育目前处于起步阶段,还没有形成独立的学科体系。应用SWOT分析,对目前中医护理教育的优势、弱势、机会、威胁这4个方面进行现状分析和思考。提出在目前的中医护理教育中,应提倡把握优势条件,依靠中医文化良好氛围和国家政策的扶持,克服和改革中医护理教育的劣势,如专业方向、课程设置、教学方法等方面的问题,把握走向国际的机遇,在中医专科护士和中医临床实践基地的建设等方面提出积极应对和改革的建议。
- 郭红李艳琳韩丽沙
- 关键词：教育中医护理SWOT分析
- 案例教学法在护理伦理学教学中的应用被引量：3
- 2013年
- 目的探讨案例教学法在护理伦理学教学中的应用效果。方法将我院2008级护理本科学生作为对照组,采用传统的理论讲授教学方法;2009级护理本科学生采用理论讲授结合案例教学法,将两组学生多次的案例分析作业的平均成绩加以比较,在课程结束后,采用自制的调查问卷,了解学生对课程讲授效果的评价。结果两组学生案例分析作业成绩得分差异有统计学意义(P<0.01),实验组学生的案例分析作业成绩高于对照组同学。结论在护理伦理教学中应用案例教学法,不仅有助于培养护生对护理专业的职业情感,而且有助于培养护生在临床实践中的伦理决策能力。
- 杨晓玮岳树锦苏春香李艳琳
- 关键词：案例教学法护理伦理学教学方法
- 《临终关怀》课程对护生自我价值感影响的研究被引量：6
- 2015年
- [目的]了解《临终关怀》课程对护生自我价值感的影响。[方法]采用青少年自我价值感量表对102名选修《临终关怀》课程的大学二年级护理本科生分别在开课前与课程结束后进行测量。[结果]护生的自我价值感得分高于常模(P<0.05或P<0.01);学习《临终关怀》课程前后护生社会取向特殊人际自我价值感和特殊家庭自我价值感得分比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]《临终关怀》课程的开设在短期内对护生的自我价值感可产生一定影响。
- 姚秋丽李艳琳杨红温晓静
- 关键词：自我价值感临终关怀护生
- 张仲景服药用水的选择与现代临床应用被引量：2
- 2008年
- 自古中医治疗疾病离不开中药，临床常用的中药剂型有汤剂、丸剂、散剂、膏剂、丹剂等；其中汤剂是我国应用最早、最广泛的一种药物剂型，由最初的单味用药，到商代伊尹创制复方汤剂，中医用药加减更加灵活、方便，为中医药学的发展起到了促进作用^[1]。但汤剂亦有不足之处，如煎煮、携带以及储藏均有不便，
- 李艳琳
- 关键词：中医护理
- 护理专业教学中护生思想素质培养的探讨被引量：4
- 2014年
- 分析护理专业大学生思想素质上存在的问题,如对护理专业的不认同、自我意识感较强等。针对护理专业大学生的特点将思想素质教育融入护理专业教学过程中,根据不同年级学生的特点设计了相对应的教学设计方案,包括精心设计开篇课程、合理设置第二课堂、恰当运用案例教学法、严格执行课堂行为管理规范等,该方案的顺利实施取得了良好的教学效果。
- 张淑萍孟召霞李艳琳
- 关键词：护理专业教育教学
- 中文版死亡焦虑量表的应用及对死亡教育的启示被引量：46
- 2013年
- 目的在大学二年级护生中应用中文版死亡焦虑量表,根据临终关怀课程前后得分变化分析量表的性能,并为死亡教育的改进提供参考。方法采用中文版五级死亡焦虑量表对102名选修临终关怀课程的大学二年级本科生在开课前和课程后进行测量。结果五级死亡焦虑量表内部一致性系数Cronbach′sα为0.762;去除任一项,剩余条目组成的量表Cronbach′sα均稳定在0.733～0.770;课程前后量表总分比较差异无统计学意义(P>0.05),但条目1、13、15前后得分有统计学差异(P<0.05,P<0.01)。结论五级死亡焦虑量表在大学生群体中应用性能较好;护生的死亡焦虑受到临终关怀课程的影响,但总体正性影响较小,提示应进一步深化死亡教育,相关课程的学时和内容可适当增加和调整。
- 杨红李艳琳姚秋丽温晓静
- 关键词：护生临终关怀死亡教育
- 日本福冈县立大学护理学院师生对中医护理培训需求及满意度调查被引量：6
- 2014年
- [目的]了解日本福冈县立大学护理学院师生对中医护理知识与技能的培训需求与满意度,为改进和完善中医护理知识的对外培训提供参考依据。[方法]采用整群抽样法,使用自设问卷,对参加2012年暑期中医护理知识与技能培训的日本福冈县立大学护理学院30名师生进行问卷调查。[结果]日本护理学院师生对中医护理知识与技能培训的满意度较高,其中满意度最高的3个项目依次为刮痧法、拔罐法和灸法;对培训内容需求广泛,尤其是对中医护理技术操作、中医传统健身术、食疗、常见疾病的辨证施护培训需求强烈。[结论]中医护理知识与技能的对外培训项目还处于起步阶段,需进一步结合培训对象的需求,改进和完善培训项目,以期更好地推动中医护理的国际化交流。
- 苏春香郝玉芳王琦杨晓玮李艳琳
- 关键词：中医护理知识满意度
