- 3M纳米树脂用于前牙美容修复的临床研究被引量：5
- 2010年
- 目的:分析讨论3M纳米树脂在前牙美容修复中的临床应用情况。方法:选择经我院口腔科治疗的40例96颗因外伤致前牙冠折或切角缺损前牙(均为正常牙髓),所有患者采用3M纳米树脂材料用于填充修复前牙,统计术后及1 a后疗效及美学效果。结果:3M纳米树脂材料应用的总有效率为98.96%,1 a内3M纳米树脂充填物染色及脱落率较低。结论:3M纳米树脂材料在临床操作上和患者术后美观方面,持久性方面均比较满意,是目前修复前牙缺损的比较理想的材料。
- 刘强葛绍群高文达李纯
- 关键词：前牙切角缺损纳米树脂疗效分析
- 口腔修复前正畸治疗的临床应用被引量：3
- 2013年
- 目的研究在口腔修复前正畸治疗的临床作用以及应用正畸治疗的达到的临床效果,总结正畸治疗的特点以及正畸治疗在口腔修复中的作用。方法选取来我院就诊的患者60例,并对这些患者的临床资料进行回顾性分析。将此次的60例患者随机分成两组,实验组和对照组,每组各有30例患者。对实验组的患者采用正畸治疗,对照组进行可摘局部义齿治疗,并对得出的数据进行统计学分析,P<0.05,数据具有统计学意义。结果实验组患者中有29例患者经过治疗后口腔恢复正常,仅有1例患者没有痊愈,治愈率达到了96.67%,该组的患者平均疗程为3.4个月,并且患者在治疗后均无不良反应的出现;对照组患者中有21例患者痊愈,有9例患者在治疗后没有达到理想的效果,该组的治愈率为70.00%,该组的平均疗程为6.3个月,有6例患者在不同程度上出现了不良反应,不良反应率为20.00%。数据具有统计学意义,P<0.05,数据具有显著性差异。结论正畸治疗在口腔修复前具有良好的治疗效果,患者经修复后牙齿咬合度良好,并且修复后牙齿具有美观性,应该在临床上大力推广。
- 李纯
- 关键词：口腔修复正畸治疗
- 口腔修复治疗先天性缺牙的临床分析被引量：2
- 2013年
- 目的对先天性缺牙患者实施口腔修复的临床特点进行分析。方法先天性缺牙患者共7例患者实施口腔修复处理。结果通过对患者不同的缺牙情况进行分析,制定了有针对性的口腔修复方案。结论对先天性缺牙患者进行有针对性的口腔修复,能够取得很好的临床效果。
- 李纯
- 关键词：先天性缺牙口腔修复
- 浅谈快速成型技术在口腔修复中应用的进展被引量：5
- 2014年
- 近年来,随着医学技术的发展,口腔修复技术也在不断得到提高和更新。快速成型技术是一种使用计算机制作辅助三维模型的原型制造技术。此技术具有不需要传统的工具和模具、快速、灵活以及集成化高等优点,因此在口腔医学、特别是口腔修复领域中得到了广泛的应用。本文简单论述了蜡型快速成型口腔修复技术、金属修复体快速成型技术和陶瓷修复体快速成型技术在口腔修复中应用的进展。
- 李纯刘显能
- 关键词：快速成型技术口腔修复
- 根尖倒充填术治疗前牙难治性根尖周炎临床疗效观察被引量：4
- 2013年
- 目的:应用倒充术治疗常规根管充填术后难以愈合的前牙根尖囊肿。方法:选取经过完善根管治疗且疗效不佳的22例(22颗前牙),牙齿根据X光片选择,进行根尖倒充填手术,术后6个月、1年复查,进行临床检查,拍X光片后做疗效评价。结果:回访共13颗牙齿根尖牙槽骨愈合良好,5颗牙齿炎症明显控制,1例失败,成功病例占68.4%,显效占26.3%,失败占5.3%。结论:根管倒充填术是难治性根尖周病的有效治疗办法。
- 罗红灿李纯
- 关键词：根尖倒充填术疗效
- 后牙分体插入式铸造桩核修复牙冠严重缺损的临床研究
- 2010年
- 目的:探讨分体插入式铸造桩核修复后牙残根残冠的方法及临床意义。方法:对47颗后牙残冠根经完善的根管治疗后行分体插入式铸造桩修复后再进行全冠修复的后牙,观察其临床效果。结果:经过2～4年的临床效果观察,47颗后牙修复后随访2年至4年,其中2例根管预备中发生意外侧穿一例半年后发生根折,修复失败,其余所有患者均使用良好。结论:分体插入式铸造桩核修复后牙残冠根的方法,解决了后牙桩核的共同就位道问题,扩大了无明显松动后牙残冠根的保留适应证。
- 刘强葛绍群高文达李纯纳崇江
- "互联网+"的CTTM联合PBL教学模式对提高专科以上实习生师资带教能力的运用研究
- 2022年
- 研究"互联网+"的CTTM联合PBL教学模式对提高本科实习生师资带教能力的运用情况。方法 于2021年1月至2022年1月选取14名本科带教老师作为本次研究对象,根据随机数字法将带教老师分为对照组和观察组,每组7名。对照组采用传统模式带教,观察组采用"互联网+"的CTTM联合PBL教学模式带教。分析两组带教老师的带教后的成绩考核结果、教学效果以及学生对带教老师的满意度。结果 观察组的教学成绩均显著高于对照组(P<0.05)。观察组对教学模式的满意度显著高于对照组(P<0.05)。观察组学生对的教学效果的满意度高于对照组(P<0.05)。结论 “互联网+”CTTM联合PBL教学模式能有效提升本科实习生的教学效果和对教学模式的满意度,同时证明了该联合教学模式使我科的教学质量得到进一步提升。
- 喻星逸李应菊李纯王洪琼陆桂娟
- 关键词：带教效果
