李皓
- 作品数：11 被引量：18H指数：2
- 供职机构：郑州轻工业学院更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划国家自然科学基金广州市科技成果重点推广计划更多>>
- 相关领域：化学工程一般工业技术理学自然科学总论更多>>
- 膜聚结法及油品脱水研究被引量：4
- 2005年
- 讨论了聚结分离机理及影响分离性能的因素,在此基础上,采用经表面处理后的刚性烧结金属丝网制成的聚结分离芯膜,对油品脱水进行了初步研究。结果表明:油品经分离后,其自由水和乳化水分的脱除率可达70%以上,分离效率与处理流率、油品性质、初始含水量、分离床的特征尺寸等有关。
- 刘亚莉吴山东董华东李皓戚俊清
- 关键词：聚结
- 不同有机填料填充PTFE复合材料性能的研究被引量：1
- 2009年
- 研究了Ekonol,PEEK,PI刚性有机填料填充聚四氟乙烯(PTFE)复合材料的物理机械性能和摩擦磨损性能,探讨了稀土改性剂对复合材料性能的影响.结果表明:填料与基体的分散性和相容性决定了复合材料的宏观性能;Ekonol/PTFE复合材料的物理机械性能和摩擦磨损性能最好,PI/PTFE的综合性能最差;当稀土含量为0.1%时,改性后的复合材料性能最好.
- 蔡立芳董华东李皓黄承亚
- 关键词：EKONOLPEEK摩擦磨损性能
- 一种具有杨梅酒香的电子烟油及其制备方法和应用
- 本发明提出一种具有杨梅酒香的电子烟油及其制备方法和应用，使电子烟抽吸时具有清甜淡雅的杨梅果香、酒的醇香味等香气，香韵清冽、香甜，同时具有烤烟香味，香气丰富饱满，能够满足消费者生理需求。包括以下重量份的原料：杨梅酒2～6、...
- 张峻松李皓董振山刘春奎朱远洋郑美玲张文洁
- 文献传递
- 在化工原理教学中如何培养学生的工程观念被引量：1
- 1998年
- 化工原理是化工类专业的主干课之一，是一门融理论与工程技术性于一体的基础课。它在基础课和专业课之间起着承上启下、由理及工的桥梁作用。其主要内容是化工生产中操作的基本原理和方法、基本计算及其设备的选型和设计。学习化工原理课程，可使学生掌握化工生产的基本原...
- 刘亚莉李皓苏春瞳
- 关键词：化工原理化工原理课程习题课化工设计
- 一类侧链末端可官能化的己基噻吩类化合物及其制备方法
- 本发明公开了一类侧链末端可官能化己基噻吩类化合物及其制备方法，属于有机光电功能材料技术领域。这类化合物具有如下结构：<Image file="DEST_PATH_IMAGE002.GIF" he="31" imgCont...
- 杜俊平方少明梁新李皓蔡立芳李闯
- 管壳式换热器设计软件的开发被引量：12
- 2008年
- 管壳式换热器的传统设计过程计算工作量大、效率低和设计质量不理想。本文在Windows环境中,以Visual Basic 6.0编程语言为平台,开发管壳式换热器的设计软件,集工艺计算、结构、强度设计于一体,界面友好,灵活方便。软件内设开放性数据库,实现了人机交互图表查取、辅助绘图以及设计文件的自动生成。软件计算准确,可供工程设计或教学使用,也可供类似软件的开发借鉴。
- 梁新李皓刘亚莉李晓丹
- 关键词：管壳式换热器计算机VISUAL
- 低毒阻燃软质PVC纳米复合材料的研制
- 阎春绵张忠厚李皓张晓静何领好白宝丰方少明周富有周龙法刘东亮
- 软质PVC广泛用于地板革、壁纸、塑料门帘和电线电缆等建筑装饰方面。软质PVC中由于含有大量的增塑剂、润滑剂等易燃性助剂，PVC原有的阻燃性能大幅度降低，一旦发生火灾，PVC由于存在大量的氯原子，热稳定性很差，受热后PVC...
- 关键词：
- 关键词：纳米复合材料阻燃剂复合添加剂
- ASSP工艺制备掺镧氧化铝膜研究
- 1999年
- 氧化铝膜作为典型的无机陶瓷膜材料,具有良好的热稳定性、化学稳定性和成膜性.用稀氨水正向滴定,通过控制沉淀反应速度(10 m L/m in～15 m L/m in)、反应终点(pH= 7),加入HAc作胶溶剂,于80 ℃恒温胶溶12 h,可制得稳定、透明的溶胶,用该溶胶可制得无开裂的La2O3-Al2O3 膜.采用XRD,SEM 等对膜的组成和形貌等物化性质的变化进行分析,结果表明,掺入6% 的La2O3 可以获得β-Al2O3 膜。
- 李皓朱卓莹付中州于付江李占才李淑勉杜庆柏
- 关键词：溶胶-凝胶法无机膜ASSP氧化镧氧化铝陶瓷膜
- 一类双噻吩苯并噻二唑-双噻吩吡咯并吡咯共轭聚合物及其制备方法
- 本发明涉及一类双噻吩苯并噻二唑-双噻吩吡咯并吡咯共轭聚合物及其制备方法，属聚合物光电功能材料设计合成领域。该共轭聚合物具有如下的结构单元：<Image file="DEST_PATH_IMAGE002.GIF" he="...
- 杜俊平陈凤华方少明田俊峰李皓李臻张亚芳李闯
- 文献传递
- 浅谈化工原理教学
- 2008年
- 为了提高学生的工程意识和实践能力,对化工原理课程存在的问题与现状进行了分析,探索了该课程在课堂教学、实验教学、习题课教学等方面的教学方法。
- 蔡立芳李皓梁新
- 关键词：化工原理教学方法教学手段
