李璐璐
- 作品数：18 被引量：63H指数：5
- 供职机构：三江学院更多>>
- 发文基金：江苏省“青蓝工程”基金江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学社会学更多>>
- 基于新指南的混合式教学模式在大学英语教学中的应用研究被引量：8
- 2019年
- 新《大学英语教学指南》对地方本科院校在培养应用型人才过程中的大学英语教学提出新的要求。根据新"指南",以提升学生英语应用能力为目标,将混合式教学模式引入应用型本科院校的英语教学中,构建一个完整的、动态的教学过程。通过多种学习方式和学习资源融合、平衡师生关系的途径,改善大学英语教学效果,提升学生英语综合能力和素质。
- 李璐璐
- 关键词：混合式教学模式大学英语
- 大学英语数字化教材评价研究综述被引量：1
- 2017年
- 科技与教育的融合使数字化教材在课堂中扮演了越来越重要的角色,大学英语课程改革使数字化教材的革新面临新机遇与新挑战。建立一套科学合理实用的评价体系将为教材编纂者和出版社在教材制作及高校教育主管部门与一线教师在教材的选择上提供重要的参考依据。本文对国内外学界在传统教材评价领域的研究成果进行了梳理,并对数字化教材的概念做出了界定,总结了数字化教材的特点,并指出了建立数字化教材评价体系需要注意的几个方面,以为后续的数字化教材评价体系建立奠定理论基础。
- 张凌然李璐璐
- 关键词：大学英语数字化教材教材评估
- 大学英语数字化教材评价体系的建立
- 2018年
- 大学英语课程教学改革为教材建设带来了新的课题和挑战,而建立一套数字化教材评价体系将促进新时期大学英语教材的编写与制作,推动大学英语课堂教学的提升和发展。本文简单介绍了国内外数字化教材评价体系建立的发展历程,确立了建立大学英语数字化教材的理论基础,回溯了为建立评价体系所进行的一系列教学实验和问卷调查,对调查数据进行了深入的分析和讨论,并在此基础上建立了以学生意见为导向的大学英语数字化教材评价指标体系。
- 张凌然李璐璐卞杰
- 关键词：大学英语数字化教材问卷调查
- 大学英语教学中中国传统文化的融入被引量：1
- 2022年
- 在英语大学教育中,教材的使用对于提高学生的语言技能和对英美国家的理解非常重要。然而,英语中缺乏中国文化也导致了学生面临的主要问题就是他们的母语没有被充分理解,对英美文化的理解也存在一些差异。故而,在大学英语教学中融入我国的优秀传统文化是很有必要的,这有利于学生加深对国内外文化的理解与融合,同时也有利于学生去定位自己国家的文化身份。此外,将优秀的传统文化融入教学中还可以使得学生去向国外传播我们的文化,让外国人了解我们,也可以帮助学生去很好地用英语传播我们的文化。正因如此,该文对中国文化融入英语教学过程的具体措施有一定的理解。
- 李璐璐
- 关键词：大学英语教学中国传统文化
- 民办本科院校非英语专业学生口语学习现状分析及对策研究被引量：4
- 2018年
- 采用定性研究法,对民办本科院校非英语专业学生中开设的口语选修课进行课堂跟踪观察,并在课程结束后选取26名学生进行一对一访谈,揭示民办本科院校非英语专业学生英语口语的学习特点及教学现状分析,并提出相应的对策。
- 李璐璐王冬良
- 关键词：民办本科院校口语学习非英语专业
- “卓越计划2.0”背景下应用型本科实践教学体系的重构被引量：13
- 2020年
- 随着产教融合、校企合作的不断深入,以及"卓越工程师教育培养计划2.0"的实施,三江学院针对当前应用型本科实践教学过程中的问题,提出了实践教学体系改革思路。学校以建设高水平应用型本科院校为契机,根据工程实践能力和创新能力的可行性、渐进性、层次性、系统性和可评价性,对原有实践教学体系进行了重构,构建了"全过程、三平台、四层次"应用型本科实践教学体系,探索深化产教融合、校企合作,有效提升卓越工程人才的工程实践能力和创新能力。
- 王冬良李璐璐樊德平秦洪艳
- 关键词：应用型本科实践教学体系
- 英语作为世界语的使用及教学
- 2010年
- 随着经济,文化,科技和外交的相互交流,英语已经成为了一种"世界语"。非英语国家把英语这种世界语言作为一种国际交流的语言准则在很多场合下使用。在众多非英语国家的教学和英语使用中,不同种类的英语呈现在人们的日常使用中。然而人们在不同国家,环境下习得的英语,已经随着自己国家的文化,需求和经济发生了变化。英语不再是只表现出英美文化的媒介,而成为了一种展示多样文化的语言,成为了一种全球的语言。很多国家在学习这种世界语言的时候,加入了自己国家的文化,构成了新的种类的"英语"。本文将探讨英文作为世界语的使用及教学。
- 李璐璐
- 关键词：英语世界语身份教学
- 汽车服务工程专业应用型人才培养体系研究被引量：7
- 2016年
- 针对汽车服务人才需求,结合三江学院应用型人才培养目标,论述汽车服务工程专业定位。通过分析汽车服务工程应用型人才培养过程中的问题,构建以"服务面向"、"工程能力背景"及"创新创业背景"、"教学做合一"及"过程考核"为特征的汽车服务工程应用型人才培养体系。经过实践证明,重构的应用型人才培养体系适应汽车服务工程专业人才教育和社会发展需求,能为地方本科院校应用型人才培养改革提供理论参考。
- 王冬良李璐璐
- 关键词：汽车服务工程专业应用型人才实践教学体系
- “课程思政”理念在高校英语教学融合过程中的教学改革探索被引量：9
- 2020年
- 高校英语在促进学生能力、知识积累以及综合素养提升等方面至关重要,它不仅授面广,影响大,且占时多,人文性强,对大学生教育有不可取代的作用。然而当前的高校英语教学普遍缺失思政教育,导致课程无法发挥实际价值,对大学生的就业、学习产生不利。对此,高校英语教学必须将“课程思政”融入其中,并以教材为载体,完善大学生的思德体系建设,使其发展成为社会需要的优秀人才。
- 李璐璐
- 关键词：高校英语教学教学改革
- 美国高校预科英语教育的启示
- 2011年
- 高等教育已步入全球化时代,越来越多来自世界各国的学生纷纷涌向美国、加拿大、英国等英语国家留学。由于大多数学生母语为非英语,在开始大学学习前,需要接受预科语言强化训练。本文通过对美国大学预科语言课程教学的观摩,分析了美国大学预科语言课程授课特点,并在此基础上提出了预科语言教学对于国内英语教学的可借鉴之处。
- 李璐璐
- 关键词：英语教学
