李春虹
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
- 供职机构：清华大学附属小学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教更多>>
- 课外补习与小学生英语学习的相关研究
- 课外补习是否对学生的学习产生显著影响的问题一直引起人们的争议。由于课外补习效果本身受到诸多变量的影响，学生学习也包含了多个变量，它们之间存在着错综复杂的关系。
本文试图通过实证的研究，对课外补习班与学生学习之间的关...
- 李春虹
- 关键词：课外补习小学生英语学习学习动机课业负担
- 把语文学习种在生活的土壤中——《我的名字》教学设计
- 2014年
- 《我的名字》教学设计（初稿） 【教学目标】1．认字12个，写字7个，学习新笔画横折折折钩。2．朗读、背诵诗歌，理解成长的含义在于学会关心他人、帮助他人。3．补足诗歌中省略的部分，尝试仿写诗歌。
- 李春虹王玲湘
- 关键词：《我的名字》教学设计语文学习土壤教学目标诗歌
- 抒情散文教学三部曲——由《荷塘月色》说开去
- 2006年
- 抒情散文教学是语文教学的一个重点和难点。说重，是因其语言精练、手法巧妙，对激发学生爱好语文、习得语言大有裨益；说难，是因其意境深远、笔法灵活多变，让学生一时难以掌握。突出重点、突破难点的关键，主要体现在对散文审美特质的把握上。散文的审美特质主要有三点：内容上有抒情性、结构上形散神聚、语言上富于文采。因此，散文教学也应从这几个方面入手。下面结合朱自清的《荷塘月色》，来谈谈抒情散文的教学，即诵读作品、分析结构、品味语言，在这儿称之为“三部曲”。
- 李春虹
- 关键词：《荷塘月色》语文教学抒情散文阅读教学
- “同课异构”教学反思要包括对内容、过程、效果的反思
- 2008年
- 《中国教育学刊》2008年第6期发表了天津市教育科学研究院基础教育研究所所长王敏勤教授的《“同课异构”教学反思例谈》一文。文中提到,“同课异构”的教学反思包括以下几个方面。第一,对教学内容的反思。首先是反思对课程标准和教材编写意图的理解。其次,反思对文本的解读。对于语文教材的思想内涵，师生可以充分发表个人的见解，
- 李春虹
- 关键词：教学反思教材编写意图基础教育教学内容课程标准
- 课堂教学应以学生发展为本
- 2008年
- 《上海教育》2008年第7A期发表陆爱民《“以学生发展为本的课堂教学”应关注的四个视角》一文。文章指出，一堂“好课”，应该具有以下特征—“教”的行为，形成从“预设”到“达成”的流畅线条；“学”的行为，形成从“预期”到“成长”的流畅线条。课程资源，围绕着实现目标得到最大限度的利用；在课堂里应用时实现最有效的整合。
- 李春虹
- 关键词：以学生发展为本课堂教学上海教育课程资源
- 归因理论在教学实践中的应用被引量：1
- 2008年
- 归因理论在教学中起着很重要的作用,不同学生对学业成败的不同归因在很大程度上影响着他们的学业表现。教师应了解学生的归因特点,并根据归因理论对学生进行训练,帮助学生对自己的行为结果做出恰当的归因,从而避免学业上的挫败感,尽可能地获得成功。
- 李春虹
- 关键词：归因
- 浅析信息化与会展业融合发展的新趋势被引量：2
- 2014年
- 随着现代科学技术发展和经济信息全球化的不断深化,各种信息媒介的使用,带动了会展产业的创新和发展。信息化与会展业融合发展,使得会展业信息传递迅速,更高效地促使会展交易的达成。从而真正地在继承和发展会展业的同时,利用信息网络技术对会展业商业模式进行创新。对信息化和会展业进行SWOT分析,指出中国会展业在具有后发优势的条件下,仍然面临着各种问题和挑战。最后得出只有更好地将信息化运用到会展业中,才能更好地促进会展业的产业升级和优化。
- 李春虹蔡亲鹏
- 关键词：会展业信息化后发优势SWOT分析
- 课堂文化的构建应以学生为本
- 2008年
- 《中国教育学刊》2008年第9期刊发了首都师范大学教育科学学院王攀峰副教授的《构建“以学生为本”的课堂文化》一文。文章指出，课堂文化的质量和水平如何，对于教师教育智慧的生成和学生智慧的发展具有重要的影响。为此，教师必须关注学生的生存和发展方式，努力建设一种“以学生发展为本”的课堂文化。
- 李春虹
- 关键词：课堂文化教育智慧
- 实现课堂教学平等要运用差异性策略
- 2008年
- 《教育导刊》2008年10期刊发了广东工业大学文法学院黄蓉芳副教授的《新课程背景下的差异性教学初探》一文。文章提出，差异性教学在教学过程中仍然普遍缺失，主要原因有：（一）陈旧的观念导致差异性教学方法的缺乏；（二）缺乏针对不同层次的学生进行具体指导的差异性教学策略；（三）师生关系表现为权威一服从关系，
- 李春虹
- 关键词：教学平等差异性教学课堂新课程背景教学过程
