李文华
- 作品数：8 被引量：19H指数：3
- 供职机构：河南大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学经济管理交通运输工程更多>>
- 桩基可靠度分析
- 在土木工程结构分析中，人们常用传统的单一安全系数法，由于该方法不能考虑结构各参变量客观存在的随机性，而存在诸多自身不能克服的弊端，于是人们开始考虑影响结构各种因素的随机特征，用结构的可靠度来度量结构的可靠性能，以使工程结...
- 李文华
- 关键词：桩基可靠度静载试验蒙特卡洛法JC法
- 文献传递
- 钢纤维喷射混凝土在隧洞加固中的应用被引量：3
- 2008年
- 探讨在原衬砌加喷钢纤维喷射混凝土的方法.分析了围岩、原衬砌普通混凝土、钢纤维喷射混凝土等三层材料的结构性能,并以工程中常见的地质情况为例,说明使用钢纤维喷射混凝土的优越性.
- 李文华孔德志
- 关键词：锚喷支护钢纤维喷射混凝土弹塑性分析
- 教育匹配的就业质量效应研究被引量：9
- 2022年
- 在教育匹配视角下,从工作收入、职业发展、工作稳定性和工作满意度四个方面构建劳动者就业质量指标体系;基于2018年中国家庭追踪调查(CFPS)数据,使用倾向得分匹配(PSM)方法实证检验教育匹配的就业质量效应,并分样本估计不同类型劳动者的组群差异。结果表明,教育匹配显著提升劳动者的就业质量,且使用PSM方法进行检验后,这一结论依然成立;教育匹配对劳动者的工作收入、职业发展、工作稳定性和工作满意度都有很强的影响力。异质性分析结果显示,高学历、男性劳动者教育匹配对就业质量的影响显著高于低学历、女性劳动者,且教育匹配对就业质量的提升效应主要来自年轻劳动者;教育匹配对不同地区和城乡劳动者就业质量的促进作用并没有显著差异。研究结论对于提高教育质量、完善人才培养模式、实现人尽其才的劳动力就业市场环境具有重要的政策启示意义。
- 李文华李桂荣
- 关键词：过度教育就业质量劳动力就业
- 教育代际流动:理论、逻辑及实践转向
- 2023年
- 教育作为促进个人社会经济地位获得和代际流动的重要因素,受到学界广泛关注。功能主义认为教育是提高个人社会经济地位和实现代际阶层流动的重要因素,而冲突主义认为教育是优势阶层社会地位再生产的工具。教育代际流动的内在逻辑表明,先赋性因素、自致性因素和社会性因素不仅为个人代际流动奠定了基础条件,而且为社会的群体流动提供了可能的实现路径。通过发挥教育的育人功能、选拨功能和社会功能,为全体社会成员提供向上流动和实现自身价值的机会,推动形成群体流动的美好社会环境。
- 李文华张务农
- 关键词：理论逻辑
- 教育匹配影响居民主观幸福感的路径研究——基于中国家庭追踪调查数据的实证分析被引量：3
- 2023年
- 教育与工作的匹配状况不仅是评估教育投资效益的重要指标,而且能够反映教育投入与产出的平衡状态。在当前我国致力于提高人们幸福生活的新形势下,教育匹配是否能够有效提高劳动者的主观幸福感,需要进行实证研究。基于2018年和2020年中国家庭追踪调查(CFPS)数据,运用有序Probit模型和多重中介效应检验方法,分析教育匹配、收入水平与居民主观幸福感的关系,研究表明,随着教育匹配趋向合理,居民主观幸福感得到提高;收入水平和居民主观幸福感之间存在“伊斯特林悖论”,且满足福利经济学的相对收入假说,即绝对收入不能提高居民主观幸福感,相对收入显著提高了居民主观幸福感;收入水平作为教育匹配影响居民主观幸福感的一个重要渠道,主要是通过相对收入实现,绝对收入的中介效应不显著。基于此,提高居民主观幸福感,应从提高教育质量、优化教育结构、推动教育系统与劳动力市场均衡发展等方面进行政策建设。
- 李桂荣李文华
- 关键词：主观幸福感
- 不同埋深整体式基础性能分析
- 2008年
- 在工程中经常遇到地基土差别较大的情况,采用分层总和法分析了这类地基上采用不同埋深的整体式基础的变形情况,并采用有限元法对基础内力和变形进行分析,结果表明这类基础的差异沉降能够满足工程的要求,并在某景观工程的实践中得到成功应用,可供同类工程参考。
- 孔德志李文华
- 关键词：筏板基础地基变形沉降计算
- POA驱动环节在高中英语教学中的设计与实践
- 随着信息和经济的全球化,英语逐渐成为世界上主要的国际通用语言之一,也是世界上最广泛使用的语言。《普通高中英语课程标准(2017年)》强调提高学生的语言运用能力,英语写作和口语是重要的语言输出技能。但学生长期以来受应试教育...
- 李文华
- 关键词：学习动机高中英语教学
- 读中职真的“不值”吗——基于就业质量视角的实证分析被引量：4
- 2022年
- 就读于中等职业学校能否带来满意的教育回报一直是学生和家长进行教育选择时关注的焦点问题,也是国家教育改革创新的重要参考依据。文章采用CGSS2013、2015和2017年微观调查数据,从就业质量的视角实证分析中等职业教育在不同情况下的就业市场回报及其内部机制。结果表明,中职教育劳动者相比初中学历劳动者具有较高的就业质量回报;在同等教育水平下,中职教育劳动者相比普通高中劳动者也具有一定的就业质量优势;中职教育劳动者通过学习投入、认知能力和信息获取等中介渠道,进一步提升了相对于初中学历劳动者的就业质量;在不同时期,中职教育劳动者相对初中学历劳动者的就业质量均具有明显优势,且中职教育劳动者的就业质量随着毕业年份呈现先增加后减小的“倒U”型特征。基于此,为回应中职教育的发展价值问题,本文从贯彻落实《职业教育法》的角度提出相关政策建议。
- 李桂荣李文华
- 关键词：中等职业教育就业质量教育回报职业教育法
