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李帅星

作品数:10 被引量:28H指数:3
供职机构:北京体育职业学院更多>>
发文基金:北京市教委资助项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇优秀运动员
  • 4篇运动员
  • 3篇右脑
  • 2篇智力
  • 2篇教学
  • 2篇儿童
  • 1篇对心
  • 1篇心理
  • 1篇心理影响
  • 1篇休闲
  • 1篇学法
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语教学法
  • 1篇优秀运动队
  • 1篇育发
  • 1篇运动队
  • 1篇运动心理
  • 1篇运动心理学
  • 1篇增智

机构

  • 5篇北京体育职业...
  • 4篇北京体育师范...
  • 1篇首都体育学院

作者

  • 9篇李帅星
  • 3篇梁蕾
  • 1篇李建亚
  • 1篇李建亚
  • 1篇李铂
  • 1篇梁蕾
  • 1篇孟咏群
  • 1篇王鸿杰
  • 1篇殷燕
  • 1篇殷燕
  • 1篇易南

传媒

  • 2篇首都体育学院...
  • 1篇山东体育学院...
  • 1篇中国体育科技
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇第五届全国体...

年份

  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2001
  • 2篇1998
  • 2篇1997
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
优秀运动员用脑习惯的对照研究被引量:4
1997年
随着科学技术的飞速发展,体育运动不再是简单的体能较量,而是高水平的技术、战术及脑力的竞争.自“裂脑研究”将右脑作为一个独立司管形象思维、直觉、经验、类型识别、音乐理解力、艺术及运动控制的脑来描述以来,世界掀起了开发右脑的热潮.在美国以右脑训练为主的内心训练法在体育训练中得到了巨大成功.日本学者对体育系学生用脑习惯的测查结果显示,“运动员中右脑型人较多”.但我国在这方面的研究尚无文献报道.本文试图通过普通学生、运动员与优秀运动员用脑习惯的对照研究,从神经生理、心理学角度探索运动能力与用脑习惯之间的关系。结果发现以上三者之间在用脑习惯上有显著性差异。此结果对学校体育教学的进一步改革、运动技能形成理论的深入研究及运动员选材等均有重要的实际意义.
李帅星梁蕾
关键词:右脑优秀运动员
论英语教学法在优秀运动队教学中的应用被引量:1
2009年
英语是当今世界主要通用语言之一,能够熟练的使用英语进行交流是每一位运动员的愿望。针对运动员学生主体的特殊性在教学中采取一定的特殊办法。本文主要讨论了情感因素渗透的必要性和建立良好师生关系的方法,并且阐述了其在对运动员英语教学中的应用。
李建亚李帅星
关键词:情感因素交际教学法
体育职业学院教学改革与市场接轨的探讨研究
<正>研究目的:随着中国经济的飞速发展,展示国家形象的体育、文化、艺术等行业也随之迅速发展。由于中国体育的举国体制与蓬勃发展的市场经济形成相悖的趋势,运动员在役时的文化教育远不能满足他们离开竞技场进入社会的需求。其中非常...
李帅星李铂易南
文献传递
国外休闲体育教育发展趋势与思考
<正>研究目的:随着中国经济、科学文化水平的迅速发展、人民生活水平的迅速提高,以及伴随着中国后奥运时代的发展,人们对业余文化生活的质量有了进一步的要求,同时对科学健身、休闲娱乐有了更高水平的需要。为了满足人们的这些需要,...
李帅星李建亚殷燕郑朝霞
文献传递
运动员与优秀运动员用脑习惯对照研究被引量:1
1998年
随着科学技术的飞速发展,体育运动不再是简单的体能较量,而是高水平的技术、战术及脑力的竞争.自“裂脑研究”以来,世界掀起了开发右脑的热潮.我国在这方面的研究尚无文献报道.本文试图通过普通学生、运动员与优秀运动员用脑习惯的对照研究,从神经生理、心理学角度探索运动能力与用脑习惯之间的关系,发现以上三者之间在用脑习惯上有显著性差异.
李帅星梁蕾
关键词:优秀运动员运动心理学神经生理学
优秀运动员用脑习惯的对照研究
<正>通过普通中学生、运动员和优秀运动员用脑习惯的对照研究,从神经生理学、心理学角度探索运动能力与用脑习惯之间的关系。研究用日本学者品川嘉也教授编制的"右脑度量表"对被试者进行个别测查;实验对象为北京市优秀运动员、一般运...
李帅星梁蕾
文献传递
不同项目优秀运动员运动损伤特点及对心理影响的研究被引量:12
2010年
通过对北京优秀运动队7个项目84名运动员进行问卷调查,及对部分运动员、教练员进行访谈,发现专业运动员运动损伤的性质与产生的原因与他们所从事的运动项目有关。集体项目运动员的慢性(陈旧性)损伤比个人项目运动员的比例高。损伤产生的原因以身体疲劳为第一位,个人项目以运动技术不规范为主,集体项目则以准备活动不足和技术动作不规范为主。同时还发现,运动损伤会对运动员产生心理影响,怕运动成绩下降,怕教练员和队友的埋怨,怕亲人担心,不敢做高难度动作,厌烦训练。建议,重视高水平运动员运动损伤的预防。新的技术动作应放在训练课的前半部分进行,训练课的后半部分应减小运动负荷,可进行耐力性训练。个人项目应注意专项技术训练,加强技术巩固,及时尽早建立动力定型。集体项目还应注意充分做好准备活动。当运动员出现运动性损伤时,应积极治疗,轻伤做到边练边治,练治结合,中等损伤以治为主,达到痊愈后再训练。同时注意运动员心理干预,减小运动损伤对运动员的心理影响,在治疗伤病期间可采用心理辅导和心理训练,巩固运动技术,尽早恢复训练。
易南李帅星殷燕
关键词:优秀运动员心理影响
儿童右脑增智体操的编制与研究被引量:5
2001年
对北京市 73名小学四年级学生进行了为期 1年的开放式对照研究 ,以自编儿童右脑增智体操作为运动刺激源 ,使用脑诱发电位测试仪 ,获得事件相关电位 ERP(P30 0 )数据 ,采用韦氏儿童智力测验 (WISC- R)和儿童用脑习惯的测验表 ,对实验前、后儿童智力的变化和用脑习惯等进行相关研究。实验组 ERP中 SP3潜伏期缩短 ,ASP3波幅加大 (P <0 .0 1) ;右脑度、智商水平与对照组比有一定程度的提高 (P <0 .0 1)。编制的“儿童右脑增智体操”对反复、科学地加强左侧肢体运动及手指、眼睛等部位的灵巧运动 。
李帅星孟咏群梁蕾马龙
关键词:右脑智力体操青少年儿童
右脑与儿童智力开发被引量:3
1998年
本文描述了左右脑各自独特的感知加工、信息表达功能,特别是右脑与智力的密切关系,介绍了右脑功能的科学研究方法和趋势,以及通过体育运动开发儿童智力的右脑训练方法。
王鸿杰李帅星郑毅
关键词:右脑智力儿童
全文增补中
共1页<1>
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