李宇红
- 作品数：6 被引量：13H指数：2
- 供职机构：漯河医学高等专科学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 多媒体教学的利弊与改进措施被引量：2
- 2015年
- 随着互联网计算机技术的迅猛发展,多媒体教学,大大激发了学生的学习兴趣,提高了学生的学习成绩,逐渐取代了传统的教学模式,但是,多媒体教学在课堂教学中的运用也存在许多问题。本文通过对多媒体教学的实践考察和深入分析,肯定了多媒体教学的优越性,同时对多媒体教学过程中存在的问题和不足做了客观说明,并有针对性地提出了一些改进意见,以提高多媒体教学效果。
- 李宇红
- 关键词：多媒体教学教学改革
- 高校多媒体设备建设的研究被引量：4
- 2008年
- 针对当前多媒体设备建设过程中的问题,结合我校多媒体设备建设的教学情况,作如下探讨,供大家参考。
- 李宇红闫超
- ECG-6511常见的走纸速度故障检修2例
- 2008年
- ECG-6511型心电图机是目前医院和高校使用最多的一款机型,经济耐用,现就走纸速度故障2例进行交流,供大家探讨。
- 阎超李宇红
- 关键词：心电图机
- PBL教学法在临床检验仪器教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 在高等医学院校临床检验仪器教学中采用PBL教学法,不仅能激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解与吸收,而且能让学生通过主动思考去分析解决问题,培养其创造性的思维方式,从而提高学生提出问题,分析、解决问题的能力。
- 李宇红
- 关键词：PBL教学法
- TBL在临床检验仪器学中的应用与探索
- 2014年
- 目的探索TBL教学法在高职院校临床检验仪器学中的教学效果。方法选取2013级三年制专科临床检验1班70名学生,分为实验组和对照组,各分35人,对照组采用传统的教学法讲课;实验组采用TBL教学法讲课,比较两班成绩(笔试及实训技能考核成绩)和调查答卷情况,并采用统计学软件SPSS19.0进行数据统计分析。结果实验组学习成绩好于对照组,并且学生学习态度、学习能力、个人能力及团队协作能力均好于对照班。结论 TBL教学法能够调动学生的学习热情,端正学生的学习态度,增强学生的团队协作意识,增进师生间的感情,激发教师的讲课热情,提高学生的学习成绩和教师的讲课水平,好于传统的教学方法,多方面提高了临床检验仪器学的实际教学效果。
- 李宇红
- 关键词：TBL教学法临床检验仪器学
- 虚拟仿真技术在临床检验仪器维修教学中的应用被引量：6
- 2016年
- 目的:结合学校实际情况,探索虚拟仿真技术在临床检验仪器设备维修教学中的作用。方法:选取学校2014级三年制专科检验班90名学生,采用数表法将其分为对照组和观察组,每组45名;学生所学课程相同,且年龄、性别和爱好相近。对照组学生采用传统教学模式,观察组学生采用虚拟仿真技术有机结合模式。结果:学期课程结束后,通过考试测评学生的笔试成绩和实训技能操作成绩,采用统计学软件SPSS 19.0进行数据统计、处理并分析得出结果,观察组笔试成绩及实训技能考核成绩均优于对照组。结论:在临床检验仪器设备维修教学中采用虚拟仿真技术,能够提高学生的学习成绩和学习效果。
- 李宇红
- 关键词：临床检验仪器设备维修虚拟仿真技术教学
