李婷婷
- 作品数：2 被引量：76H指数：1
- 供职机构：河南大学生命科学学院更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：农业科学文化科学更多>>
- 盐胁迫对冬小麦幼苗干物质分配和生理生态特性的影响被引量：75
- 2009年
- 以冬小麦（Triticum aestivum L.）品种周麦18（Zhoumai18）和豫麦49（Yumai49）为材料,采用盆栽培养,研究100、250、350mmol/L和450mmol/L NaCl浓度胁迫下,小麦幼苗干物质分配、根系特征、叶绿素含量、游离脯氨酸含量和根系活力变化规律。结果表明,随着盐分浓度的增加,两个品种小麦的叶面积、地上干重以及根的长度显著减小;根系干重、根直径、根表面积、根体积、根系活力以及叶绿素含量呈先上升后下降趋势,在250mmol/L NaCl处理下达最大。叶绿素a/b随NaCl浓度升高而上升。随盐分浓度变化周麦18叶片游离脯氨酸含量高而变化幅度大,450mmol/L处理组的含量高于对照组1.5倍。供试品种冬小麦耐盐阈值为250-350mmol/L。
- 谷艳芳丁圣彦李婷婷王欣李俊娇张丽霞
- 关键词：盐胁迫干物质分配生理生态幼苗冬小麦
- 学习进阶与支架式教学相结合的教学设计——以“反馈调节”为例被引量：1
- 2021年
- 支架式教学与学习进阶的结合有助于在课堂教学过程中落实学习进阶。基于反馈调节这一概念,通过构建反馈调节层级模型,梳理其教学主线,建设科学合理的支架,从而帮助学生完成学习进阶,更深入了解反馈调节相关概念。所实施的学习进阶与支架式教学相结合的教学策略,为科学类课程教学提供可复制性和广泛的应用前景。
- 张路洋陈亚琴史静娟李婷婷苏亚蕊
- 关键词：学习进阶支架式教学教学设计
