李婷婷
- 作品数：53 被引量：68H指数：4
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：河北省科技支撑计划项目唐山市科技计划项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程理学经济管理更多>>
- 磷钼酸/PMMA静电纺丝纤维的制备及形貌研究
- 2014年
- 通过静电纺丝技术制备了磷钼酸/PMMA复合纤维,研究了PMMA的相对分子质量、磷钼酸的含量及混合溶剂中DMF与乙醇的体积比对复合纤维形貌及直径的影响。通过扫描电镜(SEM)对复合纤维的形貌进行了观察,并测试了不同条件纺丝溶液的电导率、黏度和表面张力。研究发现,PMMA的相对分子质量和DMF与乙醇的体积比对复合纤维的形貌影响较为明显,磷钼酸的含量对复合纤维的直径影响显著。较为理想的纺丝条件为:PMMA的重均分子量为60000,纺丝液中磷钼酸的含量为16mg/mL,DMF与乙醇的体积比为6∶4。
- 李婷婷张志明
- 关键词：磷钼酸PMMA静电纺丝
- 大学生环境保护志愿者活动现状的调查研究——以北华大学为案例研究
- 当代大学生环境保护意识和环境保护行为等综合素质决定着国家、民族的前途和命运。大学生毕业后将走向各行各业，尤其是师范类的大学生多数将步入教师这个行业，他们是否具有环保意识会对环境和资源造成重大影响。一方面，大学生不但要承担...
- 李婷婷
- 关键词：大学生环境保护志愿者活动环境行为环境教育
- 文献传递
- 静电纺丝法制备磷钼酸/PMMA复合纳米纤维
- 2013年
- 采用乙醚萃取法制备得到磷钼酸,通过静电纺丝技术制备了磷钼酸/PMMA复合纳米纤维。利用红外(IR)和扫描电镜(SEM)对纤维的结构与形貌进行了表征。IR测试显示在复合纳米纤维中,磷钼酸的Keggin结构没有被破坏;由SEM照片可以看出所制得的复合纤维的直径较为均匀,随着磷钼酸含量的增加,复合纤维的直径逐渐变小;研究了等量磷钼酸在负载与非负载情况下对甲基橙的光催化活性,紫外测试显示将磷钼酸负载于PMMA纳米纤维中可提高其光催化活性。
- 张志明李婷婷刘策安立宝
- 关键词：静电纺丝磷钼酸PMMA复合纤维
- 管理者经济责任审计问题研究
- 在反腐败深入开展的今天，管理者经济责任审计作为加强管理者监督管理、促进管理者廉洁自律，正确履行职责的有效手段之一，在管理者选拔任用，大力打击腐败现象，促进依法行政以及推进依法治国等方面发挥着积极必要的作用。
管...
- 李婷婷
- 关键词：经济责任审计监督管理依法治国
- 文献传递
- 磷钼酸/聚苯乙烯/聚乙烯醇电纺纤维膜的制备及性能被引量：2
- 2014年
- 采用静电纺丝法制备了磷钼酸/聚苯乙烯(PS)/聚乙烯醇(PVA)复合纤维,并将其模压成膜.利用红外光谱(IR)、扫描电子显微镜(SEM)及X射线能谱(EDX)等对复合纤维及其膜的结构与形貌进行表征,并对复合纤维膜的光催化性能、力学性能及在水中稳定性进行测试.结果表明,在复合纤维中磷钼酸的Keggin结构得到保持.PS与PVA质量比为1∶1时,复合纤维形貌最佳,表面光滑,直径较小且分布均匀,复合纤维的直径随着磷钼酸含量的增加而减小.将磷钼酸固载于复合纤维膜上比直接使用具有更高的光催化活性,光照25 min后接近98%的甲基橙降解;复合纤维膜易于回收再利用,5次重复使用后,复合纤维膜没有破损,磷钼酸损失较少,光催化性能无明显下降.复合纤维膜的强度随磷钼酸含量的增加先增大后减小,韧性随PVA含量的增加而增大,随磷钼酸含量的增加而减小.
- 李婷婷刘策张志明安立宝杨翠环
- 关键词：磷钼酸聚苯乙烯聚乙烯醇静电纺丝
- 卢卡奇辩证法中的主体性思想探析
- 捷尔吉·卢卡奇是西方马克思主义的开启人，我们之所以要研究卢卡奇是因为他所提出的问题触及到马克思主义哲学的本质，开启了理解马克思主义哲学的一种崭新路径。卢卡奇的《历史与阶级意识》一书被誉为西方马克思主义的“圣经”，在该书中...
- 李婷婷
- 关键词：西方马克思主义辩证法主体性思想卢卡奇
- 文献传递
- 教师的知识基础对化学探究教学设计的影响研究
- 本论文根据实际研究的需要将科学探究活动分为实验类探究活动、调查类探究活动和交流类探究活动三种，并在分析科学探究本质和化学探究教学设计的特点的基础上将化学教师的知识基础确定为学科专业知识、跨学科知识(包括生物和物理)、ST...
- 李婷婷
- 关键词：知识基础化学探究教学设计化学教师
- 文献传递
- 高分子教学中如何合理使用教学媒体被引量：1
- 2012年
- 多媒体教学作为一种先进的教学手段在高分子教学中的应用越来越普遍,但很多教师对多媒体教学的理解却比较片面,误以为使用课件授课即是多媒体教学。事实上,教学媒体的种类有很多,教师在教学中应综合考虑多方面因素对教学媒体进行合理选用和优化组合。
- 张志明李婷婷
- 关键词：教学媒体
- 浅谈工科教师教学研究能力的培养被引量：1
- 2012年
- 受工科专业特点的影响,绝大多数工科教师都毕业于非师范院校,由于未修过教育专业的相关课程,因此大多数教师都是专业知识过硬但教学技巧生疏。本文详细分析了工科教师教学研究能力的现状及原因,并探索性地提出了提升工科教师教学研究能力的几种方法。
- 张志明徐天凤李婷婷
- 关键词：教学能力教学研究能力工科教师
- 加强教师知识基础,提高教师探究教学设计能力
- 2012年
- 合理的教学设计是探究教学顺利实施的保障，教师的探究教学设计能力将直接影响到探究教学的效果，而能力的形成是以知识做铺垫的。本文根据探究教学设计的特点，结合教学实践，从客观和主观两个方面探索性地提出了加强教师知识基础，提高教师探究教学设计能力的具体策略。
- 张志明徐天凤李婷婷
- 关键词：知识基础探究教学教学设计
