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李双根

作品数:7 被引量:16H指数:2
供职机构:兰州大学政治与行政学院(马克思主义学院)更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:政治法律文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 4篇政治法律
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇语言
  • 2篇意识形态
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇教育
  • 1篇党的建设
  • 1篇道德
  • 1篇道德教化
  • 1篇德教
  • 1篇意识形态化
  • 1篇语言策略
  • 1篇语言地位
  • 1篇语言研究
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇三中全会
  • 1篇社会主义

机构

  • 7篇兰州大学
  • 2篇塔里木大学

作者

  • 7篇李双根
  • 5篇马忠
  • 2篇高晓锋

传媒

  • 1篇中州学刊
  • 1篇江西师范大学...
  • 1篇广西社会科学
  • 1篇理论界
  • 1篇教育科学文摘
  • 1篇山东行政学院...
  • 1篇克拉玛依学刊

年份

  • 5篇2014
  • 2篇2013
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
从十一届三中全会和十八届三中全会看改革话语体系的构建
2014年
在我国改革进程不断深入的过程中,一种代表改革理念的话语体系逐渐形成。十一届三中全会与十八届三中全会前后出现的改革话语,在阐述所要达成的改革宏愿方面意义重大,成为了阐述改革理念的先行官,充当了党和政府的改革信使。
高晓锋李双根
关键词:话语三中全会
民主社会主义民主观对我国主流意识形态的挑战及对策
2014年
民主社会主义是西方一种社会理论学说与政治思潮。随着民主社会主义在中国的传播,越来越多的人开始研究、认识甚至信奉民主社会主义,尤其是其民主观被人们广泛接受和传播,对我国主流意识形态的安全带来了诸多不利影响。我们必须深刻认识民主社会主义民主观的本质及其给我国主流意识形态带来的挑战,寻求应对之策,确保我国意识形态安全,使我国沿着中国特色社会主义道路不断前进。
李双根高晓锋
关键词:民主社会主义民主观
思想政治教育语言研究现状及其前瞻被引量:8
2014年
思想政治教育语言研究既是思想政治教育研究的新视角,也是新领域;既是研究思路的转向,也是研究对象的扩展。目前这方面的研究并不深入,主要集中在思想政治教育语言的地位和作用、语言含义和分类、语言艺术特质、语言艺术技巧、语言转向、语言效果等方面。尚存在诸多研究空间,如思想政治教育语言的哲学价值、已有理论论述、语言接受心理、语言发展、语言障碍、语言对比、语言运用、语言策略等方面。同时研究范围和研究方法也需要拓展和转变,还要借鉴意识形态叙事、政治修辞学、语言符号学等学科资源。
马忠李双根
关键词:思想政治教育语言
习近平的文风实践及对当前群众路线话语转变的价值被引量:6
2014年
习近平历来高度重视文风问题,尤其对改进文风的重要性、文风不正的原因、优良文风的要求、如何形成优良文风等多有论述。习近平的文风语言质朴、情真意切,正视矛盾,揭露问题,并注重论证、修辞、构境等语言艺术的运用。践行习近平的文风观,当前党的群众路线教育实践活动的话语应从工具话语向主体话语转变、从理论话语向生活话语转变、从单调话语向生动话语转变、从抽象话语向具体话语转变等。
马忠李双根
关键词:群众路线
思想政治教育语言研究现状及其前瞻
2014年
一是思想政治教育语言地位和作用研究。思想政治教育语言及艺术的重要性已经得到学界认同,很多教材对之都有论述。此外,许多学者还根据目前思想政治教育语言缺失问题提出语言的重要性,如有学者指出当前思想政治教育语言在语言关系中过于强势,有学者认为当前思想政治理论课教科书的书写语言过于意识形态化,有学者分析了现代思想政治教育语言的权力话语特征等等。
马忠李双根
关键词:思想政治教育语言研究思想政治理论课教育语言意识形态化语言地位
从十八大与十七大报告文本看党的建设理论新进展被引量:2
2013年
与十七大报告相关内容相比,十八大报告中关于党的建设部分不仅在结构上做了一些调整,而且在一些具体细节上也有不少新的变化,其中不乏新思想、新论断和新举措。通过对上述两个文本的比较分析,揭示十八大报告对党的建设理论所作出的新贡献,既有助于我们领会十八大报告在党建理论方面的新表述、新观点、新要求,也有助于我们体会其中更为强烈的科学意识、国情意识、问题意识和实效意识。
马忠李双根
关键词:党的建设
《论语》中孔子道德教化的语言策略研究
2013年
通过对《论语》的语言分析,不难发现孔子在进行道德教化时运用了多种语言策略,如暗示、对话、诗化、具体化、叙事策略、趣味化、情景化等,这些语言策略对我们今天的道德教育有很多启发:要避免同质化,加大语言的信息承载能力;防止直白化,发挥语言的反思作用;改变理性单一化,提高语言的情感作用;突破封闭模式,增强语言的意义建构功能。
马忠李双根
关键词:道德教化语言策略
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